优秀话题作文:我最爱的一句话

　　老师偶尔会布置一些新奇的话题作文，那么同学们最爱说的一句话是什么呢?接下来小编为大家介绍一篇优秀话题作文，一起来看看吧!

　　我最爱的一句话

　　通榆县第二实验小学六年一班 段旭濮

　　“桌长”可真是个极品芝麻官，我会理(睬)采这个小小的职(务)业吗?【评：官是“职务”不是“职业”。】

　　有官儿咱就当呗，不分啥“芝麻”(，别嘲笑我是官迷呀)。我们先来说一说这个“桌长”到底管理点啥事，主要呢，就是看着小罡吃饭，并喂着他吃饭。(小罡是我的弟弟，今年才两周岁，生活还不能完全自理。)【评：交代清楚“小罡”是谁。】

　　这是个万分坚(艰)巨的任务，艰巨到有时人能被气(得)昏倒的生命休克(，有了生命)危险。这不，我正看着小罡吃饭呢!【评：用夸张修辞手法写出了任务的艰巨程度。】

　　只见他向我嗷嗷地喊，不时还向我要水。这(水)自然是不可以给他的。要知道，给他点水滴他就泛滥，(发生“水灾”，)得寸进尺。可是啊，不满足他，他就准会“报官”，那范专员(妈妈)是一个十分不公正的大官人，不公到什么事都能和我(息息相)有关，我是指一切坏事都与我有关。我是个“罪人”，可不管有多大的“罪”，(处理的方式)我都会挨一个巴掌，不轻不重，不偏(不倚)一点地落在我的背上。臣妾好冤枉啊!(可)有苦说不出，所以我也只能忍忍，给他一碗水就是了。他看了看碗，对我说了声谢谢，我真是又好气又好笑。【评：答应要求是怎样的结果，不答应会出现怎样的后果，从两个方面来加以论述。】

　　我这个桌长不仅管小(小)孩子，还管老(小)孩子呢!【评：承上启下的过渡段。】

　　我的奶奶吃东西有许多毛病，如：吧嗒嘴呀、翻菜碗呀，多种多样，不可计数。一日三餐，餐餐如此，我怎能睁一只眼闭一只眼呢?【评：奶奶吃饭的习惯，“我”看不惯，要管。】

　　一次，我的奶奶又在扒拉菜碗呢，这叫人如何吃呢?我立刻阻挡住她：“奶，你那啥，别扒拉菜碗，行不?”你猜她怎么来着，不高兴了，嫌我管着她了。【评：管奶奶吃菜，结果奶奶不高兴了。】

　　不仅如此，就连吃块糖，(奶奶)也发出“叭叭”的声音，让我这个从三岁起就不再这样的人很不舒服。不舒服要怎么样呢?当然阻止呗!我又一次对她说：“奶，咱可不可以不‘叭叭’的，听着可难受哩!”她再一次不高兴了，嫌我这个“桌长”管得太多了。【评：奶奶吃糖，“我”又去管，奶奶依然不高兴。】

　　我又有什么办法呢?哎，没办法，哄呗!我这边哄哄，乐呵了;那边哄哄，乐呵了。一日三餐只得天天如此，已成了我们每天(必玩)的游戏。玩好了，都高兴;玩不好了，就会让(妈妈)她破口大骂。【评：管小管老都难啊，批评和哄逗，软硬兼施，使出浑身解数。】

　　我这个“桌长”，还不如说是个多管闲事的雅称。大家心里明白：干啥都不易，管闲事也如此，管好了，人都飘了;管不好，就上巴掌。(通榆县第二实验小学六年一班 段旭濮)

　　评语

　　小作者自嘲为“桌子”，因为爱管饭桌上的事。管的人是一老一小：小的是刚满两岁的弟弟，老的是年已六旬的奶奶。这祖孙二人，在饭桌上都有着“我”无法忍受的习惯，因而“我”冒着挨巴掌的风险，竭力去管，阻止他们的做法，可是“任务”艰巨到能把人“气昏休克”。尽管“我”费劲口舌，还是惹得老少都不高兴。为了不伤和气，“哎，没办法，哄呗!我这边哄哄，乐呵了;那边哄哄，乐呵了。一日三餐只得天天如此，已成了我们每天必玩的游戏。玩好了，都高兴;玩不好了，就会让妈妈破口大骂。”文章道出小作者的苦衷，写得真实可信，语言简练。中间用过渡段，将管弟弟一段和管奶奶一段紧密联系在一起，承上启下，过渡自然。

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