小学五年级我的同学写人作文（精选15篇）

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。以下是小编为大家整理的小学五年级我的同学写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

小学五年级我的同学写人作文篇1

我们班优秀的人有很多，有小小书法家，有运动健儿……这么多优秀的人都值得夸奖，但是我今天要夸夸的同学是我们班的爱助人为乐的人。他留着平头，一张"国"字脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛，他还有一张能说会道的小嘴巴。虽然他上课时候，不爱发言，但在关键时候总会给我们惊喜，他就是——吴芃端。

吴芃端特别乐于助人。我听黄炫南说有一次下课时，他俩有操场上玩，忽然听到四楼一阵阵哭声，跑上去一看，哇！原来是一个四年级的大哥哥正在欺负五个一年级的小弟弟，吴芃看见了，马上对大哥哥说道："你这个人，你以为自己比较大就很厉害？就可以随便欺负低年级的小朋友吗？我告诉你，那你错了，我们应该要爱护小朋友，你知道吗？"那个大哥哥被他说得脸都红了。说完他又转身问小朋友："你们没事吧？""没事，谢谢你！"他们答道。大哥哥惭愧地说："对不起，我错了。"说完，他俩就下去上课了。

他还是个小书迷。下课时，他很少去外面玩，经常在教室里看书，他看书看得特别认真，每次连上课铃声都没听见。

这就是我的同学，一个既是书迷又乐于助人的小男孩，我可佩服他了。

小学五年级我的同学写人作文篇2

我们班有个同学叫王子漪。皮肤有些黑，一双大大的眼睛，鼻梁有点扁。

王子漪最爱读书了。一个星期五的下午，语文老师说：“我看同学们谁读的书多，谁就回答得又快又好。老师这个问题是谁知道一些名人故事，请他（她）上来给我们讲一讲。”老师的话音刚落，同学们都议论纷纷，我也想：我又没有准备名人故事，这可怎么讲？这时，我看到王子漪举起了手，老师说：“王子漪同学，你来到讲台上试一下。”王子漪大方地走到讲台上，绘声绘色地讲起来……她讲得很好，同学都听得津津有味。

王子漪讲完了，下课铃也响了，老师说：“同学们，下一次我们继续讲名人故事，请大家回去准备一下。”老师说完，同学们异口同声地说：“好！”

下课了，同学们都跑到操场上做游戏，有的赛跑，有的玩游戏，有的跳绳，而我只看到王子漪坐在教室里安安静静地看书，我不明白她为什么不出去玩。于是，我就走到她面前，问：“你怎么不去玩呀？”她说：“看书是我最快乐的时候，所以我要多读书。”我暗自下定决心：我要向她学习！

从那以后，我就像王子漪一样做一个爱读书的孩子。

小学五年级我的同学写人作文篇3

我又长大了一岁，进入三年级了。在三年级里我又认识了很多同学，印象特别深刻的是王子琪、张金铭和宗怡诺了。

先说说我的同桌王子琪吧。她的脸蛋圆圆的，眼睛亮亮的，一头乌黑的头发微微卷起，特别可爱。王子琪乐于助人，有一颗金子般的心灵。记得有一次我的作业本丢了，怎么找也找不到，急的我眼泪都快掉下来了。这时候她看见了，一边安慰我一边帮忙同我一起找，最后她终于在桌子角边帮我找到了，我俩一起开心地笑了。

再说说我的朋友张金铭，她漂亮可爱，皮肤白皙，性格温柔。大家都很喜欢她。张金铭爱劳动。她分包我们班的玻璃，她一出手，准吧我们班的玻

璃也擦得亮亮的，像镜子一样。也给了我们班这些爱美的女生在玻璃前晃来晃去比美的机会。

宗怡诺，她长着一对亮亮的眼睛，黑黑的头发，红红的小嘴一张开，就露出一排洁白的牙齿。她学习很好，是我们班的学霸，什么难题到她手里都是小菜一碟。还特别爱看书，每天在她妈妈的朋友圈里都能看到她认真读书的身影。

这三位同学。她们每个人都有自己的闪光点，是我们的榜样，我也要她们学习，做一名爱学习、爱劳动、乐于助人的好学生。

其实，我们三2班的每一个同学都像一颗颗闪光的星星，照亮着身边的每一个人。大家齐心协力，共同组成了一个温暖、有爱的大家庭。

小学五年级我的同学写人作文篇4

我的同学袁俪嫣，她个子不高，圆圆的，胖乎乎的脸蛋上总是戴着一副眼镜。我第一次见她的时候，我很好奇，小学二年级就戴眼镜，在我的印象里只有大姐姐、大哥哥们才戴眼镜。为什么她这么小就戴眼镜，难道看电视看多了？

慢慢相处下来，我才知道她不是看电视看多了，而是看书看多了。她是一个名符其实的“小书虫”。她不但在吃饭的时候看书，而且她什么书都爱看，就连我喜欢的《淘气包马小跳》她都喜欢看。最让我佩服的是中国加厚珍藏版四大名著她都喜欢看。

还记得那一次，老师叫放学了，全班都吵起来了，但这也没有打扰到她，她还是手里捧着书，津津有味地看着，眼睛仔细盯着书中的内容，细细地品读着，仿佛外面发生了什么事情她都不知道，她完全沉浸在书中了，我都不敢上前去打扰她了。

她就这么喜欢看书。我应该好好向她学习这种喜欢看书的好习惯。因为书不仅让我们学习到书本上没有的知识，而且让我们畅游在书的海洋世界是一件很开心的事。

小学五年级我的同学写人作文篇5

你知道我最想夸赞的人是谁吗？你知道我心里最想竖起大拇指的人是谁吗？不知道的话就让我来告诉你吧！

他是一个活泼聪明的小男孩儿。一张圆圆的脸上刻着两道浓浓的眉毛，一双明亮的眼睛一眨一眨的，一张樱桃小嘴，说起话来娓娓动听，他就是我的同学小杰。

一个寒风刺骨的冬天，学校举行了一次大扫除，小杰自告奋勇的说：“我来擦外面的护栏。”老师分配好任务后，同学们便忙活起来。小兰认认真真地扫着地；小唯小心翼翼地搬着桌椅；小英踮起脚尖，抬起头，脖子伸得老长，双手挥来挥去努力地擦着黑板。天气冷的滴下一滴泪就能马上结成冰，他们只好做一会儿搓搓手，做一会儿给手呼呼起。而外面的小杰好像一点也不冷似的，只见他一手扶着护栏，一手拿着抹布用力地擦着，擦着擦着，抹布才脏了一点，他就立刻把抹布放在冰冷的水中搓洗起来，搓洗干净之后又一遍遍地擦，最后，护栏被擦得闪闪发亮，可他的手却因为在水里泡的时间太太久了变得皱巴巴的。

你们说这样的同学，应不应该夸夸呢？

小学五年级我的同学写人作文篇6

我的同学有很多很多，但我最喜欢的就是小涵。因为在我难过委屈的时候，她总能安慰我。

有一次，我被老师批评了。小涵走了过来，对我说：“不要难过了，我也有被老师批评的时候。有错误，我们及时改正嘛。再说，‘金无足赤，人无完人’呀！”听了她的话，我擦干泪水。我笑了，她也笑了。我们的笑声仿佛穿过校园的每一个角落。

还有一次，我有一道题不会做。小涵看我苦巴巴的样子，拍拍胸脯说：“没关系，我来教你。这道题包在我身上了！”小涵耐心地教我做题，直到我完全明白为止。我对她说了声：“谢谢！”她飞快地跑到自己的座位上，她转了过来对我笑了笑，我也对她笑了笑。

小涵就是这样一个乐于助人的人。

小学五年级我的同学写人作文篇7

每一次看到安安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为安安以前不是这样的。自从快接近期末以后，安安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。

有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？”只见安安鼓起勇气，举起了手。

当时，我举着端正而向上的手，看看安安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对安安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，安安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。

老师看了，快手快脚地向安安走去，点了安安来发言。虽然安安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是安安突飞猛进的变化。

在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。

在课间的时候，只要是一群人在一起玩，安安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天，安安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。

也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！

小学五年级我的同学写人作文篇8

高高的个子、红苹果一样的脸蛋、炯炯有神的大眼睛，总是一副精力旺盛的模样。他就是我们班的班长李宇轩。别看李宇轩的“官儿”当得挺大的，可是一点架子也没有，他非常热心，总爱向他人伸出援助之手。

有一次，许傲然同学在教室里吐了。面对臭气熏天的一大滩呕吐物，同学们都不知所措。就在这时候，李宇轩走下座位，十分镇静地走到许傲然面前，小声地问：“许傲然，你没事吧？”许傲然趴在座位上，有气无力地点点头，示意自己没事。

见许傲然没事后，李宇轩又到厕所扛来一把拖把，弯下腰，用力地拖着。一些同学被他所带动，也纷纷行动起来，有的拿起拖把拖，有的拿起抹布擦许傲然吐在地上的东西……。这时候，李宇轩通红的脸上露出了一丝不易察觉的微笑。

忽然，许傲然又吐了，这次吐到了李宇轩的袖子上，那可是他的新衣服！我们都以为李宇轩会火冒三丈地责备许傲然，然而，李宇轩却一言不发地在那儿一丝不苟地拖着，并叫同学把许傲然扶到自己的座位上休息。

许傲然意识到了自己的错误，惭愧地说:“对不起，李宇轩，我一定帮你把衣服弄干净！”李宇轩的眼睛闪了又闪，说：“不用了，你快去喝点热水吧！”说完，他又继续拖起来。

拖完后，李宇轩才把袖子上的呕吐物弄掉。由于怕身上的气味影响了班级的荣誉，便把衣服折好，放进书包。

放学了，他穿着单薄的衣服在瑟瑟秋风中行走的背影，忽然高大起来。

小学五年级我的同学写人作文篇9

“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷分列好队伍走进教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外回头。忽然，车站在我后面的张浩然冲向我前面，由于门太小，车站不出两个人，他又跑得太快，我一下子被蒸推倒在地。唉哟，真疼!

旁边的同学样子都没有看见我跌倒在地，像一只只幸福的小鸟在我眼前飞快地打转。这时，一双甜美的小手开朗地把我扶起来，轻轻地老大我拍掉衣服上的灰尘，然后又把我扶到座位上，说道：“林书帆，你没人吧!

”“没人。”我浮现一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上恰着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁下架着一副眼镜，眼睛里闪烁着开朗的光芒。原来是她-----陈铭源。

陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不了解，都纷纷跑去向她求教，她也很冷静地教我们。她还是我们班出名的“低嗓子”，平时老师上课读书都请求她来读。她的声音很悦耳，读书琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱人集体，乐意协助同学，象这样协助同学的事情不止一次再次发生在她身上，比如，今天李硕故意碰到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还坦率地抨击了李硕。

虽然陈铭源的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她样子是我的好姐姐，维护着我。你们说道，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢?

小学五年级我的同学写人作文篇10

我身边有很多值得夸奖的同学，但是我今天要夸的就是宣言同学，一个关心同学关心集体的人。

有一次，我上课流鼻血了，宣言马上放下笔，帮助我止住鼻血，下课时还急切地询问我鼻血流不流了。第二点就是她做事非常认真，不管做什么事都认认真真、一丝不苟。有一次，班上举行画圆速度比赛，要求画十个圆，虽然，宣言得了第十九名，不过班上只有她画的圆最标准。还有一次，班上数学第三单元考试，宣言不仅考了100分，而且字也写得很工整、漂亮。第三点是她写作文非常厉害，每次作文几乎都被老师读了，而且写的很长。有一次，我们老师要求我们写600字的作文，全班好多人都没写出来，但她还是写出来了，我们都很惊讶，而且作文还被老师当作范文在班上读给我们听。还有一次语文考试，最后一题是写作文，好多同学都扣了5、6分，而宣言却一分都没扣。而且也写的很长，老师和其他班的老师都向她投来赞许的目光。

这就是我们的小老师宣言，一个值得我们学习的人。

小学五年级我的同学写人作文篇11

今天我要来夸夸我的同学。

他的头发乌黑发亮，弯弯的眉毛像弯弯的月牙儿，一双炯炯有神的大眼睛下面是一个小小的鼻子，看起来蛮帅的。

他很爱看书。有一次他来我家，在客厅里发现了一本课外书。于是，他便坐在沙发上津津有味地看了起来，不一会儿，他就入了迷，完全沉浸在书籍之中。我本想叫他去踢足球的，但是见他这么入迷，就改变了想法。我走到他身边，用手在他眼前晃了晃，他好像没有觉察到我的存在一样，还是目不转睛地盯着手里的书。直到我拍了拍他的肩膀，他才回过神来。

他乐于助人。记得有一次放学，天空突然下起了大雨，我没有带雨伞。正当我发愁怎么回家时，他拿着一把雨伞走过来对我说：“我送你回家吧！”顿时，一股暖流涌进了我的心田。

这就是我的同学，他不仅爱看书，还乐于助人。你说，这么好的同学，我能不夸夸他吗？

小学五年级我的同学写人作文篇12

我的同学孙宇辰，他的头大大的，教我们踢足球的杨老师常常叫他“大头”，他有着一双炯炯有神的眼睛，不停地眨呀眨。瞧，那个留着蘑菇头发型的小男孩就是孙宇辰。

他的博客是我们班写得最多，被某某推荐最多的一个。我每次在看米学的时候，都能看见他每天早早的就开始读语文、读孝经。还没天坚持读课外书，我想这应该就是孙宇辰为什么文章写得好的方法。有一次我们在一起玩的时候，我不好意思问孙宇辰为什么能写这么好的文章？孙宇辰不假思索地说：“那就要耗费你玩耍的时间了，要多读书，并且你在读书的时候，要把好词好句积累下来。”“我不怕苦，那怕少玩一会，我也要坚持。谢谢你孙宇辰！”说的时候，我就给孙宇辰鞠了个躬。我们俩都笑了。

我要学习孙宇辰每天坚持看课外书，每天坚持读语文书或孝经，他还有很多的优点值得我们学习。

小学五年级我的同学写人作文篇13

我们九班的同学一向都十分团结，各有各的优点，今天我要夸的是我的好朋友张某。

班里的人几乎都知道我们是非常要好的朋友，就好像形影不离一样，她虽然成绩不是很突出，但是优点很多。

我们经常会相互问题，一起进步。因为她体育比较好体育而我就是差了一点，体育可是我的弱项，她就帮助我锻炼体育，给我说很多跑步的技巧，让我可以跑的更快一点，还会和我一起跑，尽管有时候会有些头晕不舒服但是她会陪着我一起跑，我们之间总会有她会我不会或者我会她不会的题，我们就会互相帮助，给对方讲题。

记得那次体育考试，不知怎的，跑完400米就头晕的不行，嗓子很疼，张钰就扶着我走进了教室，还给我接了杯水让我润润嗓子，然后就一直坐在我身旁陪着我，一直和我说着话，尽量分散我的注意力，不让我去想头疼。虽然她平常大大咧咧的但是有时候细心起来也是十分细心的。

虽然我们经常会互损，但好像从来没有嫌弃过对方。我们一起约定要一起努力追随自己的梦想。她说“不管狂风暴雨也好，冰雪交加也好，全部都会变成万里晴空。”

我也要一直努力，成为像她一样优点很多的人。

小学五年级我的同学写人作文篇14

我的同学每个都值得夸，我就说一下发生在我身上的事吧 。

在一次考试中，我的笔没水了，有一个人 神奇的出现了，他让我用他的笔，我非常感谢他，他就是——张俊龙。还有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，张俊龙走过来，说：“张清源，又不会做啦？”“哼！怎么？想奥数题呢！难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，张俊龙又耐心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：张俊龙这种助人为乐的品质值得我们学习！而且，他为了教我奥数题目浪费了他所有玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但张俊龙助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。

张俊龙那助人为乐的好品质，多令人敬佩！多么值得大家夸夸他！

小学五年级我的同学写人作文篇15

我们班有五十个同学，有五十种不同的性格，下面的这一位呢，让我很是印象深刻。

他叫赵董睿，个子比我高一点，瘦瘦的，不过瘦瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，他之所以让我印象深刻，是因为他很勤奋，是个“小书迷”。在教室里，不管在什么地方看到他，他总是一种状态呈现在我面前，手里捧着一本书，跟捧着金宝贝一样。从他身边走过，他都不抬头看一眼的。所以，他的文章写得也特别好，是个“小作家”。从一年级开始，不管学习多么紧张，任务量多大，他都会坚持写博客，以至于直到现在，他已经写了887篇的文章，有73篇被某某推荐，他的文章还多次在焦作日报上刊登过，还拿过奖！

不光如此，他还特别爱动脑筋。记得有一次数学老师让写一道题，那道题很难，班里没一个同学能算出答案。只见他低头沉思，班里同学发出的乱七八糟的声音好像他都听不见，继续思考着，计算着。怪不得他每次考试基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，难怪连老师也找不出错误。

他值得我们去夸赞，也是我学习的好榜样！