应该要如何写好比喻说法的作文

　　编者按：《怎样写好比喻说法的作文》这篇文章中讲了如果是以“路”为话题的比喻性作文题目应该要如何去拟写提纲与文章的内容。不妨听听专家是如何说的吧。

　　一、作文题目

　　世界上到处都是路。请以“路”为题写一篇作文。要求：①内容不限，只要与“路”有关即可，但必须思想健康。②文体不限，记叙文、议论文、说明文或小说、散文均可，但不要写成诗歌。③不少于600字。

　　二、写作提示

　　作文题目，从修辞角度看，除了直白说法以外，还有一种比喻说法(或象征说法如巴金的《灯》、或双关含蓄说法如鲁迅的《药》)。高考试题中的“毁树容易种树难”(1981年)、“树木·森林·气候”(1986年)、“每朵花下都有剌”(1990年)、“近墨者黑/近墨者未必黑”(1991年)、“鸟的评说”(1995年)等作文题，就是一些典型的比喻说法的题目。

　　用比喻说法的题目写作文，比之于面对直白的说法，有两点需要注意：①比喻说法的作文，重点是要求写它的比喻意义，而不是“就事论事”去写它的本义;即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的比喻义来，使主题得到开掘。否则，就背离了作文命题者意图。②比喻说法的作文题目往往是一种具体事物，因此，它的比喻义就有一种开放性特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。

　　就说“路”这个题目吧。“路”，本指“人们交通往来”的公路、铁路、山路、水路、泥巴路、柏油路等等，但命题者决不是要求我们去写这些东西，而是要求我们去写出它的比喻义：人生道路。而这“人生道路”又是一个大的命题，它的内涵十分丰富：胜利的路、失败的路、过去的路、未来的路、成长的路、毁灭的路、求学的路、打工的路、庸人走老路、能人开新路、不同的人会选择不同的生活道路……面对如此丰富的作文内容我们该如何动手呢?有这么一条原则：只能选写自己最熟悉、理解最深的那一点。惟其如此，作文才有取得成功的可能。

　　三、参考作文

　　路

　　路，在我的脚下延伸，一直从家门口伸到学校。每天，我背着书包走在这条平凡的路上，从初中走到高中，从一名少先队员走到一名共青团员，至今已经六年了。六年来，记不清有多少次在寒风中迈步向前，暴雨里跌倒了再爬起来。但是，每当我踏上这条熟悉而又陌生的路时，我便有一种全新的感觉，那就是：我已经成长起来了。

　　六年前，当我第一次踏上这条路时，我惊喜地望着四周，发现自己来到了一所比小学大得多的学校。我带着童年的梦幻和少年的天真开始读初中了。在上学的路上，我常常对着蓝天白云浮想联翩：天空为什么和大海一样，是那么湛蓝湛蓝的呢?白云又为什么那样飘忽不定千变万化着呢?……放学路上，我带着这些问题的答案,高高兴兴地回家去。第二天，一些新的想法又在我的脑海中形成……

　　路旁的石榴花开了一年又一年，走在路上的我，早已不是当年的小顽童了：至少我已经学会思索。望着这脚下的路，一些关于“路”的名言也先后响起在我的耳边：“地上本没有路，走的人多了，便也成了路。”、“走自己的路，让别人去说吧!”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!” ……

　　不知不觉，六年过去了，我发现自己成熟了许多，懂得了许多，但不知为什么，老师的眼睛里总依旧闪烁着一种怀疑的目光，似乎在追问我：“高中毕业了，你打算怎样走今后的路呢?”面对老师的目光，我徘徊着，思索着;渐渐地，我心中豁然开朗，眼前出现了一条充满希望的路——确定目标，顽强拼搏，不畏劳苦，奋勇攀登，才有可能使人生焕发出光彩!

　　回顾这漫长而又短暂的六年，看着脚下这条已不知走过多少来回的路，我心里真有一种成长的感觉，一种全新的感觉!(梁欣荣)

　　四、例文简评

　　梁欣荣同学的这篇《路》属于散文。它给人的第一印象就是朴实无华、情真意切，构思新巧、主题深刻。

　　小作者审题很准，知道从“路”的比喻义上做文章。在该同学的心中，从家门口通向学校的那条路就是自己的求学之路、成长之路。于是，就选择自己日日走过已达六年的从家门口通向中学的这条路来展开联想，构思作文，表现主题。这实质上是对自己六年中学学习生活作出的一种艺术性小结。文中有对学校对老师的依恋和感激，有对自己对人生的勉励与鞭策。层次清楚，内容集中;短小精悍，言简意赅。由于小作者从开放的题目喻义中抓住了自己最熟悉而又理解最深的那一点，所以作文取得成功。

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作者：杨荧郁