六年级围绕中心意思写作文(11篇)
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本单元的习作任务是“围绕中心意思写”，各位同学们是不是都很想知道到底怎么写呢，那么为了方便大家，下面给大家分享关于六年级围绕中心意思写作文(精选)，欢迎阅读!
六年级围绕中心意思写作文1
生活因科技的发展而改变。以前的支付方式有很多不足之处，例如：出门购物，因为忘带钱包从而无法完成支付;在进行大宗买卖时，携带大量现金容易引发不安全等问题。而这些传统的支付方式随着科技的发展正在逐渐被网上支付的新型方式所补充和替代。因为网上支付具有快捷、安全等特点，所以逐渐被大众接受并推广。到如今，只要你有一部能上网的手机就可以完成支付，生活中，大部分人开始进入了移动支付的新时代，最简单地说就是省去了带钱包这一传统的繁琐的步骤。
而最常见的，给大家带来便利的支付方式的非网上购物莫属了。现在，你拿出自己的智能手机，上网后，只需轻轻点一点就可以完成下单、付款等一系列流程。在网上，不管是跨越大半个地球的伊朗藏红花，还是来自泰国的榴莲你在这里都可以买到。“只有你想不到的，没有你买不到的。”不像以前，人们购物，都必须到附近的市场进行现场购买;本地没有的物产，还要经受车途遥远颠簸之苦才能购回，不但费时而且费力。
现在，不仅人们的购物方式改变了，就连人们寻常的通讯方式也变了不少。从古到今，书信一直是常用的通信工具，“烽火连三月，家书抵万金。”形象地反映出了古代通讯的不易。而今天，手机已经普及到千家万户，网线也联通了乡村与城市。人们再也不用写书信传递信息了，也再也不用因路途遥远迟迟收不到书信而焦急了。现在，人们即便远隔千山万水，但只要在微信上点击“视频通话”，就立即可以实现以面对面的交流，即使远隔天涯海角，也宛如近在咫尺。
一切都在变，而这一切，都源于现代科技的迅猛发展。日新月异的科技发展，正在而且必将使我们的生活变得更加幸福而美好!
六年级围绕中心意思写作文2
俗话说“浪子回头金不换”，改变是变好、变强的必经之路。大秦帝国正是有了商鞅变法才变为强国，中华民族正是有了改革开放才有了改革复兴。在这日新月异的时代，我也在变。
告别了童年，迎来了青年，必定经过一番蜕变。从小时候的无知顽皮到现在的成熟稳重，我在变。
记得小时，没有任何拘束，在老家撒着欢地到处乱窜，迷了路，大人们要费尽心思才能找到我。现在，尽管有时我也一个人步行回家，但却总是步履匆匆，无暇四处观望似的——毕竟作业太多了。儿时，每当看到苍蝇或蚊子时，我总是追着它们到处乱飞。而现在，我只是一笑，任由它们乱飞。是啊，我在变。
孝是中华民族的传统美德，“陆绩怀橘”、“黄香扇枕”已耳熟能详。可儿时，我并不懂得孝亲敬老，但我在变。儿时，对奶奶总是大叫大嚷，只要有一点不合的我心意便要发火，为此，妈妈也教训过我许多次，我却不听。现在，就算奶奶老是唠叨，我也会心平气和地跟她说。儿时，奶奶一天忙下来还帮我收拾玩具、打扫我的“战场”。如今，我会主动的洗碗，跟着奶奶后面学着去买菜，自己的房间卫生保持整洁，做些自己力所能及的家务。有时还会给奶奶按摩肩膀呢，这时奶奶总会脸上笑成一朵花，开心地说：“我们家的小淘气变了，长大会照顾人了。”是啊，我在变。
我是一个胆小的人。小时候，每当看见邻居或亲戚，我都躲在妈妈身后，怯生生地看着。现在的我能主动打招呼，就算在路上遇到，长辈们可能没注意到，我也会主动跑过去打招呼。家宴时，我已然能成为一名合格的小主人，为客人斟满饮料，夹菜时也会礼让长辈，不再只顾自己挑自己喜欢的大快朵颐。
蝉的幼虫要经历一番蜕变才能变成蝉，蚕只有破茧才能变成飞蛾。是啊，只有改变才能变得更完美、更强大。
六年级围绕中心意思写作文3
社会要进步，就要不断发展变化;人要进步，就要学会改变方法，改善自我。
随着年龄的增长，我的思维也更加成熟，对一些事情，要改变错误的做法，从而利于自己。比如和妹妹发生争执时，因为她总是无理取闹，有时对我又打又骂，有时对我不停地干扰……以前的我，不肯吃亏，她一骂我，我就回击一句，她一出手，我也毫不犹豫地还手……可是每次都适得其反，姐妹俩越来越疏远，我又恼火又无助。渐渐的，我长大了，成熟的思维让我有了正确的应对方法。当我认真做事时，我就把她的打扰当成考验，训练自己的专注力。当她无故的挑衅时，我不理会她，任由她发泄自己的情绪，不一会儿，她便自讨没趣地走了……我舒心地笑了，看来对自己反感的事，改变看法、改变做法，让自己快乐，给自己减少麻烦，是个正确而又必要的做法。
如果你能随机应变，那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间，我一如既往地苦练下棋。一天晚上，我正在研究一个棋谱时，在第7回合的时候，我忽然想到一个“妙招”，我赶紧打起精神，认真研究。我不仅和电脑对弈了，还和真人对练了，发现这招是可行的，我设想了许多对方的招式，一个个巧妙的解决了，心里既自信，又期待比赛。
在比赛中，我顺利获得了优异的名次。有人问我是怎么想出这一招的，我说：“老师教的方法+自己的想法=举一反三，有自己的创新。”这件事让我尝到了随机应变的甜头，让我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷静应对了。
在以后的生活里，我学会了机智变通、顺势而变……把自己变得更优秀了，也给“变”这个字了一个的诠释。
六年级围绕中心意思写作文4
家，简单一个字，能引起无数人情感共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是人们最终的归宿，莫尔说，为了寻找想要的东西，我走遍全世界，回到家找到了。“大作家梁晓声又说：“每个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。家，真的是一个充满内涵，又充满温暖的词。”
家里总可以找到温暖人心的小事，让我开心。
点灯这件事很常见，但是我总是忘记。
一天晚上，夜很黑，静得可怕，但小区的灯依然亮着，我正在写作业，没有点书灯，妈妈在旁边写材料，没有看我，爸爸回来了，一脸疲倦，刚想在沙发上坐一会，一看我写作业没开灯就叫了一声：“崔梓烊起立!把灯打开，站着写。”爸爸有点生气了。然后走到妈妈身边小声地说，孩子是一个家的中心，如果家的中心视力下降了，那家庭的视力也就下降了。视力下降不仅影响孩子的下一代，还会影响孩子的运动成长，我可不想让他的后代成为四眼。“妈妈，听爸爸这么一说，觉得有道理，嗯，我得舍去一点自我的时间，为大家庭着想。”以后我一写作业，妈妈就叮嘱我开灯注意眼睛，我很感动。
董卿说：“家一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林，鱼翔浅底，落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。”
所以我觉得一个真正的融入家庭的人，一定热爱家庭，我喜爱我的家，就算爸爸打我骂我，妈妈总把我和别人比，我也能理解，因为这些都是在磨练我的意志，都是为我好，所以家庭一定要开开心心。我送大家一副对联，上批：该吃吃，该喝喝，啥事儿不往心里搁。下批：该走走，该动动，身体健康多快乐。横批，开心就好。
六年级围绕中心意思写作文5
夕阳的光透过窗户，照到窗前的书桌上。我坐在桌前，翻着数学课本，任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。
这次考试又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已经这么努力了，为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课，可他为什么轻松就得到了高分。
这时我想起那一个个挑灯夜读的情景，想起母亲晚上不厌其烦地一遍遍教我写数学题目的情景……可无论我和父母怎样努力，我都拿不到高分，为什么?难道我不是读书的料吗……
算了，想得脑瓜疼。看一看课外书舒缓一下心情吧!我打开《小读者》，刚要读，发现离我不远的地上有一小块蛋糕渣，而且在移动，我有点惊讶：怎么回事，蛋糕长腿了?
为了一探究竟，我找到放大镜，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停，好像搬起蛋糕很费劲，真有意思!
我想：如果给它们来点障碍物，它们会怎么做呢?
我找来一块橡皮，放在蛋糕面前，小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后，开始向后走。我又找来三块橡皮，摆在它四周，小蚂蚁还是过不去。这时，从蛋糕下面钻出一只蚂蚁，它四下看了之后，站在橡皮上，指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后，蛋糕一下子又掉了下去，蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次，掉了四次之后，它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的蚂蚁的坚持和努力震撼了，我想：蚂蚁努力了五次后，才获得了胜利。我才失败两次，难道就要放弃吗?我要向成功继续进发!放弃了，就永远得不到成功!想到这儿，我放下《小读者》，又打开数学书，在晚霞中认真地看题目，苦思冥想起来……
六年级围绕中心意思写作文6
随着时代的发展，手机成了每个人的必需品。商人用来收钱，儿童用来打游戏，老年人用来看视频……而我的弟弟是个十足的游戏迷，什么都阻止不了他玩手机，除了我们的爸爸。
记得有一次，他起得很早，他问妈妈要手机，拿了手机就跑到沙发上玩了起来，那时他没穿衣服，从此以后，他好像知道这样能玩到手机，因此他每天都这样。过了一段时间，他突然着凉了，原因很简单——他每天不穿衣服就在沙发上玩手机，时间久了当然就着凉了。
我原认为弟弟会吸取上次的教训，可是他并没有，他病好后又像之前那样玩手机，可这次，他把我的被子抱出来，盖在自己身上玩手机。这下可好，着凉的人变成了我。我真想喊一声：“为什么受伤的总是我?”
还有一次，那天中午我放学，弟弟又在楼上玩手机。我上楼后手痒痒，也想玩手机，于是我和弟弟“商量”起来。我说：“弟弟，手机给我玩玩，一会哥哥给你买好吃的。”那时他一动没动，全神贯注地玩着手机。我见此情景，上手“盘”他的脸，他竟然没一点反应。我一手把手机抢过来，他不知怎么了，说了一声：“不行。”又过了一会，他又说脸疼，哭着找妈妈。我见此情景又把手机强行放在他手里，他竟又若无其事地玩起手机，一边玩还一边叫着：“疼!”
我的弟弟可真是一个十足的游戏迷啊，对他来说手机就是他的第二条“生命”。
六年级围绕中心意思写作文7
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不同的认识。
小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，但是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。
我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮助这位老人，但不知道想到了什么，几次都在即将就要碰到时，却有迟疑了，我也不知为什么我不想帮老人，我马上就要下车了，我想如果他在那一站下车，我就帮老爷爷。果不其然，那位老爷爷也在那边下车，就在他把杂物放下车时，我不再犹豫，就把双手伸过去接住那东西，把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“谢谢”。这两个字，虽然没有金子那么贵，也没有礼物那么好，但这两个字对我来说，那就是比金子钻石还要耀眼，一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站，最后老爷爷还说了声谢谢。让我那心、那味蕾，那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。
得到别人的信任也是一种甜。还有一次，我《变形记》的作文在全体同学面前读了一遍，在上场前我的心紧绷着，一开始两只手都颤抖着，全身都流着冷汗，我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑，怕一下课他们就议论了，但在我读完作文后，同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来，心里也充满了香甜。
这就是我对甜别样的体会。
六年级围绕中心意思写作文8
甜在每个人心中都有不同的定义。而在我的心中，甜就是那份浓浓的亲情。
暑假住在外婆家的某个晚上，我正沉浸在作业的海洋中。忽然一双温暖的大手摸了摸我的头，将一颗的甜甜的东西塞进了我的嘴巴。哦，似乎还有一些凉意——是我最爱吃的水果糖。我的思绪一下子从书中跑了出来，抬头一看，原来是外婆。
外婆又拍了拍我的头，低声说道：“别让你 妈听到了。你喜欢，外婆给你留着。以后再来的时候，外婆还给你吃。”随即，外婆以很快的速度，往我的口袋中塞了什么东西。我愣了愣神，从口袋里拿出外婆给我的东西。一看，原来是50块钱。
就在那一瞬间，往事如潮般涌进了我的脑海：在我生病时，外婆从乡镇赶到市里，来照顾我;被父母责骂后，外婆会轻轻地拍着我的肩，给我做鬼脸，逗我开心……
想着想着我的眼睛湿润了，泪水像断了线的珠子往下流——外婆的脸上已布满条条皱纹，头上的丝丝白发正在随着时间的推移而增加，而我不能为她减轻负担，她却每天都在为我们操心……
那时，含在嘴里的糖已经融化了，甜甜的味道，从我的口腔一直弥漫到我的身体的每个细胞，一直渗入心里。
六年级围绕中心意思写作文9
我们人的一生就像一个调味瓶，充满了，酸、甜、苦、辣、咸，俗话说“先苦后甜”。若人生少了磨难，又怎么在那暴风雨后欣赏到那绚丽的彩虹呢?
就拿前段时间的期中测试来说吧。在测试前的一两个星期，老师就着手让我们开始复习。每天晚上的作业都非常多，写到九点以后都是平平常常的事，每天早上来上学，总有几个同学围成一堆叽叽喳喳的说着。“你们的作业都写到几点啊?”、“我写得好晚啊，还有没写完的，借我看看你的……”同学们总是抱怨作业太多，每天太累。但我不这么觉得，我认为这样能让我感到踏实，不至于在测试前两天干着急，于是我每天都“加班儿”复习，在早读时多读读背背。虽然这样很累，但复习的确有效，让我在这次期中测试中取得了不错的成绩。
这一次的期中测试，让我体验了一回“先苦后甜”，也让我明白了，只要你付出一份努力，就会收获一份喜悦的道理，在学习上有着“先苦后甜”的道理，在生活中也会有像这样的事情。
马上入冬了。“今天闲着没事，我们来包饺子吧!”爸爸对妈妈说。“好呀，好呀，我也要帮忙。”笨手笨脚的我半天才说服妈妈，让我也来帮忙。妈妈做饺馅儿，奶奶擀皮儿，看着妈妈剁馅儿挺来劲儿的，所以我也想试试，可还没剁两下手就抬不起来了。再看看奶奶那边，把面切成一块儿一块儿的，把擀面杖一按，再顺着边缘擀一圈，一个圆圆的饺子皮就好了，这看上去也挺有意思。可我一动手就不是那么回事儿了，不是擀的薄厚不一，就是擀得不圆不正、歪歪斜斜的。哎!还是来包吧，按照我的方法包，很快就包好了，但仔细一看，饺子口都没合上，看来我什么也干不好。妈妈看我一脸灰心的样子，就放下手中的活儿来教我。经过妈妈的细心教学，我终于包成功了一个。随后，照着这个方法，我一口气包了一个小时，数一数，一共包了35个饺子。看到我包的一排一排的饺子，把刚才累得身子直不起来，手没劲捏皮儿的事儿忘得一干二净，心里充满了成功的喜悦。
甜是一种味道，但是心中的甜要比味觉上的甜要甜得多，为什么呢?因为心中的甜是用自己的劳动付出换来的。那种甜是苦后的甜，是回味悠久的甜。
六年级围绕中心意思写作文10
人生是坎坎坷坷的，像一个百味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样俱全，那就让我来说说“甜”的滋味吧。
老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室便眉开眼笑地说：“我们这次语文考试一共有三位90分以上的，八位80分以上的，第一名是小妍同学，第二名是小淳同学，第三名是漓莹同学……恭喜漓莹同学、小淳和小妍三位同学得了九十分以上，特别是漓莹同学，作文写得很好，老师为你感到高兴，大家也要多向漓莹同学学习她的作文。”老师的话音刚落，我的心一下子跳得很快，我竟然得了第三名!望着老师和蔼可亲的笑容，我的心里甜丝丝的。
能为父母分担生活中的一些小事也是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮妈妈端菜碟;在妈妈晾衣服时，我会去找来晾衣架，帮忙晾衣服;在爸爸下班回家时，我会帮爸爸找好拖鞋，并端一杯水给他喝。看着他们的笑容，我的心里比吃了蜜还甜。
同学的关心也是甜的。那天下课之后，我就觉得自己没精打采的，身体还觉得沉甸甸的，就趴在桌上了。乐于助人的小湘看到我这样了，迫不及待地拿了我的杯子，下楼给我装水去了。我喝上了水，觉得身体不那么难受了，我看到小湘额头上的汗水，我的心里甜甜的。
生活中有苦，但更多的是甜。甜有时候在老师的表扬里，有时候在父母的笑脸里，有时候在同学的关心里……只要我们用心去品味，就可以发现生活中更多的甜。
六年级围绕中心意思写作文11
我们每个人的心里都会有几件让自己感到难忘而甜蜜的事，我也不例外。
一次二课堂的时候，我去找一个“球友”到大门口附近打乒乓球。我的这位球友的水平挺高的，什么用重心控制球，什么用“迎”的手法把球拉得更爆，什么“照着来球收小臂”，他都说得头头是道，而且做得挺专业的。我每次和他打，都没有胜过。但我喜欢和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。
我去他的教室里找他，发现他不在座位上。问他的同学，他的同学说他已经出去，不知道去哪里。怎么办，总不能就这样错过吧?这二课是练习打球的时间，我一定要找到他。于是，我到综合楼找，没有;到一楼的大堂找，没有;到小卖部找，还是没有。没办法，再去他的教室里找吧，说不定他又回到教室呢?于是，我气喘吁吁地回到四楼，结果，发现他真的在教室，原来，他刚才是去洗手间了，是我太心急了，不多等一会儿。白白浪费了这么多的时间。不过，还好，我看了一下手表已经五点零一分了，还有时间，我们匆匆忙忙往乒乓球桌处跑去。
很快地，他教我怎样用横拍握法。只见他右手紧握住球拍的柄，掌心向内，球拍横着向左边。真的是横拍握法。突然，他的手腕一转，掌心朝外，球拍朝右转去。他左一下右一下，看得我眼花缭乱。看的容易做起来可是不容易啊。我试着做，却感觉手腕很僵硬。
我们正练习着，突然，旁边的一桌低年级的小朋友的乒乓球卡在球网上了，怎么拿也拿不到。我走过去帮忙，好不容易才把球弄出来。那两个小朋友高兴地对我连声说谢谢。
二课堂，既练了球技，又帮了别人，真是开心，我心里像喝了蜜一样甜。