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成长的足迹高二话题作文600字

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成长的足迹高二话题作文600字5篇

成长,是一个令人为之心动的词汇,每个人都会经历成长,而成长中的每一个足迹,都是值得怀念的。下面是小编整理了成长的足迹高二作文600字,来欣赏和学习吧,希望能对大家有所帮助。

成长的足迹高二话题作文600字

成长的足迹高二作文600字1

在我的成长中,曾有许多让我难以忘怀的事情,可有一件事在我的脑海中永不磨灭的。

记得那一次,我刚从乡下回到家,发现花园里多了一盆花,我有点儿害怕,我自言自语的说:“难道是有小偷来过吗?”我苦思了一会,,心想:不对劲啊!哪有小偷来不偷东西反而送东西?我心里打了许多个问号。于是,我立刻跑过去问外婆,外婆捧腹大笑说:“你这孩子,哪有小偷会送东西呢!那是隔壁家林阿姨送给我的。”外婆的几句话便解勒沃心中的疑惑。那时的我是多么幼稚啊!

每天早上,我总是见到外婆给那花朵浇水,照料的十分好。有一次,我走了过去,闻到一阵芬香,我便好奇的问外婆:“外婆,这是什么花呀!怎么这么香啊?”外婆和蔼可亲地说:“这是鸡蛋花。”“噢,鸡蛋花会生鸡蛋?”我奇怪的问。外婆用手摸了摸我的小脑瓜子,笑着说:“你呀,真是傻的可爱啊!那乡村里的人叫阿牛,难道怕他真是一头牛呀!”我恍然大悟。不好意思地说:“原来名字只是虚有的。”过了一个月,我放学回家,见到鸡蛋花凋谢了,心里仿佛预示着将有什么事情发生了。“叮叮叮”电话铃响了。妈妈说:“你快到医院看看外婆呀! 她……”我心里着急得像锅上的蚂蚁,便马上向医院奔过去,可我最后还是晚了一步,外婆已经走向了另一个美好的世界。成长,让我第一次尝到失去亲人的痛苦。

还有一件事让我觉得我的成长十分幸福。那是一节体育课,在跑步的途中,我不慎被树枝刮破了我的衣服,晚上回到家,由于实在太困了,趴在床上就睡着了,明天早上我奇怪的发现了衣服上的口补好了。我心想:妈妈,一定是你,熬夜帮我补衣服,我偷偷地向房间走去,发现妈妈的手指上被针扎了一个伤口,我马上跑回了我的房间,顿时,两行热泪从眼眶里流了出来。

我的成长十分幸福,有许多人在我身边关心我,无微不至的照顾我,这就是我的成长过程。

成长的足迹高二作文600字2

每个人的成长过程中都会经历各种高兴的事、难忘的事、伤心的事······而我印象最深的一件事就是第一次包饺子。

那天我看见妈妈包饺子就像捏橡皮泥一样轻松,一眨眼一排像元宝似的饺子就包好了。我越看越觉得有趣,“原来包饺子是件很容易的事情呀!”我心里暗暗地想着。于是也嚷嚷着迫切要求加入到包饺子的行列中。

可当我猴急的拿起饺皮开始包时,它却变得顽皮起来,刚捏上左边,右边就张开了口,又赶紧忙着捏右边,就这样捏来捏去却怎么也包不拢,饺子总是张着一张大嘴,仿佛坏笑着说:“你包得也太差了吧!”我愁眉苦脸地望着手中的饺子说:“怎么到我这就变得这么难呢?”妈妈一边包着饺子一边抬头看了看我说:“是不是看着简单,做起来难啊?”“既然自己决定了的事情就要坚持到底哦。”妈妈提醒道。“也太小瞧人了吧,我一定不会放弃的”我轻声嘀咕。我静下心来停止了手中的动作,仔细地看着妈妈手中的每一个动作,生怕漏掉什么。我发现妈妈在每张饺皮边上都蘸一圈水,这样饺子皮就很容易粘起来,原来诀窍在这里。

我重新拿起一张饺皮学着妈妈的样子在饺皮边蘸了一圈水,把馅放在中间,然后把饺子皮中间对折捏起来,再左右两边各捏了3~5个折,于是一个饺子就果真包起来了。但样子跟妈妈包的比起来差远了。扁扁地、长长地瘫在那儿真是难看死了,有的地方甚至馅都露出来了。我有点灰心地说:“怎么这么丑啊!”妈妈微笑着说:“不要心急,慢慢来。世上无难事,只怕有心人,你已经做的很好了,自己多琢磨几次就会越来越好的,熟能生巧嘛,相信你一定能做好的。”妈妈的话鼓舞了我,我好像明白了什么又重新包了起来,渐渐地我包的饺子越来越有型了,像一轮弯弯的明月。看着自己包好的饺子,一种自豪感油然而生。

在以后的学习生活中,妈妈鼓励我的话时时在我耳边响起。我们每个人的成长过程中都会遇到许多困难,就像包饺子那样,但只要坚持不懈,不轻言放弃,做任何事都要善于观察,勤动脑筋,刻苦钻研,困难就一定会迎刃而解。就像歌词里唱的:不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。

成长的足迹高二作文600字3

成长,是每一个生命都要经历的旅程。小草的成长,离不开雨露的滋润;花儿的盛开,有蜂蝶如影相行;小树的成长,有阳光的照耀;而我的成长,拥有的是同学的相伴相随、老师的耐心教导和父母的精心呵护……这些犹如阵阵涟漪,都在我的脑海漾起。

记得四岁时,妈妈第一次将我送到幼儿园,幼小的我又哭又闹,多么希望妈妈能留下来陪我,可妈妈只是一边爱抚着我的头一边说:“宝贝,听老师的话,从今天起你要学会独立和坚强。”我忍住了在眼睛里打转的泪水,似懂非懂地看着妈妈离去的背影……就这样,我第一次体会到了老师的关心和爱护,也渐渐地和小朋友们融为一体,一起玩游戏、学知识,开心至极。

时间飞箭的过去,转眼间我已六岁,离开了我深爱的幼儿园,迈进乔木中心小学的校门。在那里,我认识了新老师和新同学,也增添了我成长历程中许多美好和痛苦的回忆。

记得有一次,我静坐在校园里的大树下。这时,我最要好的朋友突然向我挥手,她是想我加入到她们的游戏中。一向胆小的我那天不知怎的竟忘形了,我毫无畏惧地和她们一起追逐、嬉戏,在绿色的操场上,传来了我们串串欢乐的笑声,那情景总是浮现在我的眼前。

还有一次,学校开展了一项画画比赛,老师选定我代表班级参赛,特意为我选定了一幅龟兔赛跑画。到了比赛的时侯,我努力、认真地去画龟兔赛跑场面,可最后时间不够,没能完成我的佳作,评奖时我当然没能被评选上,心里十分沮丧。爸爸知道了我的情况后,向我讲解了龟兔赛跑画的含义,鼓励我以后要学习乌龟精神,好好学习争当先进,这样才不辜负老师的期望。

在这里——乔木小学,一个给了我快乐、遗憾的地方,一个在我成长旅途上印上深深烙印的故乡,永远让我在心间难忘。

在我八岁那年,随着爸爸妈妈来到了县城新家,同时也迈进实验小学的大门。因我的学习非常优秀,经常被老师夸奖,还帮老师改正同学作业,成了老师的好帮手。有一次班里评选“班级之星”,老师采用举手投票的方式来评选,黑板上老师写下了有我名字的三位侯选人。进行评选时,“选陈安祺的请举手”有许多人举手了,“选陈思雨的请举手”也有许多人举手了,“选丁心怡的请举手”全班一个人也没举手。那时,我的心情顿时坏透了。老师问你们为什么不选丁心怡呀,同学们都坐在下面一声不吭。那一刻,我知道,初到新环境,我没能与新同学相处融洽和交流,没能畅开心扉与这个大集体融合。后来经过老师和爸爸的教导,我学会了团结同学,文明礼貌,勤奋刻苦,好好学习,更重要的是与人交流,终于登上校园的“班级之星”荣誉榜。

如今,我十岁了,懂事的我知道:老师的辛勤教育和关爱像雨露一样滋润着我成长;爸爸妈妈每天烈日下,风里送雨里接我学习,他们用爱悉心伴我成长。我的成长道路上有他们的陪伴、关怀和呵护,就像小草有雨露,花儿有蜂蝶,小树有阳光一样。

这就是我一个普普通通,简简单单的孩子,童年成长的足迹。

成长的足迹高二作文600字4

回首,几多荆棘,几多奋斗,几多成长。开启心灵的锦盒,回顾成长的足迹,我曾用坚持换来属于自己的成功,我曾用努力改变别人的眼光……

松针落地,寒月敲窗。我手持剪刀,翻阅图样,笨拙的双手再次挣断纤若细丝的连接,任由一团剪纸从指缝间无力滑落,在那一抹红中,埋藏着我的一颗破碎的心。

窗外,雪似鹅绒,我再次拿起一片薄薄的红纸,缓缓地将剪刀靠近图样,小心的剪开。静下心来,扣指,平腕,手指轻轻一动,碎屑如同轻云流水般地散落,屏住呼吸,转臂,提腕,手指微停,剪下,终于,我成功了,顿时明白:“唯有坚持方能成功。”

夜深,人静,琴声不息。眼,紧盯着手腕和手臂。一毫松懈,脑海里便闪过轻视与嘲讽的目光。

时间定格在两年前的琵琶比赛。我红着脸弹完一曲时,我感到四十个火辣的目光一齐刺向我难看的手型上。“手型这么粗糙,别想获奖了!“同学们纷纷嘲笑道,忍着苦涩的泪水,我心有不甘。

无数个夜里,我学着老师的样子,伸指,以最清晰的声音划过琴弦。目光一刻不离手,单薄的琴音犹如钟表的滴答声,在耳际机械地一遍遍反复回响。没有变换的曲调,没有跳跃的音符,只有五个手指在琴弦上机械的变换。

经过三个三百六十五天的苦练,我终于登上了梦寐以求的舞台,双目微闭,轮指起奏,手指如蝶翼般在琴弦上飞舞,那样美丽;又如花开的一瞬,那样轻灵。一曲终了,掌声雷动,是啊,我成功了,我用努力换来的精彩表演,改变了别人的目光。

人生浮沉,岁月曲折,总会有丑小鸭变成天鹅的一天,总会有“直挂云帆济沧海”的时刻!成长的足迹,是仅属于我自己的坚持和奋斗的足迹!

成长的足迹高二作文600字5

走过懵懂无知的幼年时代,跨进花雨纷纷的少年时代。回忆中多少苦,多少甜,多少酸,多少辣……无论怎样,都将成为记忆沙滩上那颗最闪亮的贝壳,偶尔拾起来看看,也许会有无限感慨。

老师款款走上讲台,拿着一张报名表晃了晃,开口说道:“学校举办作文大赛,请大家踊跃报名。“我摩拳擦掌,写上题目的一瞬间,不知从哪里飘来的好词佳句,如水一般涌上心头。交了那张龙飞凤舞的作文后,我长长舒了口气。

最终,我得了张奖状,年级二等奖,虽然没有什么物质上的奖励,我还是暗自窃喜。

望着那串欢快的脚印,心里比吃了蜜还甜。

“这一次考试,你失利了。不光语文好,数学也要操点心啊!”听着老师语重心长的劝说,又看看那鲜艳的分数,心里禁不住升起一种低落。

望着那串酸楚的脚印,我默默地低下头,不愿前行。

体育课上,同学们齐刷刷地看着我,像是在看一场好戏要发生。我心里紧张又害怕,偷偷瞄了体育老师一眼,又迅速低下头。老师的脸从深红变成青紫,怒吼:“跑哪里去了,怎么也不请个假?”我细声细语地支吾道:“没时间……”可耳尖的老师还是听见了。“没时间!”老师的目光像探照灯一样看着我,愤怒地从口中挤出几个字“罚跑十圈”。在一片哄笑声中,我迈出了迟疑的脚步。

操场上,留下了我一串串苦涩的脚印。

走着走着,我回过头,看着这三串脚印。这三串脚印不管怎样,都代表着我成长的曾经。


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