作文的指导推荐-怎样写难忘的事

　　在写这篇作文之前，我让孩子先来回答1个问题：想想如果让孙悟空来写《一件难忘的事》，他会写什么?《西游记》里，唐僧师徒取经路上，经历了九九八十一难，都和孙悟空有关，哪一件事是孙悟空最难忘的呢?孩子们的提炼能力还是很高的，他们的答案集中到这样几件事：

　　1、孙悟空被压在五指山下，被唐僧救出来。

　　2、孙悟空被戴上紧箍咒。

　　3、孙悟空三打白骨精后被师父赶走。

　　4、孙悟空发现了水帘洞。

　　5、孙悟空得到了金箍棒。

　　6、孙悟空翻了好几个筋斗，也翻不出如来佛的手掌心。

　　7、孙悟空大闹天宫。

　　整部《西游记》，这些事都是孙悟空人生的重要节点，有的是“得到”，有的是“失去”，有的是荣耀，有的是教训。

　　于是在引导孩子构思、寻找素材的时候，也从这几个主题去挖掘记忆。在这个过程中，我发现两个问题：

　　一是时间有问题。孩子们找到的素材多数是近期的，有的甚至是昨天的。写“难忘”最好写一年以上的事情，越远越好。过去好几年了，还记得这件事，才是真正的难忘。

　　二是价值和意义不大。不少素材适合写“童年趣事”，不适合写“难忘”。一个人多年后回想从前，难忘的事一般会集中为两种：荣耀和教训。比如闯祸后受到惩罚，比如因为淘气付出了代价，或者是考试全班第一全校第一，参加特长比赛获奖，参加班干部竞职演讲等等。

　　一个女生第一次想写自己小时候给布娃娃化妆，这个素材适合写“童年趣事”，写“难忘”就显得单薄;第二次想写二年级的时候上学没戴红领巾被老师批评，这种情形比较常见，写“难忘”这个主题显得轻。想到这个女生成绩优异，就问她有没有在入队仪式上给新队员戴过红领巾。于是她想起了第一次给新队员戴红领巾的往事，甚至想起了之前给玩具小熊戴红领巾练习的细节，这个素材有故事，有情节，更重要的是有意义，有价值，是校园生涯里的荣耀记忆。

　　还有一个女生第一次想写在海边玩，这个素材没有故事，低年级孩子容易写成流水账。第二次构思写滑冰，这个素材和第一个雷同。想到这个女孩还有一个妹妹，那么她第一次看到妹妹的记忆应该很深刻。于是就和她交谈，问她记不记得第一次看到妹妹是什么时候，在哪里看到的，妹妹是什么样子，她说了什么话?于是她的记忆之门被打开了，写了很多的细节。尤其是她写给爸爸妈妈一个拥抱，感谢他们给自己生了一个妹妹。这样的表达令人感动。

　　难忘的事，好似很多事都可以写，但是要找到有意义、有价值的素材，需要有方向、有目的。更重要的是，找到适合的素材，还原当时的细节，孩子们写起来会很轻松，感情真挚，能够获得倾诉的快感。

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