初中寻找快乐作文600字
快乐是自己用双手、用内心去创造和发现的，总有一天，你会寻找到自己的快乐。下面是小编为大家整理的关于初中寻找快乐作文600字，希望对您有所帮助!
初中寻找快乐作文600字1
快乐的时光常常会偷偷地溜走，好似永不停息的瀑布一般，分分秒秒总会滑落，你有多少次留下过这美好的时光呢?
就像著名的作家秦文君《调皮的日子》描写的一样，童年里时时刻刻都是快乐的时光，哪怕是遇到不开心的事也会快乐面对，总不见泪花。
这本书多么有趣呵!聪明的朱多星、善良的金妞、调皮的咪咪，严肃古板的姑父……“调皮的日子”中，其中一个故事给我留下了深刻的印象——《电视小子》说了一个叫林第一的小孩，从他的名字中似乎什么都是第一，实际上呢?他除了看电视“第一名”，而其它的全都是倒数第一，还自称自己是大名鼎鼎的“超级电视小子”，他每天神秘兮兮地跑到朱多星家看电视，他有一次看电视破了“纪录”连续看了十几小时，真是名副其实的“电视小子”呀!
这些平凡的人物身上发生的一件件小事，充满了生活的味道，真实自然又多么的有趣，在这里我发现了生活里的美好就藏在平常朴素的日子里。在之前，我经常抱怨学习的辛苦，生活的平淡，每天除了上学作业就是平凡的小事，读了这本书，我发现了其实我们要有一颗乐观的心，一颗感恩生活的心，这样就会在平淡里发现快乐的真谛。
一串串快乐成长的脚印，一个个生动活泼的人物……读这本书，我的耳边就好似回荡着童年的欢呼声，我就觉得自己童年也一样丰富多彩，我也像书中的小沙、朱多星、金妞、茉莉、马大大一样快乐、自由、幸福。
初中寻找快乐作文600字2
寒假里，我万分不情愿地在表妹家住一段了时间。
“姐姐，出来玩啊!”表妹小颖叫我。我拒绝了：“我要写作业。”小颖又是去找她的朋友玩，我和他们也不熟悉，多少有些尴尬。小颖软磨硬泡了半天，我仍是不答应。最后，她强行把我拖出门，到篮球场上。佳佳、小表妹小喻和芝芝已经在球场上玩起来了。
我们凑在一起，小颖提议玩“三字经”，我没有玩过，所以小颖给我讲了一遍规则。我们猜拳决定芝芝来抓我们。芝芝追着我们满球场跑，我还没喊出三个字，就被芝芝城抓住了。
在玩了几分钟转圈圈后，我晕乎乎地来扶着头：“不行了，我不玩了!”芝芝回家后，佳佳邀请我们去他家吃东西。他说：“我爸爸做了黑暗料理哦!“小颖问：“这次他又做了么?”“红豆沙。我已经习惯了，你们一定要吃一下!”佳佳的大眼睛骨碌碌地转着。
到了佳佳家里，伯伯看到我们，马上把我们往客厅带：“快来尝尝红豆沙，一定要给我面子尝一口哦!”伯伯笑容可掬地端来糯糯的红豆沙还有一盘红薯。我尝了一口红豆沙，有点粘稠但不会太腻，口感很好。对上伯伯询问的眼神，我说：“好好吃!”伯伯却是不信，小颖也说：“真的，好好吃啊!”伯伯笑吟吟地又去厨房忙了。
最后我们都吃完了红豆沙，也该走了。佳佳明显不想我们那么快回去，硬是拉着我们在门口说了好久的话，才放过我们。
很久没有这样开心过了，以前没有手机的时候经常和朋友一起玩各种稀奇古怪的游戏，一起谈天说地。现在我们都沉浸在手机里，刷微博、打游戏，和朋友出去也都是各自对着手机，感觉都忘记了以前的那种快乐。
尝试着放下手机，和朋友一起聊聊天，多进行户外活动，呼吸一下新鲜空气，你会发现这样也很不错。
初中寻找快乐作文600字3
今年九月份，我们已经升入初三，有时会听不少人抱怨什么作业太多，考试太多之类的，也有时听人说怀念小学的日子，那样就可以拥有大把大把地时间来玩乐。归结到底就是一句话，初三生找不到快乐，因为他们似乎除了学习外什么都不能做。
如果能在学习中找到快乐该有多好。
比如说，背古诗文就是个很好的例子。站在空旷的教室里手捧语文书，背什么今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。思绪就从声势浩大的农民起义迁到了壮美的岳阳楼。刚从但愿人长久，千里共婵娟虔诚的祝愿中走出来，又陷入无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋的悲凉气氛中来。背这些诗词时，总会感慨生命中的喧嚣永不沉默，我们从一个梦中惊醒，步入另一个梦中，景色多种多样，每个人都沉湎于自己的情感之中。
我不是很喜欢数学，但上了初三之后我尝试着让自己发掘数学中的乐趣，什么二次根式、旋转、圆，都把它们当成上帝送给我们的表情符号好了，我们把这些表情符号装饰在头脑之中，融入到生活的一点一滴里，甚至有一次我跟我的课外班同学开玩笑说：世界上最难的数学题就是给你一个正三角形，让你求它和氧气反应后生成的物质并说出实验现象。
再谈谈化学，初中的化学偏文科多一些，自然而然的，死记硬背的东西要比计算的东西占更大比例，于是我尝试着把元素周期表当成打油诗来背，意外地发现它比床前明月光还好记忆，和室友一块唱化学版《爱我中华》，什么五十六种元素，升高化合价制取氧气的各种注意事项就都牢记在心里了，化学注重的是方法，而方法不是只有窝在房间盯着化学书看这一种。
既然生活中只剩下学习，那么就从学习中寻找乐趣吧。
生活不是没有乐趣。
初中寻找快乐作文600字4
有这样一位财主，拥有万贯家财，却不知快乐是何物;但他再看看自己家的长工，整天乐呵呵的，财主对此百思不得其解。
其实，快乐与否取决于一个人的主观意识和。从上的投射现象来看，人在观察事物时并不是完全被动地接受外界的刺激，而是依着各人当时的和经验加上情感色彩，再把它看成某种形态。比如，人们观看天空的云彩时，一会儿像个少女，一会儿像个老人，有时前后重叠还像个亭台楼阁，这就是一种投射现象。
前面那个例子说明，有的人处于贫困艰难之中仍不改其乐，但有的人处于优裕的环境，却忧郁寡欢。从这些现象就可以看出客观环境并不是决定欢乐与否的主要因素，个人的主观意识与却是最重要的。有这样一首诗：你要是愉快，就会常在;你要是心境开朗，眼前就会一片明亮;你要是经常知足，就会感到;你要是不计较名利，就会感到一切如意，这首诗说明人应做自己情绪的主人。
环境并不能决定我们是欢乐还是忧伤，而我们对环境的认识和却能决定我们的情绪。在生活中，每个人都会遇到一些不如意、甚至是极其不幸的事情，对待这些事有两种不同的：一种是面对现实想办法适应，从而得到快乐，另一种是让忧郁与悲哀毁灭自己。仔细观察和分析一下快乐的人们，不难发现，他们有一个共同的特点，那就是善于接受并适应那些无法避免的，善于解脱，善于从苦中求乐。
从快乐的意义来看，真正的快乐是从自己从事有意义的活动中产生的。无论是年轻人还是老年人，不论是还是，其快乐最重要的还是他自己所做的工作。
人们应该学做情绪的主人，不断地调整自己的，因为善于适应才能找到快乐。欢乐靠自己去创造，并不是凭借自己主观的，而是要以客观事实为依据，对客观现象做全面的了解，再修正自己不合理的认识，才能取得良好的效果。
初中寻找快乐作文600字5
上了初中后，日益紧张的生活节奏和激烈的竞争使我郁闷得透不过气来。在除了作业就是试题的枯燥生活中，我一点也不觉得快乐。
没有快乐的日子是难熬的，灿烂的阳光也失去了昔日的光彩。妈妈说：“你的心被试卷织成的网堵得死死的，快乐哪能挤得进去!”
妈妈叫我敞开心扉，去寻找快乐。
我来到屋房的公园，去领略繁花的娇艳，去聆听鸟儿的啁啾，去分享松鼠的自由。炎炎烈夏，如海如涛的牵牛花像一个个紫色的号角。远处，蔚蓝的苍穹被烤得发红。
可是，诗一般的境界也没有引起我的兴趣，改变我的情绪。
唉，快乐在哪里呢?我又去了果园，那里又是另一番美景：红透了的桃子，黄透了梨子，令人垂涎三尺。然而我还没有找到快乐，还可笑地认为，那一切好像是无边无际的题海，正凶神恶煞地朝我扑来，将我淹没。
我心情沮丧地回到家，正忙里忙外的妈妈说：“帮我打扫一下房间吧!”接过久违的抹布，我心底油然升起惭愧：上初中后，我变得懒惰了。吃过晚饭后，我从没想过帮妈妈洗碗涮锅。爸妈每天早出晚归地工作，含辛茹苦地培养我。本来由我做的每周一次的扫除，也全由爸妈包了……
想到这些，惭愧化作了动力。我卖力地打扫起屋子。当我满头大汗地打扫完房间，面对干净敞亮的居室，我的心情也一样干净敞亮。
不知不觉中，妈妈递过来一杯茶：“你现在快乐了吗?”我不好意思地点点头：“妈妈，从今往后，家务事都由我来做，好吗?”妈妈应着，目光中闪过一丝欣慰。