有关去旅游的六年级作文：北戴河旅行记

　　今年的暑假，我们一家去北戴河旅游。【评：开篇点题。】

　　(那天)下午到了北戴河，住在了一家我们(一位)亲(戚家)亲的一(栋)间房子里。这里特别好，两个卧室、两台电脑和两个空调。因为下了火车很累，(就没有外出，)打算计划一下，(明天的行程路线)应该怎么走。【评：因为“下了火车很累”，没有外出，才计划明天的路线，要写清楚。】

　　第二天一大早，我们一家(人)打车要到北戴河玩，我们住在(的)楼离北戴河不是很远，不大一会儿，就到了。远看大海，(海天连成一片，海面波光粼粼，)真是一望无际啊!我走了上木头做的桥，(桥的)下面都是金灿灿的沙子。【评：远看大海是什么样的景色，应该加以描写。】

　　我们在小店里租了一把大伞，买了一个水桶，(爸爸准备)让我(用它)捡鱼捞鱼。我们进了一个小房子，在那里我们换上了游泳衣，我还带(上)了救生圈。【评：写下水前的准备工作。】

　　下了水，呀!这里的水好清啊，可以看见一群群小鱼在(游动)。我用网捞，可是它们像(经过)专(门)们训练过(似)的一样，游(得)的特别快，(很难捞上来。)【评：这个比喻句写得好，写出了小鱼的机灵。】

　　过了好久，我才捡到一个海螺。等我回到岸上(时)，我爸爸都堆(起)了一个很高的城堡了。我(又回到海里，)在水里快一点的捞，(想得到一些收获，)可(还是)什么也没捞到。【评：写捞鱼的结果。】

　　在那里玩了一天，到了晚上，有卖炒完的黄蚬子的。我们回到了(住处)家，妈妈已经累(得)的走不动了。在楼下(放着)一台亲(戚)亲家的电动车，爸爸骑着车子带着我去大海边取水，因为海螺是(海)盐水里的动物，(离开海水就不能生存。)【评：为什么要取海水，要写详细。】

　　我们刚到(海边)，(就)看见一个渔民正在修网。

　　爸爸问：“现在(海)水里有网吗?”

　　渔民说：“有，可以拱(供)你们玩的。”

　　“ 什么时间?”我问道。

　　“8点，100元一网。”【评：用对话展开故事情节。】

　　我(嚷着)杠要求爸爸给我买一网鱼，但不知道能否网到鱼。没等我(再)说，爸爸就说：“我们要一网。”【评：爸爸大方、爽快。】

　　到了8点，渔民带我们上了小船，到了海的中央，渔民(从海面上)捡起了一个水瓶。(原来)水瓶下带着一(张)个很大的网。渔民(拉)带着网，(船)返回了岸(边)上，把网一抬，呀!海螺、鱼螃蟹、鱼兔……有很多(各种各样的海产品)，我们带着一个大兜子，(装得满满的。)【评：这段描写具体。】

　　回到了电瓶车旁，(骑上了车。)走了不大一会儿，爸爸(又)调头往回走。我问：“怎么了?” 爸爸说：“我们是来取海水的啊!”我这时也想起来了。【评：照应了前面的话。】

　　第二天、第三天，(我们都)在街上(逛)。在(北戴河)山海关玩(得)的开心极了，这个暑假真快乐呀!【评：略写逛街。】

　　四天的旅程很快(就)结束了。现在想起来，真是让人回忆啊!

　　评语

　　作者真实地讲述了去北戴河旅行的经过，写出了自己的所做、所见、所闻和所感。全文是按照时间顺序写的，条理清晰，承接自然。同时还做到了详略得当，着重写了旅行的第一天在大海上游玩的过程，略写了第二天和第三天逛街的经过，并且做到了前后照应，使文章内容布局严谨。不足：有的句子不够通顺。

本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!

---

公众号：我教孩子们写作
作者：通榆县第二小学六年六班 邸新扬