乐于助人-东阳市歌山实验小学五年级（2）班刘美林作文

　　乐于助人的小豆豆，是我们学生的榜样。让我们来一起欣赏刘美林同学的《窗边小豆豆》读后感吧。

　　乐于助人

　　--读《窗边小豆豆》有感

　　歌山实验小学五(2)班：刘美林

　　指导老师：盛明明

　　今天有一项特别的任务，就是和父母一起阅读一本书。

　　吃完晚饭，我兴冲冲地拉着妈妈进了书房。这次的亲子阅读，我们选择的书是《窗边的小豆豆》。随着故事的发展，我的情绪完全沉浸在书里：当小豆豆被退学时，我为她感到难过;当小豆豆被洛基咬伤时，我为她担心;当小豆豆平安无事时，我为她感到高兴。

　　时间过得很快，书读完了，可我还意犹未尽。妈妈合上书，对我说“读完了《窗边的小豆豆》你有什么感想吗?”

　　我思考了一会儿，回答道：“小豆豆在其他学校都待不长久，而却能在巴学园待这么久是因为小豆豆找到了适合自己这课‘怪味豆’的学校。小豆豆在巴学园自由自在、无拘无束，没有师生之分，无论老师、学生甚至校长，他们都是好朋友。有许多人会觉得这样的教育方式是异想天开，但它对爱心、耐心、想象力等的要求完全超出了对知识的要求，我觉得这种教育方式才是许多孩子的心声。”

　　“嗯，你说得对，那你觉得巴学园的教育方式对吗”妈妈问道。“我觉得巴学园对知识的要求再高一点，毕竟知识在社会上还是有很大的用处。”我肯定地回答。妈妈赞许第看着我，微笑着点了点头!

　　这次和妈妈一起阅读《窗边的小豆豆》，我受益匪浅，书中的小豆豆不正是我们吗?淘气、天真、可爱、好奇、乐于助人。我们要把这样的小豆豆作为我们学生的榜样。我希望同学们也能在自己的生活中遇见自己的“巴学园”。

　　小作者介绍

　　我叫刘美林，11岁，来自东阳市歌山实验小学五年级(2)班。我是一个活泼开朗、热心助人、成绩优异的小女孩。我热爱读书、听音乐、踢足球、唱歌等。写字是我的擅长，都曾多次获奖。这就是我，那个快乐、活泼、爱看书的我。

　　来源公众号：浙江作文园地

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