初中的最后一个教师节作文范文10篇(2)

　　初中的最后一个教师节范文五

　　老师就像辛勤的园丁，为我们浇水、施肥，我们班也有一位辛勤的”园丁“——班主任李老师。

　　李老师是一位男老师，教我们语文。他个头不高，身材匀称，别看他相貌平平，可是人不可貌相，海水不可斗量，这位老师可是一位很尽职的老师。记得他是从四年级开始教我们班，我们一开始觉得他不怎么样，可后来这位老师有趣的课堂改变了我们的看法。他上课严谨中又带着几分幽默，他的幽默既能活跃课堂气氛，又可以提高学习效率。他要求我们课前预习，课后复习，课上他从不用教科书，也能使我们掌握书上的核心内容。

　　李老师还是一位”心理学家“。有一次，我没做复习作业，老师检查时，我支支吾吾地说：”老师……我没带复习本。“他见我说话吞吞吐吐，就料到此事肯定另有蹊跷，就问我是没带还是没写?我一口咬定没带复习本，他见我死不承认，就走过来翻了翻我的书包，果然看到了我的复习本。我心想：肯定会批评我一顿，还可能叫家长来呢。可结果大出我所料，老师只叫我坐下。我羞红了脸，当时真想找个地缝钻进去，但事后一想，老师也是为了我好，他找到我的本后也没有批评我，也给了我保留一些尊严，以后我再也不撒谎了，我真佩服这位老师的教育水平。

　　李老师更是一位”运动健将“。他酷爱各种运动，篮球、羽毛球，踢足球……样样在行。我记得有一次我们在操场上踢足球，老师见我们队有些撑不住了，就过来帮助我们。天啊，这个平时那么不起眼的老师，如今和我们在一起搏杀在运动场上!只见他突破了一道又一道防线，另一队的主力急忙跑去抢球，就在这千钧一发之际，老师果断地把球传给了我。我一使劲，球飞向守门员的右上方，擦着门柱进了，我们欢呼雀跃，老师也走过来，伸出手，我也把手搭上去，随后，十几双手也搭了上去，真是‘师生同心，其力断金’啊!

　　老师，我们即将离开初中部，即将离开您，我不会忘记您那有趣的课堂;不会忘记在我考差时您的一句安慰;不会忘记运动会上对我的加油鼓掌;我也不会忘记您纠正我撒谎时的淳淳教导;我更不会忘记您对我的悉心培育与无尽的爱。我的成功是因为您的教育，我的成绩得益于您那有趣的课堂，我爱您，老师!

　　初中的最后一个教师节范文六

　　师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

　　一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

　　教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

　　对教师的爱，学生的感触是最真切的：

　　你给了我整片的星空，

　　好让我自由地去来。

　　你给了我一盏知识的明灯，

　　为我照亮了前方的道路。

　　教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

　　初中的最后一个教师节范文七

　　今日又逢敬师之日，步进学堂，只觉童儿书声分外明朗。

　　教师节是什么?顾名思义，就是专门为了教师而设立的节日。但是为什么要设立教师节呢?

　　难道是因为儿童有儿童节、爹妈有父亲(母亲)节，所以教师就一定要有一个教师节吗?

　　事实上，我认为在生活中没有多少人会去认真的研究这个问题。

　　本来嘛，中国那么大，多有几个节日不也是理所当然的吗?从小到大，这种思想早就已经在我们心里根深蒂固了。很奇怪，但也很正常。

　　说起来，这教师节的命运还真是挺坎坷的。

　　民国的时候，政府曾经规定过：6月6日为教师节。但是那个时候读书人少得可怜，再加上政治，试问有谁还能顾得上庆祝什么教师节?

　　教师节?什么玩意儿?有一家老小的生计重要吗?

　　于是，可怜的教师就这样给赤裸裸忽略了，而那所谓的教师节自然也是被人们遗忘在了历史的洋流中。

　　后来中国解放了以后，6月6日的教师节又莫名其妙地被改成了“五一”。不知道规定这个日期的人是怎么想的，居然把“五一劳动节”和“教师节”给定在了同一天。结果大家只顾着庆祝“劳动节”，至于教师节，因为既没有其他单独的活动，有没有什么特点，于是又被人们给忽略掉了。

　　真是太生气了，教师节这么重要的节日，你们怎么能遗忘呢?你们难道不知道教师这个职业有多么的神圣吗?你们难道不知道伟大的教师们被人们称为“人类灵魂的工程师”吗?!

　　噫，还真别说。他们啊，还真不知道。

　　你想呐，中国解放靠的是什么?人民啊!勤劳质朴的人民用一双劳动的双手为中国共产党建起了一面最坚固的后盾。这样，共产党才取得了革命的伟大胜利。所以劳动何其重要!与此相比，教师节好像还真没那么重要。

　　不过先别急。

　　因为渐渐地，政府也发现了这个问题。

　　可问题是，不定在五一，那到底该定在哪一天呢?思来想去，教师节终于被定在了每年的9月10日。

　　9月10日?这个日子也没什么特别的啊，定在这一天总得有个理由吧?

　　其实将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始，学校要有新的气象。为了使新生入学开始即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。所以就把教师节定在了这一天。

　　从此以后，老师们就有了属于自己的节日。

　　在我国的《中华人民共和国教师法》中，有一句话说得很好：

　　“教师是履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”

　　这段话让我想起了一个一直让我觉得很困扰的问题，那就是：

　　为什么老师们要选择教师这个职业?

　　说实在的，这个职业还真的是没什么可选之处，每天吊着嗓子跟一帮子学生讲这讲那，下课忙不迭地备课，课上有朋友打电话过来的时候明明很想接但是却必须得冒着得罪人的风险摁下“挂断”。

　　明明他们可以凭着高文凭去争取更高层的工作，工资高工作还很清闲，可他们为什么偏要跑到学校里来做一个吃力又不讨好的教师呢?

　　他们图什么?

　　古有：“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”今又有：“老师是人类文化得以传承的功臣。”这些话里，教师是一个非常伟大的存在，好像没有他们，人类就无法存活。我以为这就是原因。我想，一定是因为很多人都赞扬教师。

　　但今天我看到了这段话。它写的很朴实，很自然，甚至没有半句刻意的夸奖。它只是简简单单地说出了教师所应该背负的责任，但它让我突然意识到：

　　我错了。

　　心脏因不安而跳动，为自己曾经那自以为是而可笑的认知感到羞愧。

　　如果每一个教师都抱着这种思想去教自己的学生，那也许这个职业早就已经绝种了。

　　很多时候，我们都会因为老师的劝导、管教感到厌烦，觉得:你既不是我爸，又不是我妈，你凭什么来管教我?

　　不过我们都没有想过，人家既然既不是你爸，又不是***，人家为什么来管你?放着家里自己的孩子没时间管，人家管你做什么?有人会说：

　　“老师不管学生，学校不会给老师发工资的。”

　　这种想法太天真了。一位教师，不管他的教学有多好、带出来的学生有多出色，那都跟工资没有一分钱的关系。教师一个月的工资是固定的，不管班里学生的成绩有多差，人家工资都照拿不误。

　　管教学生，只不过是出自于良心。

　　那是教师们心里最美好、最真诚的愿望：希望自己的学生能够有一个美好的未来、闯出自己的一番事业，希望他们将来有出息，能成为人上人。

　　真正选择这个职业的原因，也许是老师们对祖国的热爱：

　　一位教师教出了一个学生，他或许能利用所学的知识成才，但一个人的力量能有多大?但如果他成为了一位教师，那么这个人就能像他的老师一样，教出更多的国之栋梁!

　　最后，在这个属于老师的节日里，我想代表同学们向天下所有的老师道一声：

　　“老师，您辛苦了,感谢您这么多年对我们的付出，祝您节日快乐!”