2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇

　　《弟子规》是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，核心思想是儒家的孝悌仁爱，具有重要的文化价值和教育价值。下面是小编为大家整理的2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!

　　2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇(一)

　　如果说你要读儒家的经典，除了《论语》等大家耳熟能详的经典外，还有《弟子规》也是一本很好的书。如果说《论语》等是面向所有人的，那么《弟子规》就是针对孩子的。

　　《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

　　《弟子规》的核心，本自孔子的言论。它教导我们孩子需要讲孝悌，要谨慎诚信，要爱周围大众，亲近仁德贤人。倘若有富余精力，多读书多做学问。《弟子规》的教育观念，我是非常赞同的，它崇尚的是儒家的思想，以“仁”为本。我认为，这个世界上聪明人不多，有作为的人更少，而我们中国当前的教育是以成绩为主，恨不得大家门门优秀，个个成为大科学家。中国现在的中、高考似乎完全决定了学生一生的命运。其实不然，有消息称，中国自恢复高考的三十年来，并没有一个高考状元成为各领域工作者中的顶尖分子，这是为什么呢?我认为，成绩不能说明一切，因为成绩只能说是理论知识掌握了，而真正的研究，实验工作等，光有理论知识是不够的，动手能力和逻辑思维等都是很重要的，而最最重要的就是情商，包括性格脾气等等。你在工作中不能与人家良好沟通、良好合作，甚至不能与他人和谐相处，还能谈什么工作呢?

　　因此，我非常赞成以道德为基础的教育方式。因为你做人首先得讲道理，要文明要有修养，这样才是一个真正的人。在这个基础上，努力学习，提高自己的理论水平，学识素养，若是你能掌握得很好很深，那么你就是一个优秀的人了。

　　毕竟人的智商，人的接受能力等总是会有差异的，这样导致人的成绩有高低，但是，道德这方面，就拿《弟子规》来说，你想做就一定能做到，但每时每刻都做到，那需要时间，需要毅力。古时候，孩子们都学习儒家思想，做一个有道德的人，那才会受人尊重与敬爱。那时，除了贫穷和不爱学习的孩子，大多数孩子们都努力学习，特别是隋朝开始了科举制度，“学而优则仕”，有志之士就通过科举，考取进士后就可以做官，为百姓造福。因此，历史上自从儒家思想占据统治地位的时期，除战争时期外，神州大地都很先进，很繁荣。但是现在，中国都没有一个接受中国教育的人获得诺贝尔奖;还有人均经济水平实在是太低了!而中国，作为一个有着五千年历史的大国，人民的素质却是越来越低，导致很多人去日韩和东南亚等地旅游时，被当地人骂!

　　我认为，要让中国成为真正的大国，那么就应该从孩子们的教育抓起，而孩子们的教育，应是以道德为基础的。《弟子规》应该重新回到教育的基础中来，让未成年人懵懂之时，就开始习读《弟子规》，践行《弟子规》，做有素质的国人，民众素质高，不愁国不强。

　　2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇(二)

　　今年寒假，学校要求我们背《弟子规》。回到家我问妈妈什么是《弟子规》，妈妈说《弟子规》主要讲在学习和生活中应当遵循的行为准则，妈妈还说要我对照自己的行为认真阅读，背诵。我一听来了兴趣，心想自己平常是家里的乖乖女，应该不会与书中所说的有多大差距。

　　我每天详细阅读《弟子规》却发现自己在学习和生活中有许多缺点。

　　《弟子规》中说："列典籍，有定处，读看毕，还原处。" "虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。"可是我偏偏和书作对，我的书桌上放着练习本，练习册，漫画书……所有和学习有关，无关的书全都放在书桌上，东一本，西一本，我的书桌成了"旧书摊"，要想找一本急用的书，有时比登天还难。现在我得好好收拾收拾，保持一个良好的读书环境。

　　《弟子规》中还说："出必告，反必面。"但是我出去玩却常常忘记和家人打招呼。有一次我出去玩，没有告诉妈妈，我回到家里妈妈狠狠地说了我一顿，我读过《弟子规》以后，我知道自己做的不对，我出门时要和妈妈打招呼，回家时也要跟妈妈说一声。这样妈妈就不用担心了。

　　我读完了《弟子规》，了解了自己的缺点，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺点，做一个完美的好孩子。

　　2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇(三)

　　今天我读了《弟子规》一书，最使难以忘怀并受到启发的一段是“父母呼 ; 应勿缓; 父母命 ;行勿懒 ; 父母命 ; 须敬听; 父母责 ; 须顺承”。

　　这段“弟子规”的意思是，父母呼唤时，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。父母有事交代，要立刻动身去做，不推辞投懒。父母教导我们做人处事的道理，是为我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父辈教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理。让父母生气伤心。看到这里不由得我深感内疚，平时只要爸妈叫我，我都会假装没听见，只管玩我的。妈妈要是让我去做事，我会毫不犹豫地说让爸爸去做，爸爸让我去做事我会说我是你的奴隶吗?每当爸妈教我怎么做人处事时，我会一只耳朵听，一只耳朵扔，把它当做耳旁风，根本不放在心上。我要是做错了事，爸妈说我，我会想尽一切办法为自己辩护，把黑板说成白板才肯罢休，有时让爸妈气得哭笑不得。

　　读了“弟子规”，让我明白了自己以前是多么的不懂事。从此以后，我要痛改前非，绝不犯错，要听爸妈的话，不再让爸妈伤心，做一个勤快懂事的好孩子。

　　2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇(四)

　　《弟子规》原名叫《训蒙文》，是清朝康熙年间李毓秀所作，训者，教训也;蒙者，启蒙也。《训蒙文》后来被贾存仁修订，改名为《弟子规》。

　　《弟子规》是从《论语 · 学而》第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”开始的。以三字一句、两句一韵成书。全文共360句、1080个字，分为七个部分：入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。

　　弟子规

　　总　叙

　　弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信

　　泛爱众　而亲仁　有余力　则学文

　　意思是生活中，我们要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。我们的行为要小心谨慎，要讲信用，和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。如果做了之后，还有多余的时间，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。

　　俗话说，无规矩不成方圆，弟子规为我们制定了生活中的各种行为规范，我们在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，说话要恭敬、谨慎、做人要诚信，要博爱大众，亲近仁义。

　　无论是座位家庭中的一员还是企业的员工，一个人的自我修养非常重要，将行为规范内化为自身修养更重要，在这方面弟子规为我们指明了方向。

　　2019关于幼儿园《弟子规》读书笔记精选五篇(五)

　　在国内这几年的弟子规热中，该文被捧为“集孔孟等圣贤道德教育之大成”的“国学经典”，不光幼儿园学，小学学，中学学，甚至企业在学，监狱都在学。

　　然而最近老在知乎上刷到《弟子规》的答案，看了几篇回答，基本上都说是一个教人怎么做更好的奴隶的洗脑文，是“封建糟粕”。

　　今晚上正好陪老妈聊天回来晚了，看书时间不够，那就顺手翻出来自己看一下，再看看产生背景，想想传播逻辑，看看这货到底是个什么样子。

　　首先简要介绍下《弟子规》，该书是清朝顺治年间落第秀才李毓秀所作，内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字，分为七个部分：即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文，前六项属于德育修养，后一项属于智育修养，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，特别讲求家庭教育与生活教育的践行。

　　1、弟子规本来是小范围流传的私塾讲义，也并不是什么儒学经典。最早的出版物却要到200年后的晚晴咸丰年间，也自此开始传播开来。然而，早起的传播环境是祠堂、茶馆、书馆，传播对象是干完农活的成年人，有别于在士大夫、读书人中间流传的儒家经典四书五经，弟子规是从社会底层传播起来的。而广泛传播的晚晴，正是清政府经历几次列强入侵、民变、天灾人祸导致的国力衰弱无法形成有效管制的年代，儒家秩序受到种种挑战，但为控制人心，必须加强对秩序的构建，要告诉底层不能谋反，不要质疑，要以服从为美德。这样大清才能苟延残喘，坐在儒家秩序树立起来的金字塔社会顶层，当权者才能继续奴役底层。(注：以上部分数据来自知乎马前卒的回答)

　　2、有别于其他经典里面教人奋发向上、经世济用，“学而优则仕”。弟子规里面全是教人要孝顺、要服从、要守信、要修身养性，强调的是自己单方面的服从与义务，而不谈“朝为田舍郎暮登天子堂”，“王侯将相宁有种乎”，“彼可取而代之”之类对权贵阶层的颠覆，对自身阶层跃迁的方法。最后一篇讲的是有余力了就学习，而弟子规中学习的目的还是修身养性。

　　至此，算是明白为什么知乎上那么多人骂《弟子规》。嗯，以上也是指出弟子规的弊病。

　　但是，个人认为弟子规也有好的一些方面。

　　通篇读下来，弟子规全是在劝人向善，教导行为礼仪要合乎礼仪，教导一个人在社会生活中的言行举止。从这个角度来讲，我觉得是很好的幼儿修德立信，初创自身言行习惯的很棒的参考读物。而且弟子规期初是写给底层人士传诵的，通俗易懂又朗朗上口，比较适合做幼儿启蒙读物。

　　如总叙12字：弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。这就是整个弟子规说的事情：孝悌(对父母为孝，对兄长为悌)，谨言慎行，诚实守信，博爱，仁义，有余力了就要学习。这些都是一个孩子成长环境中所应该具备的基本品质。

　　总结：弟子规作为教化社会底层不要反抗要顺从而诞生，从个人实现阶层跨越、反抗奴役等方面来说是起反作用的。但是左右幼儿启蒙读物来培养其品格品质，是很有积极作用的(但要注意不可尽信书)，值得幼儿诵读。