双赢话题作文600字5篇
现在早已不是“零和博弈”的时代，更不是非要较量个长短的时代。胜负本身已不太重要，重要的是双赢体现的融洽，和谐和共同的精神内涵。接下来给大家带来双赢话题作文600字，希望能给您大家带来帮助。
双赢话题作文600字1
有时候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是这样，而且合作也是一项技能，只有大家齐心协力才能完成，只要有一个人不去努力，合作就是一件不可能的事情。
今天，学校组织我们去劳技中心活动。劳技中心我们不是第一次去，但还是不免有些兴奋。
很快，我们就到了劳技中心，老师一说：“现在开始找自己的小组进行活动。”我们就冲向自己的小组。我和边婉淳，商羽歌等人分在了一个组——特色比萨。小特色比萨组的老师把我们分成了三个大组，每组十个人的，“同学们，今天我们将合作做出美味的比萨。”十个人合作啊!我们十分惊讶，以前去的组都是自己做作品，这次不但要合作，还要十个人合作。
各组还选了组长，我们组的成员们选了我做组长，所以我要听清老师说的一切要求。
接下来老师开始讲做比萨的方法，我们认真地听，生怕漏掉一个步骤，尤其是我这个组长。终于，要开始做了，老师发给我们一些面粉和需要的配料，让我们根据刚才老师讲的来和面。我先让几个男生把需要撒在比萨饼上的洋葱，胡萝卜等材料切成小块，同事，自己和几个女生一起和面。在面粉里加一个打好的鸡蛋，再加入适量的糖、盐、黄油，和安琪酵母粉，然后加水搅拌。我们轮流用筷子和面，直至面和成一个软硬适中的面团。在经过二十分钟的发酵，然后赶成里薄外厚的面饼，准备工作就做完了。
然后，我们精心的把西红柿、胡萝卜、洋葱铺在赶好的面饼上。老师把三个组的比萨饼都放进烤箱里烤三十到四十分钟，我们的比萨饼就做好了。看着一起合作做出来的比萨饼，闻着它散发出来的香气，我们馋得连口水都要流出来了。老师帮我们把比萨饼平均分成十分，分给我们每个人。我接过一角比萨饼，咬了一口，真香啊!而且这比萨饼里还蕴含着我们十个人合作的力量，就算做的不太好，在我们眼中，也是最香的。
这次来劳技中心，我们受益匪浅。
合作可以让我们学会团结，在合作中我们也可以感受到许多快乐和幸福。
双赢话题作文600字2
在这个以和谐为主旋律的大家庭中，自私自利已为愚者之见，打造双赢才是强者之举。
面对携带尖刺的群峰的来势汹汹，漫山遍野的植物迎以笑脸，才会呈现和谐、宁静而美丽的“笑脸待之”的景象。
推物及人，善待自己的敌人共同打造双赢乃明智之举。
善待敌人赢得尊重。一代拳王乔·路易斯曾经被人重推在地，而路易斯却以幽默风趣的话化解这场不必要的争吵。旁边的人无一不被拳王的宽容胸襟所折服。面对敌人的不友善，乔·路易斯没有与之据理力争，反其道而行之，给对方以笑脸相迎，不但避免了一场不必要的纷争，反而展现出自己的风格，赢得了大家对他的尊重。试想，如果路易斯没有善待自己的敌人，他又怎么会立于拳坛不败那么久?是他的善待他人为自己赢得了尊严。
善待敌人提升自己。还记得曾经的蛙泳皇后罗雪娟，在奥运会上一举成功之后，在记者采访她时，她却说;“感谢我的对手，是她们让我站在了最高领奖台上。”是的，是对手的技术的日益精湛才激励着罗雪娟让自己变得更强。从而在奥运会上获得金牌。面对敌人，罗雪娟没有敌意反而对她们充满了感恩，是罗雪娟的善待，让她自己的蛙泳技术不断提高，从而在奥运会的赛场上，呈现出和谐竞争的场面。也是她的善待敌人让她成为了真正的蛙泳皇后。
善待敌人打造双赢，球场上皮蓬与乔丹相遇，没有出现争名夺利的现象，而是各自提升自己，成就了公牛神话。可见善待敌人，互相提升，取长补短，最终实现的却是双赢。
山坡上，蜜蜂与花朵相遇，出现了和谐的自然景色;
赛场上，皮蓬与乔丹相遇，成就了历史上的公牛神话;
生活中，你我相遇，不要拒绝，我们携手打造双赢。
谁说现代社会充满了勾心斗角、尔虞我诈?无数的事例都验证着打造双赢的智慧。和谐社会的构建需要我们每一个公民的共同构建，团结一致。一个人拒绝自私自利，可以获得尊重。而一个国家如果可以拒绝自私，善待敌人，则可走向富强。
善待敌人，打造双赢。
双赢话题作文600字3
只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动人类的进步，竞争是成功的基，合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗?可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
双赢话题作文600字4
思品老师说过的话使我受益匪浅，他说：“我们需要与别人竞争，并且在竞争过程中求双赢，这样的竞争对我们才是有用的。”确实如此，一味地竞争，却从不互帮互助，在最后的结果中，也只会是你我二人争个你死我活。当然，于我而言，竞争求双赢才是最快乐的。
在那群好学生的眼中，没有竞争是永远也得不到成果的。学习中，总有那么一道题是你会做的，而别人不会的，或者是别人会做你却不会做的。既然这样，为什么不一起享受双赢的乐趣呢?我就享受过这样的乐趣。说出来跟你们一起分享一下吧。我的同桌，我眼里的好学生，老师们心目中同学们学习的好榜样，大家学习上的一位竞争对手。
我有不会的题目会虚心请教，她有不会的问题更会不耻下问。还记得那一天，总是钻牛角尖的我又卡在一题上转不过弯了，想了许久，最终还是不能在摔倒的地方再爬起来。于是我就想起可以去请教她，为什么这条线会与那条线相等?题目中又没有告诉我们这个条件?为什么我这样做就错了?她没有说我什么，只是耐心地一遍又一遍地回答我的问题，虽然我知道她的内心是无语的。社会历史政治是她的强项，我却总是理解不了，所以经常会搞出很多笑话，但她总是能帮我找到正确的回归方向，不让我学习的小船迷失在题海之上。
然而，又会有反过来的时候。她科学会有些题目理解错误，她会学习老师的方法，我不怎么会，因为我觉得我的方法更容易理解吧。我会帮她讲解，她的数学在上升，她的科学也好。我的语文，知识积累等也都随她的脚步在行进。我们很开心，在学习中互帮互助，遇到一样类型的题，我们有时至少做了两遍，印象很深。很少会在这类题上再一次跌倒。她是我最好的朋友，虽然在我们互相的眼中，对方是我们最大的竞争对手，但是在竞争的过程中，更多的还是双赢。
在竞争中互帮互助，在帮助中产生双赢，在双赢中分享快乐。发现新事物也是快乐的，思品老师确实没有说错，它使我受益匪浅。
双赢话题作文600字5
虽然说人生就是一种竞赛，可是加入让我们竞赛双赢也不是不可以的。我们为什么竞赛的时候一定要胜利呢?失败怕什么?失败了再来，俗话说失败是成功之母么!可是有一些人数了就觉得永远不会赢了，可能这时候你正需要平局。假如只是一个平局你就会想努力的追上对方，一定要胜利。有一句俗话叫做：“胜者为王，败者为寇。”我们即不当王也不当寇不是很好么?人人都是平等的，为什么一定要有胜负呢?
我记得有一个故事叫做《两个工匠》，这个故事是这样讲的虽说这个故事不真实，可是他也蕴含着很深的道理：一个狮子的家教对狮子说：“有两个工匠，都在为皇上座宫殿。每一次木匠都拿一个尺子来量那个木头，可是木匠的小徒弟和木匠发生了冲突，他把尺子弄短了一节，所以木匠用的木头都断了一节。石匠就想了一个方法在底下垫了一个石敦，这样两个人都保存了脑袋。”
听完了这个故事以后有两个人开始争论：
丙说：“我认为这个故事是双赢得一个典故。”
丁说：“我认为双赢是一种平局，没有平局就没有双赢。”
丙说：“平局不是双赢，你听听这个故事，这才是双赢：还有一个狮子很羚羊的故事是这个样子的：一个狮子有一个羚羊的徒弟，因为狮子偏向狮子家族所以他虽羚羊是这样说的：“你以后一定要跑的慢一点，否则你会被吃掉的。”二羚羊老师也有一个狮子徒弟，当然羚羊老师也非常的偏袒羚羊家族所以就对狮子说：“你以后一定要跑的慢一点，否则你会被饿死的。”后来这头狮子在追那头羚羊的时候，狮子跑得很慢，而羚羊也跑得很慢。这才是平局。”
丁说：“不是的，不是的!我不赞同，他么两个都没有输这才是双赢。也叫平局。”
丙说：“双赢合平局不是一个意思，双赢是双方都得到了利益，而平局就是双方没有输也没有胜利。”
丁说：“你说的平局的意思我赞同，你说的双赢的意思我不赞同。”
丙说：“那你说他什么意思呢?”
丁被驳的哑口无言。