诗中的春六年级作文600字
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诗中的春六年级优秀作文600字
春天,生机勃勃;春天,万紫千红。自古以来,有多少文人、诗人曾经在他们的笔下赞颂过春天。以下是小编为大家整理的诗中的春作文，让我们一起来看看吧!
诗中的春作文一：
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”转眼间严冬已逝，春姑娘悄悄地降临人间，带给人们温暖和诗意。
春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天、赞美春天、歌颂春天。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看啊!绿竹稀疏，掩着几棵桃树，树上的桃花竞相开放，一眼望去，如一片粉色的海洋。一江凌波荡漾的春水，一群鸭子首先感到了暖意，争先恐后地跑到江里，欢畅地游着，串串“嘎嘎”的欢叫声在江上回荡……
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在贺知章的笔下，春风专心地梳理着杨柳那修长的、垂在胸前的、碧绿的秀发，伫立在河边的杨柳，被春风这位杰出的发型师修理得多么美丽。那细细的柳叶，那漫长披拂的柳条，都是经过它的精心设计和裁剪的。这春意盎然的景色谁会不留恋呢!
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏脱出了园子的怀抱，坚强地伸出了墙外。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句的意思我也懂得：青草遍布山野，几只黄莺正在空中飞舞，杨柳在风中翩翩起舞……
随着年龄的增长，在脑海里的诗越来越多，漫步在古诗百花园，徜徉在诗的海洋，享受着这如诗般的春天!
诗中的春作文二：
春天是什么?春天是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”;春天是什么?春天是朱熹手中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”;春天是什么?春天还是杜甫心中的“好雨知时节，当春乃发生”。让我们看看古诗中的春天――
春天迈着稳健的步伐向我们走来，小草在春的哺育下茁壮成长。在旷野上，放眼望去，一片新绿，但如果低头一看，那小草就显得格外稀疏，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。向池塘边走去，只见几只鸭子在河里嬉戏，溅起无数水珠，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
春天气息，脚步不停。
向花丛走去，各种各样的花竞相开放，争奇斗艳。看到可爱的桃花，我想到：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。看到活泼的杏花，让我想到：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。看到了艳丽的牡丹，我又想到：唯有牡丹真国色，花开时节动京城!春天不但静有香，而且动百形。看到那田野里金黄色的菜花，我不禁想到：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。抬起头，望着那纯洁的蓝天，我还想到：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春天万物复苏，动物也不例外。听那悠扬清亮的蛙声，我轻声念道：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。看到重返故乡的燕子和正在鸣叫的黄莺，我会想到：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
人们在寒冷的冬天里，早就期盼春天的到来，心里总在想着，春天在哪里呢!其实春天就在古人的诗句里。它们涵盖了整个春天，并超出了整个春天，蕴含着中华上下五千年的传统文化!
诗中的春作文三：
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一缕春风飘然而过，才发现春天已悄然来到。
——题记
带着心中期盼和喜悦翻开书，从沁人心脾的书香中感悟和体验醉人的书韵，去寻找那诗中的春。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”初春时节，春雨如细丝般，淅沥沥的下着，把小草唤醒。小草才刚刚从泥土里钻出来，好像还打着哈欠，远看像薄薄一层绿纱铺在大地上，似有似无，若隐若现。
不久，东风也赶来凑热闹。它的来到，可乐坏了那些天真烂漫的孩子。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”孩子欢乐的笑声随着风飘荡，将春的声音传播给万物。远处，几棵古柳伫立在河岸上，“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。”柳芽将舒未舒，越发青嫩可爱。柳树下“沙暖睡鸳鸯”，温和的阳光洒满了整个河岸，暖洋洋地照在大地万物上，流水潺潺，滑过每一块沙石，奏响春天的赞歌。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——几只羽毛丰满的鸭在水上嬉闹，洗刷那沉寂了一冬的灰尘。
这样美好的春光怎能少了“莺歌燕舞”的陪衬呢?看那边“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，鸟儿们都在忙着筑新巢，繁育下一代。而在阳光的催促下，“乱花渐欲迷人眼”，各种花儿次第开放，姹紫嫣红，看得人眼花缭乱。如此美好的春色，高高的院墙又岂能关得住呢?那户人家不就是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”吗?郊外的农田，人影渐渐多了起来，那是农民耕作的忙碌身影，人们在这个希望的季节，播下希望的种子，等待、期盼着种子萌发……
品味过诗中的春，我的心仿佛走出了阴冷的冬天，心中的希望也如小草般破土而出。面对勃勃生机，心情怎能不激动?心里又怎能没有对春的感悟和启迪呢!
一缕春风拂过，才发现春天已悄然到来，而我的希望和信心也悄悄燃起，你们是否也跟我一样呢?
诗中的春作文四：
一阵茫茫飞雪过后，转眼泛出一种清新淡雅的新绿，似有似无，若隐若现。春也随之到来。
小时候，我时常在春天下雨时百般无聊，蜷卧在祖父温暖的怀抱中，听他轻吟“春”的诗句，望着窗外绵绵的春雨，我并不怎么喜爱春。孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”不知在何时已背得精熟，祖父问起时，我就像“机关枪”一样，“突突突突”三五秒念完。其实，并未任何的细品精读，也未揣摩其中更深层的蕴含。这时，祖父就会笑着摇摇头，然后，用听似平常，却又有几分语重心长的对我说：“儿啊!这诗虽然简单，但这其中蕴含的深层含义，你也该体会体会。”
那一次，我又卧在祖父的怀中，天空中飘着小雨，把祖父的吟哦声衬托得格外沙哑、凄凉。至今我还清楚地记得，那是五代李煜写的《浪淘沙令·帘外雨潺潺》。我问过祖父：“这首诗的‘阑珊’是什么意思?”祖父笑着拍拍我的背，然后说：“‘阑珊’就是衰败的意思啊!你终于开始体会诗意了。”
在祖父的引导下，我开始接触并理解诗词。“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这句诗是我最早记忆的。听祖父说河豚非常好吃，可是有毒，需要仔细的处理后才能食用。我从没见过河豚，只是无端的觉得河豚是一个状似圆球的鱼。
杜甫的《春夜喜雨》，诗中有一句：“随风潜入夜，润物细无声。”而韩愈的《早春呈水部张十八员外》中是这样写道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”两相对照，诗中都写出了雨的特点，但各自的叙述不同。渐渐的，我对诗词产生了极大的兴趣。会关心诗人的身世，会翻阅古老的诗卷，会品味其中的内涵，会创作自己的诗篇。在诗中，我找到了春天，也找到了无穷的乐趣，我在诗中成长了!
诗中的春作文五：
“春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美，那么自然，那么和谐。“春阴垂野草青青，时有幽花一树明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的心灵，浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半(这个字不准确)着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，把春天连到了人间。“烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛，只有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土，展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子，露出了自己茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸着春天的空气。多么美好，和谐的一副多彩画呀!
“一庭春色恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊摇。
春天的空气是美丽的，虽说好像不太合适，可是我想不出任何词语能够形容它，这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春!
这就是春，朦胧而又清晰。
这就是春，给人清爽和愉悦。
这就是春，隐约充满了希冀