高二关于景色的作文
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考生在写作时可捕捉日常生活中感人的细节，尤其要善于抓住人物在特定环境中所独有的情感和行为特征，表现出细节的真实性、典型性、生动性，从而使文章情感充溢。下面是小编给大家带来的高二关于景色的作文，欢迎大家阅读参考!
高二关于景色的作文1
初冬时节，细雨绵绵。连续几个星期的雨让这片生我养我的土地仿佛散发着潮湿的气息。撑着雨伞，从家中出发，走过一段段人群喧哗。直到看到那熟悉的大门，感受着从内向外带着潮湿气息却又生机勃勃的风，像是心中莫名的被射入一道阳光。
不似一年前的生疏与慌张，走在二中的主干道上，更多的是自在与坦然。在雨天中迈着不急不缓的步子，偶尔和同行的学友打上几声招呼，尽情享受着二中这个大环境为我带来的舒适与安心。
为什么会觉得心安?对于一个从小没有安全感的人来说，环境总是会带给我各种的不适应。所以我在心中暗暗问了自己这个问题。却没能找到一个正确且让自己信服的答案。也许是影响的因素太多，以至于无法准确的进行判断。
是那些陪在我身边一同学习的伙伴吗?学习的生活不得不说是枯燥无味的，高中这个在全世界畅游的名词对于中国学生有着不一样的意义。每一段紧张学习后，看到同学们那愉悦的笑脸，说着那些不痛不痒的笑话，都像一阵清风吹进原本焖燥的心里。在这个混乱的战场，我们一边将对方视为对手，暗暗在的私底下偷偷叫着劲。一边又在每一次大战后相互安抚，像困兽一般彼此舔着对方的伤口，走向更加残酷的战场和更加遥远的未来。半步天堂，半步地狱，我们躺在炼狱的岩浆中说着冷笑话。
老师，这些从我接受教育以来就不断陪在我身边的人，也在慢慢的转变他们的工作与生活。高中的老师们打破了我们一贯对于老师的看法，却又符合我们从小心中树立的为学生尽心尽力的形象。并不是说曾经教过我的老师们不尽心尽力，但他们掩饰的很好。而到了高中，老师的生活中早就没有了时间来掩饰什么。见惯了便是习惯，当我无数次看到老师们在早已过了的早饭点吃着早已冰凉的早饭，我已经习惯了。但是不知道怎么的，还是会有一丝黑色的沙漏进心里，惹得心中阵阵酸涩。有了这些让我心安的老师，高中的奋斗我从不后悔。
青春不是成长，但青春是成长的一部分。当时光悄悄把我推进高中校门，一朵类似成长的花正在悄悄绽放。走过了第一学期的无知，将学习放在了生活的首位。越过了第二学期的期待，证明了自己的能力，创造了自己辉煌，到了第三学期的坚持。高中，既是“天生我材必有用，直挂云帆济沧海。”的乐观主义思想的贯彻，又是“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。”的探索主义的坚持。只有笑着面对一切困难，坚定的跨过一道道苦难，才能到达胜利的彼方，触摸到远挂在天空的北极星。我站在这片不大的土地上，证明着我伟大而又无悔的青春。
雨依旧不紧不慢的下着，不时有几滴不安的小雨突破了伞的阻碍，落在了我的身上。有些凉却有些温暖。雨渗入我的身体里，滋润着我心中的花田。我看着雨中的湿漉漉的世界，走向更加明媚的晴天。
高二关于景色的作文2
我们踏上那青色的石板和间杂的鹅卵石的小路时，便意识到骨子里开始渗出了一丝恬静和淡雅。
抬头，在灰沉的天空下看到了“寄啸山庄”四个绿字。简朴的墙和门匾，方见何园之内敛大气。
入了正门，右手边是贴壁假石，叠错有致，凌乱中透出一股沉稳。乍一看，假山上有一小亭。再仔细瞧，假山上是有一条仅供一人通行的小路，那小亭名曰“近月”。当我们把目光投向正中时，看到一阁楼，状如船，瓦片层落，木窗呈大三角形，雕刻细致，两头屋檐弯弯翘起，就像那船舫咧。这时，你才会突然发现，何园是有两层的，空中一层阁楼便是从眼前之处延伸开来的。
环顾四周，好一个空中楼阁，周围再衬着假山和满壁的枯藤，即使于人群中，我的心也慢慢沉静。这阁楼的楼梯却是在旁边相连的假山上。
又得说刚才那条假山的小路了。顺着假山向上大约五个台阶，右边向上就是近月亭，而我们向左一转，便一下子应了那句话“柳暗花明又一村”，眼前便到了何园空中的楼阁了。
阁道并不宽，供两人并排刚好，但是四通八达，顺着木板，左拐西绕，途中经历了何园以前主人及其各个家人的卧室，书房，会厅等。看了他们的房间的摆设，看了他们家具的样式，莫不显露出极尽一时的繁荣和鼎盛。再当我看到他们家几代人的简介时，忽地生出一股子悲凉和凄苦。也许，一个家族总会由兴到衰，总会没落在黄昏中，就像那《石头记》中的大观园。
我于阁道中慢行，三月的风吹起来还真清冷，望向阁楼外，压抑的天空下这假山，这潭水都在诉说着它们的故事。历史的印记于斯可见一斑。
下了楼，便来到了何园的中后方，顺着那小路来到了正堂。
一入正堂，一股恢宏的，与扬州园林似不相符的大气扑面而来。房梁长而粗壮，面前的座位排序井然，空隔适中而和谐。最奇怪的是厅堂的正面的墙上没有任何字画，而是一扇巨大的玻璃，玻璃后世一簇青竹。原来，这是天然的一幅画啊。
走时，发现厅堂窗上的玻璃上有两个洞孔，一经询问，这时特殊时期子弹打穿的孔!于是乎，这一幕更深刻地让我感到了那种悲怆。人似乎总想让历史记住点关于自己的东西，殊不知，历史留下的更多的是一声声叹息。光辉的短暂的过后，是逐渐衰亡的沉重，而这沉重偏偏能持续很久。
何园的假山是有径的，山一般是环着水的，而这水又围着楼阁，可说让人觉得这一方世界有着那样醇厚的古香韵。
这样的园林终究是精致而秀美的，它充分地展现了晚晴园林建筑那“小桥流水人家”的清丽和美好。是的，何园，内敛而大气，端庄而清秀。这里的一切，经过了岁月的打磨，给人留下赞叹后的淡淡神伤，无关风月，只是一丝情愫萦绕心中。
我想我愿意在一个午后，漫步在小雨中，静静聆听，和历史里那最美当初相逢于这一园山水。
高二关于景色的作文3
闻说要去游园，这心情愉悦，溢于言表。同学结伴，老师导游，在这样一个美妙的日子里，向着那晚清第一园——何园进发了。
何园乃扬州文化瑰宝，是中国知名园林，其中西合璧格调实为著名。
未进园门，心已向往之。急不可待，于是速速下车，先入为主。当然这园的主人是何家，现在供游人欣赏，愉人悦己，岂不乐哉。结伴而入，映入眼帘便为何园原名 “寄啸山庄”，据导游讲，是取自陶渊明“归去来兮……依南窗以寄傲，登东皋以舒啸”之意。圆形石门，踏入，古朴园林之风就迎面而来。大体建筑白墙黛瓦，其间嶙峋的山石排布错落有致。亭台楼阁，山环水抱。山、水、奇石相望，时时有游人于其间穿梭，仰面观山，俯身察水，颇有人文意蕴。
山庄东，即是我们首先所到之地，最为有趣的是船厅，顾名思义，船一样的厅房，整个房间犹如一船，独具匠心，身在其境，却没注意其一大巧妙之处。厅的四周，也就是我们的脚下，全以瓦石铺装，纹似水波粼粼，赋船厅以动感，在场游人皆以齐声赞叹，如此匠心，别具一格。
另有一处，印象颇为深刻，那便是片石山房中的“水中月”。近前，随着导游所指处，一汪亮处圆润灵动，便是白日所见的月亮，很是神奇。游人争相观看，且处于不同角度，将能看到月亮的圆缺之变，衬其盈盈之水，盎然成趣。本非自然却胜似自然，出自人工却巧夺天工。扬州自古便是“中国的月亮城”，唐徐凝有诗曰：“天下三分明月夜，二分之赖是扬州”，却没想到这白天的月亮如此娇丽动人，引人入胜。
园虽不大，蕴含丰富，吸引我们的绝非仅是典型的建筑、假山、流水，其间一草一木都引人驻足，流连忘返。此时节，花虽未全开放，却已有欲放的架势，目睹花苞便已能想象满园春色。景物游人已然融为一体，移步换景之感，古典氛围的熏陶，何园之魅力所在，尽收眼底，尽享于心。
又过园门，已然不舍，今日暂别无妨，他日再来便是。
高二关于景色的作文4
今年清明，我跟随父母回乡下扫墓，途经一些偏远地区发现记忆中那些略显破旧的屋舍全都重砌为了小洋房，心里有些诧异，扬州这两年发展越来越快了。
扫完墓回来，在与父母的交谈声中，我才发现自己在扬州还有亲戚!听爸爸说，是他的爸爸的姐姐。按辈分，我该叫一声太奶奶。
我央求父母带我去瞧一瞧这位太奶奶，他们拗不过我，便答应了。我们一家三口，拦了一辆的士就出发了。
路过瘦西湖那一带，的哥带我们走了一条隧道。老妈惊讶的问的哥：“师傅，这里什么时候修了一条隧道?”的哥笑了笑说：“你们是不是很久没来了?这条隧道修了很长时间了，已经用了一段时间了!”爸爸接口：“那这样很方便啊。”的哥又笑道：“是啊，现在走这条隧道特别方便!原本几十分钟的车程变成了十几分钟!” 的哥的口气里充满了欣喜与自豪。父母也都赞不绝口。
下了车，到了老城区，人们都忙着买菜做饭，虽忙碌却又不失祥和。
拐过一条悠长的小巷，来到一户古色古香的小院门口，门居然大敞着!我终于见到了传说中的太奶奶。她穿了一条蓝色的碎花布衣，头发已经全白，脸上的皱纹有着岁月的沧桑。可她一直微笑的脸上却洋溢着美满与快乐。哦!她的旁边还站了一位，该是我的太爷爷了。太爷爷的身体还算硬朗，头发虽已全白，可眼睛里有一抹温润与慈祥。
待我们走近，听见太爷爷的声音：“你个老婆子，又耍赖!”原来老两口在打牌。太奶奶自知又要输了，就拿回了一张牌。虽是责备的话，可口气里却并无责备，倒有满溢而出的幸福。太奶奶呢，有几分羞恼：“你个老头子，跟我还这么计较!”
父母走上前去打招呼，我却退回了门口。并非不懂人情世故，只是不想打扰这样美好的瞬间。我静立在门口，心想：岁月静好，大抵就是这般模样了。
我绕着悠长的巷子走了一圈，发现这里的人们，大多温和良善，平平淡淡的生活依然过得十分有味道。张爱玲曾说，因为懂得，所以慈悲。我想，因为懂得，所以感恩，所以平静的接受岁月，拥抱生活，所以慈悲，所以幸福。
不远处，有熟悉的二胡声响起，我达达走在巷子里，感受着这里如水般温润的生活节奏，内心平静而安详。
又回到了小院子里，太爷爷和太奶奶仍在打牌，而父亲和母亲……咦!他们在干嘛!
原来是父亲的鞋带散了，母亲俯身弯腰为他系鞋带。初夏的微风掠过远处翠绿的香樟的树梢，屏息的游丝间是氤氲的茶香袅袅。
母亲的纤长却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。碎汞般的阳光打在父亲的侧脸上，光影泯灭。两人四目交接的瞬间，相视一笑，没有言语，没有说话，只有温暖的笑容。恍惚间，我看见时光穿过漂浮的微尘，开出一片灿烂的夏花。
我呆呆的站在门边，微笑起来。那样温暖的笑容，浸润了时光的旧线条，轻轻触摸内心最柔软的部分。
远处，依然是那熟悉的二胡声，眼前，是太爷爷和太奶奶，父亲和母亲，哦，执子之手与子偕老，是这样的光景吗?
又踏上了回程，回望这扬州古城，内心里有着些许感激。正是有了这扬州古城，才有这样宁静和睦的生活，才有这样温婉大气的扬州人。
高二关于景色的作文5
当校园里的第一朵桂花散发出缕缕清香，第一片银叶落下，第一朵大雁掠过天际，我知道，秋天来了。
我爱秋，爱秋日天空的干净澄澈，爱秋月的清冷皎洁，爱枯叶的随风而舞，在这样一个清如镜，明如水的清天里，我想一访校园，探寻秋的奥秘。
漫步在校园中，满地金黄的落叶铺了厚厚一层，我俯身拾起几片，将它夹在书中，与墨香为伴。看着远方的天际，明净爽朗，几朵云浮在天空，云儿是那样洁白，天空是那样碧蓝，我的心情是那样干净而美好。不知不觉，已走到操场，我没有走到跑道，只径直走向台，一个人静静地坐在那儿。看着美丽的校园，看着朝气蓬勃的同学们，我的思绪氤氲着，在秋天孕育出的沁人诗意中翻起了某些人某些景……
流光如梦，白驹过隙，不知不觉，这已经是我在二中度过的第二个秋天了。回想刚来二中时，我还只是一个稚气未脱的初中毕业生，可是这一年里，我成熟了许多，成长了许多，更学到了许多，我哭过，笑过，成功过，失败过，得到过也失去过，可二中留给我的更多是爱，是暖，是师情，是友谊，是一份沉甸甸的感动。英语老师的优雅，政治老师的亲和还有班主任的干练，都让我感触很多。英语老师谆谆教诲，不论何时，总是耐心地辅导我们，直到我们弄懂每一个语法点。政治老师幽默而亲切，她的课堂，气氛总是那么活跃，我们总爱上她的课。班主任留给我的印象是最深的，小小的身材却蕴藏着无私的大爱。她平时不苟言笑，雷厉风行是出了名的。上每一堂课都要到班外巡视，每一节地理课都认真对待，每一道题目都要求我们认真弄懂，每一次考试都帮我们透彻分析，对我们如此，对自己更是严格要求，凭着这样敬业的态度，不论是成绩，体育还是值日、劳动我们班都名列前茅，这是我最庆幸的一点，我们庆幸有这样一个优秀的班主任，庆幸生活在高二(13)班这个优秀的大家庭。
宁静的秋，仿佛一切都静止了。看着跑道上慢跑的同学，我在想，他们是否是在像我曾经那样，在最失意的时候，慢跑让泪水化成汗水蒸发，让压力化和前行的动力……记得那是上次期中考试，我考了有史以前最差的成绩，泪水不争气地流下，我愤怒，我彷徨，我更无奈，可又能怎么样，上了高中，压力一天比一天大，班里成绩好的从那么多，就算再努力，成绩也提不上来，虽然我一直是一个不甘落后的人，可曾经的斗志昂扬也被这鲜红的分数挫败地萎靡不振。我跑到操场，围着跑道慢跑，将眼眶中委屈的泪水咽下，轻轻跑着，汗水蒸腾，心里想：“考差就考差，有什么大不了的?一次考试就能打倒你吗?你就这么脆弱吗?那么遇到更大的困难怎么办?哭能解决一切吗?你要振作振作再振作，相信自己是打不垮的，趁现在，继续努力，不要让一次考试消磨你的意志，更不要让自己后悔!我擦干汗水，回到班，全身心投入学习。
二中留给我的还有诗情与画意。喜欢和同学在校园里闲逛，捕捉每一份美好的小风景。校园后的凉亭，古朴、悠久，虽然只去过一次，可依然记得那迂回的长廊，古色古香的木楼梯与泛绿的铜环。校园教学校前的林荫小道，是体育课乘凉的好场所，喜欢在那儿与同学嬉戏，聊天。二楼长廊前的栏杆，更让我留恋，总是在心情不好时，一个人去那儿静一静，听一听风吹疏竹的声音，让浮躁的心变得宁静，还有校园的天台，记忆中一次心血来潮，晚自习下课期间和一个同学跑去天台，寻找二中最高的地方，然后站在那，鸟瞰整个二中，月色下的二中是如此美妙，高大的教学楼，灯火通明的教室，专心学习的同学们还有校园美丽的风景，一切是那么温馨，那么温暖……
记忆定格，望着手中的落叶，我笑了，我爱我的母校二中，是她给予了我一个静谧的环境，让我在这儿专心地学习。作为省级示范高中的她，培育了一代又一代有作为的青年，我会不会成为其中之一呢?我相信自己能做到，待到成功那一刻，我愿能回到母校，回到我深爱着的二中，让我用微薄的力量报答二中无私的大爱，让我献出自己的所学之才为二中做出应有的贡献。十年树木，百年树人，愿二中代有才人出!愿母校桃李满天下!
在秋的深处，我成长了。
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