描写做家务的四年级作文：我帮妈妈做家务
快乐的时间总是过得很快，转眼间，暑假结束了。在暑假里，我做(过的)了一件事，至今仍然让我记忆犹新，那就是帮助妈妈做家务。【评：最后一句引出下文，过渡自然。】
妈妈今年42岁，但是她很辛苦，每天的(三顿)饭都是由妈妈来做。她除了每天上班以外，还要做家里的所有家务，(每天的(三顿)饭都是由妈妈来做)，一天都忙个不停，妈妈累得头上都有了白头发。【评：做饭也是家务活，应该放在一起写。】
哎，我真心痛妈妈，但是上学的时候，每天放学后都有许多作业要(去)做，一旦(有点时间去)帮妈妈，妈妈(总是)就说：“你帮我还不如写你的作业呢。”听了这话，我(无可奈何。妈妈这般辛苦，我)看见眼里，痛在心上。哎，我(总在)心里想：有什么时(候)间能帮(帮)助妈妈呢?【评：写出了“我”的愿望，为下文的展开做好了铺垫。】
放了暑假(了)，我的机会(终于)也就来了。我给自己安排了一个学习和劳动的时间表：在早上8时(开始)写作业，10时(起)帮妈妈做家务，(假期的活动让我)安排(得)的井井有条。【评：第一句承接上文，使文章内容更加严密。】
放假的第二天，我就按照计划(去)执行了，早晨开始写作业。写完作业，一看时间(10时)到了，我(便)开始做家务了。我做的第一个家务就是扫地。我拿起笤帚，从卧室到客厅，我一下一下，一丝不苟地像描绘一幅精美的(图)画一样，(最后)把地面打扫(得)地干干净净。【评：比喻句写得好，说明“我”扫地认真。】
这时，我(已是)满头大汗，站直了身子，长粗(出)了一口气，但是看着干净的地面，我的心里(依然)像吃了蜜一样甜。【评：转折句用得好，累在身上，甜在心里。】
扫完地，我一看点，快11时了，妈妈要下班了。我赶忙去了厨房，做什么好呢?(想了想，)我从米袋里舀出了两碗米，洗好淘净，放入了电饭锅里，再加上适应的水，按一下开关，饭就做(完)了起来。【评：做饭的过程符合实际，写得简洁明了。】
下一步就是做菜，我思考了一会儿，那就做道西红柿炒鸡蛋吧!于是我拿(来)起出了4个鸡蛋，打在碗里，搅拌成蛋汤。接着我(又)拿出两个大西红柿，把它洗净切成块，然后我把燃气灶打开，蓝蓝的的火苗舔着锅底。我往锅里倒了一些油，(灯油热了，再)把鸡蛋倒在了锅里，炒起来。鸡蛋在锅里就像一朵盛开的菊花。我看鸡蛋要熟时，又把西红柿倒进锅里(，接着)炒起来，又(往)在锅里加了(一些)调料。不一会儿，一盘美味(佳)家肴出锅了。【评：炒菜的过程写得具体，一步步写得有条理。】
我(刚)把(做好的)饭(端到桌子上)拿出不来，妈妈就回来了，(她)吃着我做的饭，(眉开眼笑，夸我长大了懂事了，能帮大人分担家务了)开心极了。【评：妈妈的态度要写具体。】
一个假期里，我天天给妈妈做饭、(收拾房间，)妈妈开心极了，好像年轻了许多，脸上经常挂着笑容，(看到这些，)我心里美滋滋的。【评：这段总结得好，“天天”说明每天都是如此。】
我很快就开学了，我没有更多时间帮妈妈干活了，觉得好像(有点)很失落，多么期望下一个假期快点到来啊!
评语
这篇作文，开头简洁，过程清楚具体，结尾自然真实，生动地表达了“我”长大了，能替妈妈分担家务了这一中心思想，同时也抒发了“我”对妈妈的热爱。妈妈每天又上班又做家务，“我”看眼里疼在心上。总是在寻找机会帮妈妈干家务，但上学时妈妈怕耽误“我”的学习，从来不让“我”帮忙。放暑假了，机会终于来了，作者详细写了放假第一天“我”是如何做家务的，最后写道：“一个假期里，我天天给妈妈做饭、收拾房间，妈妈开心极了，好像年轻了许多，脸上经常挂着笑容，看到这些，我心里美滋滋的。”做家务成了“我”这个暑假必不可少的工作。文章过渡自然，段落分明。
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作者：通榆县实验小学四年四班 邸羽宣
