我的夏令营之旅五年级作文：快乐的夏令营

　　今年的暑假，我(过得)很快乐，因为我参加了丰富多彩的夏令营活动。【评：开门见山，直奔主题。】

　　那天清晨，我拉着行李箱，在姨妈的(陪)倍伴下，我来到了长白路一个饭店的后门(旁)，这(里)是我和我妹妹等车的地方。不一会儿，车来了，我(和)妹妹兴高采烈地上(了)车了。【评：过程交代得清楚明白。】

　　车很快(驶)使出(了)城区，野外的风景真美呀!漫山遍野都是绿色的植被，微风吹来，就如大海一样，荡起了一层层的波浪。虽然景色很美，但是我(却)无心观看，只是想让车(开得)快点(，早点)到长春，开始那令人向往的夏令营活动。【评：比喻句写得形象生动。景色再美，也无心欣赏，写出了急切的心情。】

　　经过四个小时的长途(旅行)行程，终于来到了(我们)入住的长春汉庭(酒店)。这时(一看)时间(，)已经是下午4:30时了。范老师发来了一条微信，告诉我们今天没有活动，明天正式开课。这个晚上，我高兴得一(宿)个晚上没有睡(好)觉，看着窗外的天空，我恨不得一眨眼就到天亮。【评：最后一句，写彻夜难眠，表达了激动的心情。】

　　第二天早上，我来到了彩晶大厦，(开营仪式就在这里举行。)参加夏令营的同学好多啊，(都整齐地坐在座位上，)听老师说一共有45人。“5……4……3……2……1……”夏令营在倒数(秒)中开营了!老师给我们(讲述)说了(夏令营活动的)内容和目的，我听了很高兴(，心花怒放，乐得合不拢嘴。)【评：为什么要来到“彩晶大厦”，要写具体;“参加……同学好多啊”，怎么看出多的，要再补充一下;“我……很高兴”，表现在哪里?写出来。】

　　第一个活动，是往杯子里放铁钉子，杯子里装了水。老师把我们分成了7组，(每组两个人，)看(哪)那个组动作迅速，(杯子里)放的钉子多，让水溢出来。(“开始!”)老师一声令下，我们忙的(得)不可开交。我在放的过(程)成中(，我)感觉(到了：)只要团结合作就能成功。(可是)虽然我们很努力，但还是没有成为第一名。【评：“忙”是动词，它后面的“de”，不是“的”而是“得”。事情发生的过程记叙清楚。】

　　第二天的活动，是(每个营员)表演(身体)伸展。我是第七组，第六组开始了，我的心(立刻)便紧张起来，像十五个吊桶打水——七上八下的。该我们(组)表演了，我站在台上，我(尽力地去控制情绪，这样)的心(情)很(快就)平静了。我(默默在)给自己加油。我看着黑板上的问题，我大声说道：“我叫张瑀函，请大家给我(信心和)自己增加力量和自信!”老师微笑地向我点了点头……【评：歇后语用得好，写出了当时“我”的心情。动作描写生动形象。】

　　这两天我很开心，因为我学(到)了很多知识，也交到了很多朋友。这次夏令营让我终身难忘!

　　评语

　　全文按照事情的发展顺序，讲述了“我”在暑假里参加夏令营的经过，段落分明，条理清晰。有的句子写得很形象，比如：“漫山遍野都是绿色的植被，微风吹来，就如大海一样，荡起了层层的波浪。”把田野上的植被比作波浪翻滚的大海，突出了夏季田野的美;再如：写“我”的心情，“就像十五个吊桶打水——七上八下”，生动幽默地表达了当时“我”紧张的心情。不足之处：活动的过程写得略少些，对突出“快乐”这一主题显得还不够充分。

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作者：通榆县第二实验小学五年五班 张瑀函