三年级小学生作文2篇：吴宁第五小学三（3）班韦罄文

　　三年级的韦罄文同学写作思路清楚，结构完整，值得我们学习。让我们来一起欣赏韦罄文同学的优秀作文吧。

　　我的好朋友

　　吴宁第五小学三(3)班：韦罄文

　　指导老师：刘亚奇

　　我有一个好朋友，他经常留着小平头，头发竖着，很精神。一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪地透着机灵。他的左脸上有一个芝麻大小的黑痣，非常醒目。

　　他不仅长得帅气，做事也非常认真。

　　有一次，数学老师给我们出了几道复习题让我们做。同学们都在认认真真地写，我有一题不会，急得额头直冒汗。我转过头问他，说：“这道题你会吗?”“是的，我会，我慢慢讲给你听。”他讲得很详细，我不懂，他又一遍一遍地讲给我听。我心里暗暗佩服他：上课真是认真啊!

　　还有一次，我们在写生抄。我不一会儿就写完了。转头一看，他先看字体，在本子上一笔一画写得很标准。不好看的字，马上擦掉重写。

　　这就是我的好朋友——包潇霖，你想和他做朋友吗?

　　老师点评：用上课时听课和写字两件事体现同学做事认真，思路清楚，结构完整。如果字再工整些就更棒了!

　　抢糖果

　　吴宁第五小学三(3)班：韦罄文

　　指导老师：刘亚奇

　　今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——抢糖果。

　　上课了，老师说今天是活动课，同学们都兴奋起来，安静的教室顿时变成了乱哄哄的菜市场：有的同学兴奋得跳了起来，有的惊讶的看着老师，好像在问老师玩什么游戏，还有的拍起了小手。

　　接着，老师说了游戏规则后，游戏就开始了。第一组是小明和小红。小明显得非常紧张，脸红红的，手有点发抖。只听见老师大声喊起了口令：“预备——一，二，三，右手!”小明的手抖了一下，小红差点抓到糖果。不过到最后小红还是反应了过来，没有去抓。因为只有老师喊“右手抢”或“左手抢”才可以抢，老师在考验他们的反应力，没有加“抢”字。老师又突然说：“左手抢!”小明一下子把手伸出去，像箭一样快。小红晚了一点，小明抢到了糖果，他乐滋滋地回到座位上。

　　第二组小方和小刚比。老师喊得很快：“一二三，右手抓!”小刚的手马上抓住了糖果，同学们哄堂大笑，有的同学告诉还没反应过来的小刚：“老师喊的是抓，不是抢，你上当了!”小刚恍然大悟。

　　这个游戏真好玩，不仅能抢到美味的糖果，还锻炼了我们的反应力呢!

　　老师点评：活动过程描述有条理，细节描写可以多一些，内容会更丰富。

　　小作者介绍

　　我叫韦罄文，今年八岁了，就读于东阳市吴宁第五小学三(3)班。我平时斯文恬静，爱好广泛，喜欢跳舞、画画、书法、阅读。俗话说：“腹有诗书气自华”。对，只要是爱书的人，气质都会在不知不觉中“华”起来。

　　来源公众号：浙江作文园地

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!