掌握命运初一期中作文
有人说，环境改变命运;有人说，选择改变命运;有人说，机遇改变命运;我说，学会把握命运，才能改变命运。下面是小编为大家整理的掌握命运初一期中作文，希望能够帮助到大家!
掌握命运初一期中作文1
有些人总是盼望明天，却没有认真渡过今天，但有些人看似去等待明天，实则是在逃避现在，如果你连今天都做不好，何必去淡盼望明天呢?
命运的安排很多时候都是不尽人意的，但是总有一些人回去改变命运的不尽人意，把自己变得更好。
有一个外国女孩天生就没有双臂，可想而知，她的日子无疑是生活在痛苦之中，但她并没有抱怨过生活，更没有对命运妥协，她一直坚信“上帝给你关上了一扇门，但却给你留下了一扇窗。”就这样她每天积极的去面对生活中的种种困难。
直到有一天，他在草坪上走着这个时候天空中有一架飞机飞过，飞机飞向了远方同时也牵走了女孩的思绪，当她回过神的时候她做了一个非常重大的决定，她要去考一个飞行员驾照，开始大家都说这是一件不可能的事情，一个正常人考飞行员都难，更别说一个残疾人了，更何况如果在练习的时候稍一个不留神就有可能见到撒旦。但是她不顾家人和朋友的劝阻，她克服了一个又一个的困难就这样在她辛勤的汗水下，终于她成为了一名世界上第一个没有双臂的女飞行员。
我想对她说：“命运虽然没有给你双臂，但是你的顽强为你插上了一对翅膀。”
大家应该也知道海伦·凯勒的故事，她在一次意外事故中成为了一个双目失明，双耳失聪的人，但是她也没有放弃自己，也没有放弃生活。在她短短八十七年的人生中，为这个世界做出了很多的贡献。
其实，在这个世界上有着很多很多的残疾人，但是有的人选择了向命运妥协，选择放弃自己。但是也有许多的人像那个没有双臂的女人，和海伦·凯勒一样她们并没有放弃生活，放弃自己他们也相信自己他们可以，相信自己也可以和其他人一样让自己过得更好。
命运是一个多么神秘的东西啊!千百年来不知道有多少败在了它的手下。但是我们不会放弃，总有一天我们会打败它，我们一定会卡住命运的咽喉。
掌握命运初一期中作文2
风将命运吹成花瓣，散落在人间，不留一丝印迹，让人察觉不到它的存在，望不到它的轨迹。然而，心灵的窗口逐渐模糊。朦胧。晕眩……
一、山溪
从细小泉眼，汇成的一条山溪，它嬉笑喧闹着从山脚流淌而过，玩世不恭的它却也被命运耍弄。
它流经过许多池塘。湖畔。水库，它们以不同的方式诱惑着山溪――池塘的欢愉与生机;湖畔的妩媚与妖娆;水库的深沉与华丽……山溪凭着一个信念，始终抵挡着来自池塘。湖畔。水库的诱惑。它要寻觅到最宽广，永远不会被蒸发干涸的地方。
于是，他冲破一切障碍，拼命的向前流淌着。流淌着……终于，在第N百次醒来，阳光照耀在山溪仅剩三分之一的河躯上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪汹涌的翻滚着，用力的拍打着礁石，飞溅的水花如三棱镜般反射出刺眼的阳光。它欣喜的。毫不犹豫的拖动起疲惫的身躯，缓缓流向其中。再它触入海水的那一刹那间，它感到了灵魂的升华，仿佛所有的浪花都在为它喝采。欢呼。
山溪达到了目的，最终没有没入命运的掌控。一路走来，却不知，命运的花瓣已在那被溪水滋润过的土地上露出轨迹。
二、匕痕
“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复反……”昔古英豪荆柯刺秦失败，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那断锈之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出锋芒。在匕首被刺出的刹那间，握它的那只手忽而无力，反被抛出，被死钉在石柱上。宝匕看到了主人空虚。无助的双目，心，必然在滴血。
亦冷亦凉，宝匕还在石柱之中，任空气将它腐蚀，任灰尘将它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命运的花瓣，在那只手将它提起之时早已腐烂枯萎。宝匕出自人手，亦毁于人手，柱上匕痕便是它命运的轨迹。
山溪也好，宝匕也罢，两种不同的事物都拥有过自己的命运，它们与命运之间存在着控与被控。无论如何，它们都在现实中留下了自己命运的轨迹。只是结果不同罢了。
生活中，我们又能使命运留下怎样的痕迹呢?期待=未知……
掌握命运初一期中作文3
“唉——唉——”又是一声“唉——”。怎么办?怎么办!我这次考试肯定会失败的，数学整整有6道题没做啊!并且不是我不会做，而是时间不够!哼!都怪这时间太短，试题太多，才会让我的生活在唉声叹气中度过。我整日无精打采，一点儿也没有精神。我蹒跚的走进教室，像一只喝过酒的小猫跌跌撞撞的找到了家。我好不容易才找到座位坐下，可那考试时的残酷场景，在我的脑海里迅速闪动，顷刻间，我好似被时光机推回了考试.......
在考试的过程中，只听见一片整齐的写字声，而四周并无一点声响。教师可谓是静的出奇，一点也不夸张，连一根针掉在地上也能听清。再看看我，只见我埋头苦干，不管旁边有多么小的`动静我也毫不理睬，我偶尔虽也会思考一小会儿，可紧接着又是一次奋笔疾书。我的表情也可谓是出神入化，好不简单!一会儿恍然大悟，一会儿点头称是，一会儿眉头蹙紧。一会儿苦苦深思......总而言之，过了5分钟，我已经被我的“表情大神功”给彻底弄昏了头。我渐渐开始了后怕：害怕这次考试会考砸，害怕爸爸妈妈会责骂我，害怕同学们会离我远去，而我就会被孤立起来.......我简直不能想象!我顿时慌了手脚，不知该如何是好，脑子也一片空白，复习的知识已经被我的不知所措而挤到九霄云外去了。我努力回想知识，可无半点作用。
一阵刺耳的下课铃响彻我的脑海，顿时，窗外刮起了一阵刺骨的寒风，伴随着寒风的到来，暴雨也一并挥洒而下，窗外风雨狂做，冷空气吹进了我的心，把我的心都吹碎了。怎么办啊!我完了，绝对完了!我心想。看着卷子被同学收走，我的心被彻底击垮了。
直到现在，那场景还在我的眼帘里回荡，那刺耳的铃声还在我的耳畔萦绕。我无法忘记这次的失败，但它给了我一个对时间的新认识：永远要合理安排时间。
掌握命运初一期中作文4
古之众人，信命者为多。今之世人亦如是。
自古至今，宿命为正统。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也!”不得富贵者曰：“富贵非吾命!”事不得成者曰：“天欲亡我，非战之罪。”由此观之，此人也，皆不得志者，将己之过推于天，不鉴于己身。如若得志，亦将功推于天乎?否。项羽者，捷战无数，并非言天功，只言己勇力过人，有万夫不当之勇。然至四面楚歌，则仰天长叹：“天欲亡我，非战之罪。”今者观之，非籍之过乎?是也。
信“生死有命，富贵在天”者，皆非得志者。方宿命为正统之时，亦有人言：“命为天定，但可改。”此人者，信命而不为命所困。孟子言：“君子不立乎岩墙之下。”天欲亡尔于此时，不避也。然不为所困者，造命也。
今之众人，喜卜卦，若得上签则信其命，且顺命，此为宿命;若得下签，则问有何可破，此欲造命。由此观之，当动于己之利，善，则宿命;恶，则造命。
信造命者善于宿命者。印尼之波，死者过万，若信此为天所定。将有此一祸，外不加救，内不自救，死者何止百万。波所出，上为天灾，然不救则为人祸，怨不得天。于己身，得一小祸，则言：“天欲如此，吾只得顺天。”此则永不得志。造命者则不同。勾践者，一国之君，险为亡国之君，若为宿命论，此非天欲亡之。然其不为之所困，后而为霸。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”此非祸夫?如若顺命，不加进取，天将降大任于其身?否之，将如何因祸得福?尧舜之人，皆为造命者，因而得大任。
造命之论，只因祸而不信命，若得福则信命，亦不进取，因成祸也。不信命者，非命者也。此之属者，信“人定胜天。”己之命，已有定。得祸不馁，因福不骄，可成大业。
子为何类人?
信命不若信已，天定生死，人定功过，欲成大业必自信，信之，则于其身之力得之。生死有期，于期之内，尽期之时，尽己之力，若不得志，亦无憾矣。
掌握命运初一期中作文5
公园的长椅上，一声又一声讽刺的笑声刺入小男孩的心窝。“看那双鞋子，你从哪儿捡来的?”，“你看，你的脚趾头正向大家打招呼呢!”，“喂，你怎么那么不友好?你的脚趾已经向大家笑了”。
他穿着“开口笑”的鞋子，鞋带垂在地上，本应雪白的球鞋却像从泥坑里捡来的一样脏，他的左膝盖露了出来，头发像零乱的鸟窝，谁知他上一次洗头是一个月前?一年前?或者从出生到现在就没洗?唉，烦人的问题，不想了。相比起来，他身上那白色衬衫却显出九成新。看起来他去富人家转过一圈。
小男孩起身离开，他不希望再让讥笑之刀再度插入心窝。他走到一座石头小桥上，心中似乎已经准备跳河自杀了。他大胆的站到桥边上，准备跳下去，但又犹豫不决。过了一会儿，他慢慢走到了另一张长椅上，看到有一个衣着华丽的男孩。男孩默默坐在另一头，打量着衣着华丽的男孩儿。
他的鞋子是今年最新款式，棕色的裤子，蓝色的衬衫，头发上散发着草莓味。看来他昨天刚用草莓味洗发液洗头。
那个富贵男孩儿也用目光打量着贫穷男孩儿。最后，富贵男孩儿的目光停在他的“开口笑”的鞋子上。
男孩儿发现另外一个男孩儿在看自己的鞋，起身跑到一棵树后，身体靠在树上，看着自己的鞋子，他脱下鞋子。他脱鞋干什么，难道他已经受够了鞋子惹来的嘲笑，准备扔掉它了吗?小男孩儿用手套入鞋子中，扮演两个角色，对起话来。
“这不公平”。
“怎么了?鲍勃。”
“苏菲，为什么我们这么贫穷?”
“鲍勃，或许是因为我们出生贫穷?”
“不，不可以，不公平，我要富贵，我——要——富——贵。”
“我也一样。”
男孩儿，一眨眼发现自己变成了另外一个男孩。那个男孩儿在草地上欢呼雀跃地玩耍，穷男孩正纳闷时，一个老妇人推着轮椅来了，穷男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老妇人扶上轮椅推走了。穷男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富贵男孩儿的欢呼声又一次刺入穷男孩儿心窝。