2022美文诵读经典作文大全
书籍是人类进步的阶梯。从原始人到现代人并非是一蹴而就，经典作品就像一个个精心打磨的钩子，下面是小编整理的2022美文诵读经典作文大全，希望能够帮助到大家。
2022美文诵读经典作文大全1
“腹有诗书气自华”，想让孩子成为热爱读书的人，父母首先应该也是一个热爱读书的人。我妈妈就是这样做的。
读图是阅读的启蒙阶段。从3岁开始，，妈妈就陪着我看无字(纯图画)书了。从封面开始，从颜色开始，妈妈和我一页一页地把书翻过去，帮我建立看书的概念，然后再根据图画的内容给我讲图画的故事。这个阶段的我有的话还说不完整，妈妈并不担心，因为妈妈知道我的理解能力先于语言表达能力。我看图时听着他的讲述，眼前的图画和他的语言联系起来，看到的和听到的信息在我的大脑里留下深刻的印象，帮助我认识世界，培养了我的阅读兴趣。
绘本阅读比较适合读小学一二年级的我了。妈妈从书店里买回一些内容丰富生动，图片精美，最容易吸引我眼球的绘本。绘本大多由图画和文字组成。图画和文字之间是一种互相表达的关系，妈妈在指导我阅读绘本时，没有让我只留恋图画阅读，先让我根据图画读一读绘本上的文字，要求我把每一个字都读出来，读后再用自己的话说说图画的内容。通过看一看图，读一读文字，再说一说图画，把每页绘本读懂读完，再把每一页内容联系起来，用自己的话练习讲一讲绘本讲了一个什么故事，喜欢故事中的哪个角色，为什么喜欢。有时还让我自己讲讲讲读懂了什么道理。比如绘本《小猪变形记》，是说小猪想把自己变成长颈鹿，变成斑马，变成大象等动物，结果闹出了很多笑话，最后小猪还是小猪，在泥塘里打滚自在快乐。绘本告诉了我一个道理：还是做自己最好!
到了三四年级我开始逐步从绘本阅读转向文字阅读。此时妈妈帮我办了德化图书馆的借书证，每星期帮我选择两本书，每天让我坚持读书至少20分钟。尽量做到不出声不指读，用默读来读懂故事。如果我不能耐心地坚持下去，妈妈就要以身示范，和我一起读书，和我一起讨论书中的情节内容，最后让我能安静专注地读书，享受读书的乐趣。
对于高年级的我，妈妈对我的阅读有了更高的要求。除了让我选择自己喜欢的书籍外，还引导我选择一些科普类和人物传记方面的书。如《昆虫记》《地球的故事》等。为了了解我的阅读质量，还要求阅读后能说说书中的背景或对故事发展做出预测，或摘录几处描写精彩的'句段……
就这样，在他的陪同和培养下，我养成了读书的习惯。书籍是我的精神支柱和情感寄托，是妈妈让我走进了阅读的殿堂。
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在那个生我养我，代表着我美好回忆的地方——我的家乡，西面贴着大山，东边挨着负责运输的铁路。从我记事起，那两条经常在雨后泛红的铁线就在那里，在两片郁郁葱葱的树林中央基挤出一条笔直的天地，如射线般延伸向我童年世界的尽头。我不曾走出过这里，各样的火车一直是我生活中的新奇事物。随着成长，慢慢的我学会了阅读，在书籍中了解外面丰富的世界。
清晨，朝阳将升未升。我经常会在两旁青葱翠绿的树林簌簌的响声中，拿着小说或故事坐在铁道冰凉厚重的枕石上，在清风唤醒我灵魂，将舒适灌满我心田的那一刻开始阅读，乘着书籍的列车开始旅行。
记得读的最有感觉的一部小说，是铁凝奶奶的《哦，香雪》。起初看这部小说的原因是看到了老作家孙犁给小说的评价。他说：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泄千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它经过的地方，也都是纯净的境界。“看到这篇评价就不由得升起了阅读的兴趣。
故事讲述了一个以有铁道穿过的北方小山村台儿沟为背景的故事。每天经过且只停留一分钟的火车闯破了台儿沟一向宁静的生活，这一分钟也带来了丰富的热闹。那里的姑娘们挎上了装满核桃，鸡蛋，大枣的柳条篮子，站在窗下，抓紧这一分钟的时间跟旅客做买卖。她们换回了台儿沟少见的货物，当然还有令姑娘喜悦的发卡和化妆品。那一分钟，细致的入微的描写了香雪等一群乡村姑娘的心里活动，表达了姑娘们对山外文明的向往，以及摆脱山村封闭落后贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯净的心灵。老作家孙犁说的没错，在它经过我的心灵时，给我的记忆和生活留下了美好、空灵和纯净的感受和代表淳朴、淡远的迷人记忆。
故事中香雪在火车停车的那一分钟踏进了火车，用家里的四十个鸡蛋，勇敢的走三十里夜路，换来了一个带磁铁的泡沫塑料的铅笔盒。为了更真切的感受那环境，某个夏夜我也披着星光望着明月在铁轨那儿走了一段，虽然身体没有真是的到达那里，但灵魂早已乘着阅读的翅膀驾着夜晚山间的清风来到了这里，看到了那两根纤细、闪亮的银线。苍茫的光倾泄千里，我顺着它们延伸到远方的目光看到，看到了纯洁硕满的明月正悬在那代表无垠的尽头，那里有伙伴，有信念，有正等待着她的梦想。
阅读《哦，香雪》，我的灵魂仿佛在月光下看见了香雪孱弱的背影在坚强、勇敢和梦想的支撑下行走战胜对黑夜的恐惧。我闻到了那时灵魂与香雪心跳的共鸣之声。我和香雪都生活在农村，虽然我的家乡远没有台儿沟闭塞，但是我却仍旧向往大城市，向往国外的异域景色，向往更宽广，更丰富多彩的世界。从阅读中我看到了淳朴的生活、丰富的快乐，还有充满希望的梦想。我仿佛在我有一个预感，当我的灵魂乘着阅读书籍的翅膀返航时，那么我一定会乘上我家乡的列车去旅行，去阅读生活，去追逐属于我的梦想。
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“书籍是造就灵魂的工具”法国大文豪雨果发出这样的感慨。是的，正是因为人从书籍中获得知识，提高修养，才能形成自己的品德，而不是一个没有思想的行尸走肉。
寂寞的世界，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石、小鱼，但那一本本美丽而神奇的书，却让我的生活变得美不胜收。
我最喜欢读的是小说，生动逼真的故事情节让人身临其境。我喜欢和海明威一起陪老人出海，与狂风暴雨搏斗，与恶鲨不屈对抗，体味着“人尽可以被毁灭，但却不能被打败”的笔挺傲骨。我时常伴着吴承恩跟随孙悟空驾着筋斗云，一跃十万八千里，闯入天宫，大闹王母娘娘的蟠桃盛会，一路上伸张正义，历尽艰险与困苦，只为最初的梦想。每当沉迷于莎翁的感人悲剧中时，一种世事无常、造化弄人的惆怅丝丝漫出，为当时封建社会造成的一幕幕悲情而愤怒、无奈。而读完欧·亨利、莫泊桑、契诃夫这短片三杰的文章后，总会被那出其不意的结局、戏谑又富有深度的语言所感染，惊叹其丰富的创造力，欣赏于故事中多面而真实的人物，他们将人类的善美丑恶自然地结合起来，字字品读，回味无穷。
散文宛如华美的诗篇，冲破束缚和限制，自由地表达感情，读散文时则如同和一位老朋友交谈，舒适又惬意。在一篇篇包含思想的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅;在一个个曲折的情节中，我了解了张爱玲的痛苦;在一幅幅诗意画面里，我看到了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败地坛之中透露的那些新绿，不仅激起他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的乔丹，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自已的蓝天，也教会我奋斗，激励我成长。
随着阅历的增加，情感的丰富，慢慢的，我开始体味诗的意境。我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长;我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”明快晴朗，诵他的诗，意深情浓;我也喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪、激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。在萧瑟的秋风中散步，忽见老杜招手，太白潇潇洒洒地走来，举杯邀月，一同体验“天生我材必有用”的壮志豪情。从诗歌中，我懂得了珍惜友情、关爱父母、尊重老师、热爱祖国，从诗中，我读到了自尊、自信，读到了人生的梦想……
“书读百遍，其义自见”，当然，同一本书，每次都会有不同的感受，对于一本好书，要反复深究，切不可囫囵吞枣。初读《红楼梦》，我被其中优美的诗词歌赋所打动，“满纸荒唐言”浸透了他“一把辛酸泪”。仅通过诗句，也能领略到人物不同的价值观、人生观。我不禁对曹雪芹出神入化的诗作惊叹不已，也让我体会到中华诗文的精神内涵。再读《红楼梦》，我了解到曾为富贵公子的曹雪芹，沦为“举家食粥酒常赊”的穷苦人，不能不对世间变化、人间炎凉生发出许多感慨。试看当初“白玉为床金作马”的贾府，终究“为人作嫁衣裳”。这是曹公的经历，更是封建王朝的挽歌。而今天的我们没有了封建离教的束缚，能放飞自我，张扬个性，将尽显能力，是何等快事!
朋友，在如歌的青春岁月里，与书为友吧。它可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在心中亮起一盏不灭的明灯。可爱的书啊，我相信，有你为伴，我的生活将永远充满动力，永远富有激情。
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古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、持家、治国都离不开勤俭节约。我读了《我的长征》这本书后深有感触。
《我的长征》中的红军战士们一路上穿的都是草鞋。这样的鞋能穿吗?这样简陋的鞋啊，如此的简单、如此的廉价，但是战士们却如似珍宝!特别是毛泽东同志的那双草鞋早已不成样了，可他还执着地穿在脚上。身边的战士看见了，给他换了双新鞋，却受到了批评，说国家现在还是困难时期，我们要节约，不能浪费。“浪费是极大的犯罪”!一句多么严肃而又平凡的话啊，不知牵动了多少人的心!它久久地拨动了我的心弦，使我感触万千。这就是一代伟大领袖毛泽东艰苦朴素、勤俭节约的真实写照啊!
要知道，现在国家富裕了，人们过上幸福的生活。可现新一代的青少年当中对“节约光荣，浪费可耻”这句话提得越来越少了。勤俭节约是我们中华民族的优良传统美德。可是，有些“幸运儿”却从父母口袋中抓出钱来随意地挥霍，甚至一味地赶时髦，盲目地购置了许多无用的东西;穿的要名牌，吃的要凭兴趣，餐桌上的剩饭剩菜更让人触目惊心，喝的要各式罐装饮料;玩的要进网吧甚至玩通宵。他们整天游魂晃晃荡荡，无心求知，只知消费，挥金如土，他们这种无节制的高浪费是害人害已啊!他们铺张浪费为人们所不齿。想一想，扪心自问，这是我们应该做的吗?他们这种做法不能不引起我们的关注和深思。
“谁知盘是餐，粒粒皆辛苦。”你们只会脱口而出，可是你们在浪费时，你们就想不到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?节约意味着尊重和珍惜别人的劳动成果，一个勤俭节约的人同时也是个负责任的人。如果世界上每个人都有一颗节约的心，那么，我们的生活将会更富裕。我们的国家虽然在迅速发展，人们的生活一天胜似一天，然而我们应当看到，国家的经济和世界发达的国家相比，仍有很大的差距，我们国家还有部分贫困的山区人民不能解决温饱问题，我们的身边还有穷困的孩子不能上学。作为我们新一代应当把这些衣物、零钱存起来捐给他们。应学习年轻歌手丛飞11年来资助了178名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元的精神。而他自己的一家，却一直住在一套不足六十平方米的简陋商品房中，过着清贫的生活。正是他这平日里看似不起眼的点滴勤俭节约，最终才凝聚成了坚不可摧的力量，才闪耀出了人性的光芒。
事实教育我们，艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约的美德是什么时候也不能丢的。我们都应保持清醒和理智的头脑，时刻警醒不忘勤俭节约的优良传统，明观而慎思，哪些地方存在浪费，哪些地方还可以节约。让节约真正成为我们的一种习惯，成为我们对人生恪守的一种信仰。当我们离开家时是否记得随手关灯、关水龙头，随身携带手帕而不是手纸，这些事做起来并不是那么困难，一张纸，一滴水，一度电，司空见惯，似乎微不足道，但如果每个人每一天毫不在意的浪费一点，日积月累，一年下来，数字一定高得惊人。身边的一点一滴都是有限的，只有节约才能使我们的资源用之不竭，所以我们应当站起来坚决反对对那些挥霍奢侈、只顾眼前、不顾长远的高消费做法。我们应发扬毛泽东、丛飞等人的优良传统美德。即使国家再富裕，我们也应保持中华民族勤俭节约的美德。如果大家只知道浪费，不知道节俭，我们就会成为社会的罪人，成为一个无益于社会的人。相反，如果我们人人能履行节约，勤俭持家，我们的国家和人民就会更快地富裕起来，实现东方巨龙的梦想。
俗话说得好：“身披一缕，当思织女之劳;日食三餐，每念农夫之苦;每喝滴水，当思饮水之源。”观看了这部电影，我受到了很大的教育。艰苦朴素的作风不可无。我们应像毛泽东等人那样勤俭节约，时时不忘勤俭持家，此乃立国之本也。我们应从自身做起，从一点一滴做起，重拾我们勤俭节约的好传统，为我们的国家，贡献一份微小但却坚定的力量，把艰苦朴素、勤俭节约的作风发扬光大!
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做为一名老师，我经常对我的学生说"书籍是人类进步的阶梯"，要求学生每天读书，可想想自己，平时读了几本书呢?可能连学生都不如。感觉到自己脑子中的东西越来越少了。这学期，随着在教师和学生中开展的读书活动，我也跟着看了不少书，感觉真是收获不少。读书是提高一个人文化内涵不可或缺的重要途径。这学期我读了亚米契斯的《爱的教育》，使我懂的了爱在教育中的重要作用，从于永正的《教海漫记》中，使我获取了微笑教学的真谛，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》使我反省自己的教学行为。
除了看一些教育书籍之外，我也会看一些关于人生哲理的 书，如《谁动了我的奶酪》。书中有4个"人物"———两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
由此想到了自己，在生活中、在工作中害怕改变，常常为后退、慵懒、安逸寻找借口和理由。不善于学习或学而不思、不勇于进取或有心思无践行，心胸不开阔，眼界不高远。不嗅嗅、不匆匆、也不唧唧，却常常哼哼。
"奶酪"自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪?》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。
世事变化本无常，《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
教学工作是繁重、琐碎的，生活又常常考验着我们。如果我们没有一个良好的心态，没有随时奔跑追寻的准备，没有一个平常心，那人生将不堪重负。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂;如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情，从不同的角度看，会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态。成功固然可喜，失败却也是一笔不小的财富。在教学中，我们常常会遇到不如意的事情。如个别学生不听话、教学成绩不理想等，这些都是很正常的。在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。每一次考试，都代表着过去，不代表将来。我们要及时地找出失败的原因并加以弥补，任何力图辩解的话语都是起反作用的。试想一下……
一个整天怨天尤人的教师，怎么能培育出坚强乐观的学生?
一个整天唉声叹气的教师，怎能指望学生在人生的旅途中勇往直前?
一个教好教坏都无所谓的教师，又怎能赢得学生的尊重?
教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。有人说，一个人一天的情绪从早上一起床就定了调，一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的，也是最容易受影响的。
教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳濡目染，日积月累，才会储备真知，才会受到文化的`熏陶，才会不断完善自我，提升教育教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余;才能展现个人魅力和为师者的风范。一个教师如果没有拥有一定数量的书籍、报刊、杂志那是不行的。读书，应该成为教师的一种生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来学习型社会的"读书人"，而教师也才会成为真正的"学者型教师"。