初中关于感恩的作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这里给大家分享一些初中关于感恩的作文，方便大家学习。
初中关于感恩的作文篇1
凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。
感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来;梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。
感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸;听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼;听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落;看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩;看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠;看风花雪月，春华秋实;看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。
感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束;喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义;赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
……
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
初中关于感恩的作文篇2
走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远，心中永远眷恋。
我静静地凝视着面前这微弱的烛光，看着这18根五彩缤纷的蜡烛，不禁想起了这18年来的历程……它蕴含着爸爸妈妈的养育之恩，也融入了父母亲对我的期望。
有些话，一直埋在心里，久久不能吐纳，闷在心里，烦闷不堪;说出来，又略显语言之苍白无力。只好借助这“神圣的文字”，来作为我们之间沟通的桥梁。
我向来是一个沉静少语的孩子。或许这是我一出生就特有的表现吧!2岁半会说话，10个月就“蹒跚学步”。其实，并非我不会说话，而是我不想说，这是行动胜于言的标志，也成为了我从小到大，做事一贯的作风。我真不知道，这是不是命运的安排，可我确实是这样理解的。但是，即使话语几近缺无，也并不代表我的内心是一片空白。
其实，这18年来，我成长的足迹，您们是历历在目的。我所犯的错也好，所受的褒奖也罢，都成为了过去，化作了记忆。有时候，时时在想，我们之间会因为年龄的增长而产生隔膜吗?我总是固执己见，而您们以自己的意愿将“好”的安排强加于我之上。于是，我要冲破“牢笼”的束缚，大声呐喊!的确，这个阶段的我血气方刚，而您们也到了烦闷的“更年期”。遇到一些芝麻大点的小事，常常大眼瞪小眼已见怪不怪了。但是，我终究不能理解你们对我身上的一种难以割舍的羁绊。这是一种怎样的情怀呀!
回报爱的途径就是如此简单。做与不做却有两种不同的结果。我决定好了，让爱不再离我们而去，用一颗常怀感恩的心，去善待每一件事，每一种物，每一个人。让爱不再久远，让爱永留心间，温暖彼此。
妈妈我要感谢你，我要用实际行动努力学习好好报答你，是您用爱把我的缺点一点点的改掉，从中也可以看出您对我的无私的爱有多么深厚……
初中关于感恩的作文篇3
老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路;老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门;老师是一艘船，把我们带到知识的海洋;老师是一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在这里，我要怀着一颗感恩的心，对老师说声：“您辛苦了，我感谢您!”
在我的记忆中印象最深的一位老师是汤老师，因为从4—6年级，她一直是我的班主任。汤老师工作认认真真，一丝不苟，关心我们的学习和生活，把我们当成自己的孩子一样来关心、爱护。
记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了，我不是不知道答案，而是胆小。一次，老师在课堂提了一个问题，我仔细地想，想到了答案，便举起了手，可又害怕回答错了或不完整受到老师批评，赶紧又把手缩了回来。但还是逃不过老师的火眼金睛，老师用温柔慈祥的目光看着我，仿佛在鼓励我：“别紧张，别害怕，大胆举起手试一试，答错了，老师不会批评你的!”我鼓起了勇气举起了手，老师立刻点我回答了这个问题，虽然回答的不是很完整，但从那次以后，我不再胆怯了，经常在课堂上知道问题就举手，老师也常常给我锻炼的机会，我从中找到了自信，也使自己更加坚强了，勇敢了!
汤老师不但关心我们的学习，也很关心我们的生活!
有一次上学，我肚子疼痛难忍，老师见我捂着肚子上课时，连忙问我怎么回事，当得知我肚子痛时，她很关心我，上体育课了，她亲自跟体育老师说我肚子不舒服，请假，下课还让我涂风油精，叫我多喝热水，过一段时间还问我好了没有，在老师的关心下，我与往常一样开心学习。
老师，您的爱是伟大的、无私的。我会怀着一颗感恩的心，永远牢记您的教导，努力学习，将来做一个对社会有用的人。
初中关于感恩的作文篇4
在每一个人心中，“老师”是一个伟大的名词。自从我们懂事以来，踏进校园的那一刻起，就意味着要与老师们共同度过时光。我们时时刻刻感受着老师伟大的人格魅力;时时刻刻吸取老师思想的精华;时时刻刻跟老师一起玩，一起闹，一起笑。从玩中学到知识，从闹中学到高尚的人格，从笑中学会道理。
是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识;是老师教给了我们许许多多做人的道理;是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱与关爱。
我们接触的老师当中，各有各的教学风格，各有各的个性，都会给我们留下深刻的印象。老师的一生所谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干”。他们总是一味地付出，可从不要求回报什么，总是尽心尽力地坚守着自己的岗位，直到退休。老师是园丁，每天都为我们修枝剪叶，让我们更好的成长;老师是石子，为我们铺出了一条又一条平坦的道路，让我们更好的行走;老师是夜里的指路灯，为我们照亮了一条又一条充满黑暗的道路，帮我们扫除重重障碍。请不要忘记，我们的成功都是踩在老师肩膀上换来的。难道我们不应该感谢老师吗?他们严谨的治学风格，忘我工作的精神，求真的态度，无时不刻都在影响着我们。
恩师难忘，不管是哪位老师，都是教育我们成长。也许我们应该在教师节里为老师献上自己的一片真心真意：感谢你，老师，感谢你为我们付出的辛苦;感谢你毫不厌倦地对我们教诲，循循善诱;感谢你让我们生出成功之花，结出成功之果;感谢你默默无闻地为我们铺平道路，建造阶梯，扫除障碍，让我们登上成功的顶峰!
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。
初中关于感恩的作文篇5
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。生活中总是存在着各种各样的感动，我们也应当怀揣着一颗感恩的心，去感恩父母、朋友，甚至是逆境和敌人……
感恩是一种生活态度，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。九十五岁高龄的罗素以一个饱经风霜又承受过无穷快乐的“世纪老人”的形象，向后世托付了他的一颗感恩的心。只要你读过他的《我为什么而活着》，就会感觉到这位老人睿智的目光和感恩世间万物的心。
我们也许不会像他那样取得极高的荣誉和持久的声望，但我们可以拥有同他一样的感恩之心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求……
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。当挫折失败来临时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?
感恩是一种精神状态，是发自内心的快乐。“我的手还能活动，我的大脑还有思维，我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……”谁能想到这段豁达而美妙的文字，竟出自一位在轮椅上生活了三十余年的高位瘫痪的残疾人——世界科学巨匠霍金。命运之神对霍金苛刻得不能再苛刻了。可他仍感到自己很富有;一根能活动的手指、一个能思考的大脑……这些都让他感到满足，并对生活充满了感恩之心。因而，他的人生是快乐的。
真诚地感恩逆境，它是一次人生的淬火，让我们得到锤炼;它是一堂课，让我们学会忍耐;它是一笔财富，让我们的精神富有。
诚然，我们有什么理由不感恩生活呢?
让我们拥有一颗感恩之心吧，有了它，你会平和地面对动荡不安，积极应对挫折困难，于寒冬里感受到暖意，在风雨中体会到幸福。一个不懂得感恩的人，即使家财万贯，他仍是个贫穷的人;懂得感恩的人，才是天下最富有和最快乐的人。
让我们为感恩喝彩!