生活的世界高考满分作文5篇

 2022-06-25 16:46:36

 由徐球0分享

生活的世界高考满分作文范文1

随着社会的发展，人们的生活水平也有了很大的提高，因此也出现了不少这样的说法：多读书不如多看电视，多读书不如多通电话，多读书不如多上网……但在我看来，人们应把读书放在生活的首位，因为读书使人成长。

奥斯特洛夫斯基说过：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”说的就是人的知识大多由读书提供，读书能使人的知识不断更新，不断增长，并使人通过知识增长而不断成长进步。三国时的名将吕蒙就是一个很好的例子，他在读书前只是一介莽夫，打仗只懂得以蛮力相拼，后来他在孙权的引导下开始读书，渐渐成长，最终在江陵之战中以智谋破敌，为吴国打了一场漂亮的胜仗，连鲁肃也对他刮目相看。由此可见，读书能使人增长知识，读书能使人成长。

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”又有民谣曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里说的是读书能增强人的文化素养，提高人的语言水平，并在文化素养的提高中不断成长。试问哪位文化名人没有读过书，没有在书中学习过。看看中华民族伟大的作家鲁迅先生，少年时曾为读书嚼辣椒驱寒，这样的刻苦读书使他饱览群书，从而得以写出一篇篇语言生动，饱含蕴味的佳作，为他成为伟大的文学家打下了坚实的基础。由此可见，读书能丰富人的语言，提高人的文化素养，读书能使人成长。

朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说的是人要保持自己不退步，要丰富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠读书。反之如果不读书，人就会走下坡路。王安石的《伤仲永》说的正是如此，神童仲永三岁就可指物作诗，但由于缺乏后天的阅读与学习，最终退到了泯然众人的地步。由此可见，不读书的人会退步，读书能使人进步。

综上所述，读书使人成长。读书给我们知识，读书丰富我们的语言，读书还能给予我们发展的能力;忽略读书则会使我们思想陈旧、腐朽，也会使我们缺乏文化素养，落后于别人。总之，人应以读书为本，读书使人成长。

生活的世界高考满分作文范文2

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗?

生活的世界高考满分作文范文3

在我的眼里，世界是平凡、美好、幸福、快乐的，想知道为什么吗?那就听我慢慢道来吧!

(一)平凡的世界

平时，在五、六点钟时，清洁工叔叔都会拿着扫把、夹垃圾的夹子，仔仔细细地将大街清扫干净，将绿化里的垃圾夹起来，妈妈则在这时穿衣起床，洗漱完之后，妈妈就会到厨房，为我精心烹制可口美味的营养早餐;床头的闹钟已经响过两遍了，爸爸才穿好衣服，洗好脸，便匆匆忙忙地离开家去上班了，也来不及吃早餐了。这样的生活就是由一个个平凡的家庭、一件件平凡的事情构成，虽然很平凡，但也很温馨。

(二)美好的世界

世界上有许多心灵美好的人，看到别人有困难，愿解囊相助的好心人。有一次，我在学校放学时被留下来扫地，扫到一半时突然，被一个小石子给绊倒了，402班的一个同学看到了，连忙走过来，扶起我，问：“这位同学，你没事吧?”我摇摇头，他连忙扶我到教室的椅子上坐下来，我的心里突然有一股热流涌上心头。其实世界上的人，并非全是坏人，也有些是好人，所以我们也要做一个能帮助别人的有心人。

(三)幸福的世界

在生活中，我的眼里世界是幸福的。每天早上醒来，都有妈妈精心烹制的早餐吃，上午，在老师的仔细教导下，在知识的海洋中尽情的遨游，中午，吃学校食堂工作人员的精心烹制的食物，下午，做完烦重的作业，在草地上自由奔跑，享受风的吹拂，这样的世界，也许平凡，可是在我的心中却是幸福的。

(四)快乐的世界

双休日，在做完作业的情况下，与伙伴嬉戏玩耍，带上自己最心爱的玩具与朋友分享，在阳光的照射下，在为分的吹拂下，骑着自行车，与朋友比赛车技，在黄昏中跳上船去小湖里打渔，鱼翻腾时飞出来的水溅到身上，拿着自己的“小收获”回到家里。也许在你的眼里这些只是乡下孩子才玩的游戏，可在我的眼里这是什么东西无可替代的宝贝。

在我的眼中世界，就应该是这样象征平凡、美好、幸福、快乐的，才对，你觉得呢?你眼中这个世界是怎样的呢?

生活的世界高考满分作文范文4

最伟大的英雄主义是，在认清这个世界后依然热爱他。

我理解教育家们，他们认为过多的“苦难”“残酷”的故事会泯灭了孩子的天真。但真正的童真是无所畏惧的。再多的苦难与残酷在孩子心中留下的不是阴影，而是一团火——一团决心拯救苦难的火。

孩子是真的，所以他们需要一个真实的世界，这个世界不只有鸟语花香，还有飓风海浪。王安忆是对的，虽然，教育学家也未必错了。

《楚门的世界》中讲述一个导演给男主角楚门安排了一个世外桃源般的世界，以录制一个实时真人秀。最后导演对知道还有另一个世界的楚门说：“这是我给你的完美世界，外面的世界充满了肮脏，险恶……留下来。”然而楚门拒绝了，他打开了通向真实的大门。那我们呢，我们若是只灌输世界的温存，我们抱着对孩子好的名义为所欲为，我们与那个导演何异?外面的世界是肮脏的，但孩子是清澈的，他们需要看到可以“澄清照射世界”的故事，而不是一堵映着蓝天白云的墙。

如果孩子只懂世界的温存，会怎样?当初你喂了多少鸡汤，如今他们就奉还多少狗血。20___年某一高中女毕业生因被诈骗了九千余元而猝死。诚然这与她家庭贫寒有一定关系。但，她从小认识的温存也有一定的“功劳”。她不知世界之险恶，她尚未有足够的防人之心，他也从未承受过如此“残酷”的故事。你以为你给的是温存的善意，她还以了残酷的故事。

不要将残酷与苦难妖魔化，也不要将孩子妖魔化，世界没有你想象的那么美好，残酷的故事未有你想象的那么可怕，孩子也实在没有你想象的那么脆弱。不要让温室里的'花朵不知道为什么沙漠中的仙人掌会长出刺来。

连“文”“质”都要“彬彬”，更何况“苦难”与“温存”?孩子认清了世界，认清了残酷，却仍旧以他澄澈的双眼仰望月光，以他的赤子之心将这个世界深切地热爱着。这不才是难能可贵，才是我们最希望看到的么?

我们需要的是真实，它隐藏于温存背后。讲故事的人确有权利选择，但那是一把刀，慎行。

愿你出走许久，看遍真实，归来仍是少年。而故事，还是要讲真的。

生活的世界高考满分作文范文5

我，是一名小学生。我眼中的世界是那么简单，却又那么精彩。

清晨，当我走进校园，我眼中的世界是那么有生机。碧绿的小树在宽敞的校园内尽情地摇摆着它的身姿。五彩缤纷的花儿在微风中展示着它婀娜多姿的风采。它们为校园增添了几分色彩。无论谁都会陶醉其中。陆续走进校园的同学们也不知不觉地放轻了脚步。渐渐地，太阳露出了那金色的脸庞，给校园披上了一件金纱。一间间教室里也传出了阵阵清脆的朗读声，是那么动听，那么充满生机。校园的早晨如梦般。谁能不赞叹着美妙的校园呢?

周末，当我背上旅行包来到乡村，我眼中的世界是那么五彩缤纷。

静静流淌着的溪水应和着弯曲的溪道，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。顺着溪水来到山脚下，连绵起伏的山川仿佛是一位卧着的巨人。山上到处是郁郁葱葱的树木，一棵有一棵的姿态，那是自然，更是自由。漫步其中，迎面扑来的是一股清新的空气，眼前是各色的绿，夹杂着各色的花。耳畔环绕的是鸟儿的欢唱。仰望天空，偶尔透过树木的空隙，隐约可见蓝蓝的天，白白的云。一切是那么的悠闲，仿佛电视中的慢镜头，让人一身的疲倦尽失。乡村的世界如画般。谁能不沉醉其中呢?

带着自然的清香，享受着暖暖的阳光，手捧一本书，躺在软软的草地上，徜徉在书的世界里。我眼中的世界是精彩的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”那是与自然不一样的世界。不是有人说过：读万卷书，行万里路。书可以让我穿越时空，感受古代诗人那宽广的胸襟;书可以让我走进曹文轩的世界，感受那乡村自然的田园风;书让我走进沈石溪的世界，感悟那人与动物的和谐相处……一本本的书让我认识一位位大作家，带我走进作家的心灵，感受着书中精彩的世界。当我悲伤时，书给我解忧;当我烦恼时，书给我安慰;当我遇到困难时，书给我答案。书展现在我眼前的是一个更广袤的世界。书的世界如诗般。谁能喜欢上呢?

世人用自己的眼睛看着世界，但只有自己眼中的世界才是最美的。或许很平淡，或许很简单，但这就是我看见的美丽的、多彩的世界。