以同桌为话题的作文350字
写人指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。就是说描写人物的特点可以从人物的外貌或者性格入手，突出人物的形象。以下关于写同桌的作文是小编为各位编辑们整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。
我的同桌
“最近比较烦。比较烦，比较烦……”哎!老师为什么让我和他同桌。和他同桌简直就是一种折磨。你不信，就看看吧!
我的同桌叫刘泽宇，是我们班上的特慢大王。他有一张圆圆的脸，上面有一双又圆又大的眼睛。样子嘛!还算有那么点帅气。可一谈他的性格，问题就大咯。这个人呀!有时脾气好起来，对你不知有多好，可有时脾气坏起来呀!你就痛苦咯。
有一次，也不知我是什么得罪了他，(可能是受了什么刺激)他突然凶巴巴地指着两张桌子的那条间隔逢，说那是“三八线”。还规定道：“哼!你这个人呀，太霸道，老师把胳膊抄过来，让我都没了位子。不好写作业，也不好看书。从今以后，你只要超过这条‘三八线’三次就得交一样东西作罚款。”我听了，又急又气。心想：哎，完了，我这人向来马虎，要是无意中超过去N次，那要罚多少东西呀!从那以后，我呀无论做什么都特别小心。可他呢!雷声大雨点小，规定订好后便忘到了脑后。有时我的手或桌布超过了那条“三八线”，他也只是冲我皱皱眉头，挤挤眼，(那是因为心情好)弄得我哭笑不得。生怕哪天他又发起脾气，新仇旧恨一同报来。
要谈我最心烦的事，那还得从老师实行的听写制度谈起。老师见我们有的同学老是听写不过关，为了让我们相互督促，共同进步，居然定下了这么一条规矩：老师给我们报听写，同桌两个人中如果有一个人不过关，(一个不能错呀!真苛刻!)两个人都得留下来。一起复习再报。这下我可惨了。我每天回家就复习，他呢!回家就把听写的事忘到脑后，老师报听写，他一错再错，害我陪读!你说惨不惨?
唉!摊上这么个同桌，我可真可怜呀!
我的同桌叫阿淼
和我一起长大的同学就是阿淼，今年六年级和我是同桌。阿淼是一个读书能手和班中的榜样，他那双水汪汪的小眼睛，就像一片一望无际的蔚蓝色海洋，漂浮着知识与好友。
阿淼从小到大是位个子矮小的同学，他没有任何个性特点。在一年级入学时，大家都嘲笑他是一个“四眼仔”，那是因为他近视，鼻子上架着一副蓝色镜框的眼镜。在上课时，老师提出的问题，他每次回答都答得正确。在自习课上，其他同学都爱说爱玩，离开座位追追打打，而他就静静地坐着看书和做笔记。每次测验和考试，他都很悠闲地做着题目，悠闲得像在超市购物，并且只用半堂课时间就做完了，故此每次成绩都很理想。因此，同学们都因为他分数高而嘲笑他是个书呆子，并且还羞辱他和欺负他。当老师不在的时候，他就接受着同学们那百种地狱般的痛苦，扔书包，夺原珠笔，乱涂画书本，在衣服上画乌龟……等。老师见多了也不管同学们的坏行为，可是阿淼还顶得住这种无理行为，连一句投诉都没有。但是，同学们把这地狱般的痛苦降临在我身上，使到我每天上课都掉泪。阿淼很气愤，就跑到校务处向老师滔滔不绝地诉说那群坏蛋同学的变态行为，一说就半个小时。后来那群坏蛋同学经老师一顿批评以后就乖得像绵羊，不再欺负我们了。
有一天，阿淼和我一起去打篮球，在投篮时不小心把旁边观看的小孩给撞倒了，小孩当场大哭起来。我看见小孩的哭样很滑稽，就哈哈大笑起来。可是阿淼不笑，反而用纸巾帮小孩一下一下地擦掉眼泪，还领着小孩找到妈妈，真诚地向小孩的妈妈道歉，小孩妈妈见到他的道歉态度诚恳就原谅了他。我就觉得不明白，明明是小孩挡住他投篮，为什么他还要给人家道歉呢?
阿淼这人，脾气好，心地善良，肯为他人着想，成绩优异。经过上次在校务处的诉说，给老师们留下了深刻印象，很快老师就封他做了副班长。可是我和他的欢乐时光实在太短了，他跟着爸爸妈妈到另一个城市去发展。我在这个小村庄里发展，他的城市和我的村庄的距离太远了，我和阿淼再也没有见过面了。当我看着阿淼的照片时，都不自禁地掉下眼泪，泪水滴在照片上那副蓝色镜框处，阿淼也象向我掉下眼泪，我心想：“阿淼同学，你会回来吗?”
阿淼，我童年的优秀偶像，我永远衷心地祝福你学业进步，万事如意，在新的校园里不要再受人欺负，过上快快乐乐的生活。
我的同桌
我的同桌是胡浩文，他非常善良、天真，他又高又可爱。
有一次上科学课，在准备课本的时候，我翻来覆去也找不到科学记录本。正好倪老师让我们下楼观察小动物，我心里想：“这可怎么办，没有带记录本，怎么记录小动物的一举一动呢?我都快急死了。”我在美丽的校园里观察到了许多小动物，一想到没有带记录本，就发愁，我该怎么办呢?就在这时候，胡浩文走过来，见我愁眉苦脸的，就奇怪的问：“你怎么了?”我说：“我的科学记录本忘带了。”说着胡浩文撕了一张纸给我说：“这张纸给你。”我说：“谢谢你，”我在纸上写满了我观察到的小动物，得到了倪老师的表扬。
我想对胡浩文说：“有你这样乐于助人、心地善良的同桌，可真好!希望大家多多学习他的品行。
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