小王子观后感心得

处于“高压”下的小女孩在一场意外中结识了隔壁的老飞行员并与他成为朋友，这个老顽童也将自己珍藏的“小王子”故事与她分享。小编在这里给大家分享一些小王子观后感优秀心得大全，希望对大家能有所帮助。

小王子观后感优秀心得范文（篇1）

这应该算不上一篇影评，我的语文成绩从小就不太好，只能用简单的话说说看完《小王子》的感受。

16号我自己先去影院看了一遍，看完就有想写点什么的想法，但因为下午有事耽误了，晚上打算写的时候发现有些台词和细节记不太清了。我有点强迫症，觉得这本书，这部电影的句子都好美，美到多一个字少一个字都不完美，我不想人生中第一次“影评”出现这种情况的瑕疵，所以今天又看完包场才来写(但是还有可能会多字少字，原谅我吧，记性真不好，没办法，手动摊手)。

先说一下内容情节，原著我只读过一遍，能力有限，理解不深。电影中则加入了小女孩和老飞行员这一条线，用当代人的方式把小王子童话般的故事讲出来，可能更容易有共鸣。小女孩应该是现在大多数孩子的代表，以各种准则学习，生活;小女孩的妈妈则是父母的典型代表，买学区房，制定学习计划，拼命工作赚钱……(想知道导演是不是在中国做过调研，很有中国特点)老飞行员怀有童真，想和别人分享却没有知己。电影在塑造人物形象上真的很成功，印象最深的情节是：老飞行员为破坏了邻居的家感到抱歉，给小女孩的妈妈写了信并送了朵玫瑰花，结果小女孩的妈妈转身就把它们扔进了垃圾桶，而且一个扔进了可回收垃圾箱，一个扔进了不可回收垃圾箱。这个情节让我觉得她严谨，刻板的形象更深刻了。还有小王子离开地球时的场景，并没有直接描写，只是一个闪光，小王子的身体微微的歪了一下，就换到了小女孩的场景，但是看了的人都知道他是离开了。再说一下后来小女孩和小王子的故事，男女一号见面了，但小王子什么都忘了，变成了王子先生，小女孩很失望，正如我们也失望一样，好在小王子最后想起了一切，回到了自己的星球。小女孩回家后去看望了老飞行员，把自己做的小王子的书送给了老飞行员，她说：“如果要制造羁绊，就要承担流泪的风险。”老飞行员说：“你会成为出色的大人。”当时看电影之前都没有怎么样，听到这两句就忍不住泪奔了。整体情节一点不拖沓，有的地方我甚至觉得快了点，好多经典台词都没有出现。

然后再说一下电影的画面，真的好美好美。安排得也很有特点，小女孩的世界是CG画面，小王子的世界是类似纸质的画面(不懂，不要打我)。最喜欢的是小王子和小狐狸坐在一起看天空的画面。

最后想说一下配音：黄渤老师好专业，语气节奏什么的都很到位，不愧是专业出身。此外我还很喜欢袁泉老师的配音，情感语气能让我很快的融入情节当中。至于易烊千玺，他的表现挺让我出乎意料的。我一直觉得小王子不是一个孩子，是一个少年，而千玺演绎的小王子就是这个感觉，他没有去刻意模仿小孩的声音，不急不躁，干净舒服。小女孩的配音，多多的嗓音也很干净，但自我感觉可能年龄不太相符，有些情感没能发挥很好。总的来说我觉得都很棒，这是一部动画片，根本没有原声这一说，每个版本都是人来配音的，都倾注了演员的情感。

我是一只千纸鹤，我不了解书的作者，不了解导演，制作团队，去看电影也是因为千玺的配音，但是看完电影，我想更多的说说对电影本身的理解。在这个烦躁的社会，静下心来看一场没有战争，没有巨响，只有美丽的画面，优美的旋律的电影，每个人都会在这里找到自己的原型。看第一场的时候，有很多家长带着孩子去看，我心里还想：他们能看懂吗?结果和孩子们一样哭成狗，所以，这真的是一部会让你流泪的电影。大人们看完，希望能有所感悟;孩子们看完，希望能保持童真，不要忘记，不做一个小时候讨厌的大人。

最后，我想以一个千纸鹤的身份问一下：易烊千玺，我为你流泪了，那我们是不是从此以后就有了羁绊?

小王子观后感优秀心得范文（篇2）

在听说一个好莱坞导演要拍摄《小王子》的时候，我想所有法国人的心情一定是崩溃的，他们的担心和中国观众关于改编西游记的担心是一样的：毁童年!更何况拍摄《小王子》这样的经典，本来就是极不讨好的，通常都会被评论虐成狗。

结果却是：所有观众都被电影感动到哭成狗。这应该是今年收获全世界最多泪水的动画电影了。

在戛纳国际电影节电影放映结束时，近两千名观众和媒体不约而同地站了起来，长时间鼓掌向影片主创致敬，在戛纳为影片鼓掌已经成为衡量一部电影成功与否的最经典标志，你可以出钱买任何东西，但是买不到戛纳的掌声，经久不息的掌声让到场的导演马克奥斯朋等人也情不自禁落泪。

故事其实很简单，甚至是很老套，也绝对不是原书的电影版，而是由一老一少的友谊带出了小王子的故事。当电影开始的时候，原书中那个飞行员已经老了，有一天，邻居家那个“学霸”小女孩儿收到了一架有小王子插画原稿的纸飞机，老人对女孩儿说起年轻时在撒哈拉见到过小王子的故事。童话就似如歌行板般地铺展开来。

很多人把电影中原创的故事看作改编， 而在我看来这与其说是改编，不如说是电影导演为原著书写了一段续篇，然后再把原著和续篇一起拍出来，于是原著与续篇之中就产生了一种类似缘起缘灭一样的互文关系，从而将观众带入老飞行员的视野里，在看电影的这一刻，我们就是那个回到平庸世界里的老人，哪怕拼尽最后的力气，也想回到小王子的沙漠里，再看一眼小王子。

在将这个透着法式哲思的隽永童话进行改编时，马克奥斯朋最聪明之处在于，把书本来的故事作为戏中戏，以折纸静态动画表现出来，并且最大限度地克制了美式煽情的简单粗暴，同时又很好地将梦工厂和皮克斯的视觉风格和叙事方式放进了故事。

我们不难在这部法国动画中看到经典的皮克斯动画风格——在一部电影中讲两个故事：一个给孩子，一个给大人。给孩子的那个一目了然，是一个讲述一老一少寻找小王子的故事。而给大人的那个则充满无奈、心酸和感动的交杂，那是讲给已经多多少少明白什么是庸庸碌碌什么是绝望人生的大人们听的。在小女孩的故事线里，色调温暖故事讨喜，充满对白与诙谐;而在小王子的部分，色调偏冷，故事温暖中带有感伤，色调充满原著绘本版的感觉，分明是馈赠给大人们的童话。

从电影改编上来说，马克奥斯朋已经近乎完美地完成了一个几乎不可能完成的任务，因为拍摄小王子最难的从来不是讲完这个简单的故事，而是拍出原著如此温暖明媚却又如此忧伤的感觉，从这个意义上说，只要电影能够把原著的这份感觉拍出一半，也必定是全世界最感人的电影。

《小王子》做到了。

小王子观后感优秀心得范文（篇3）

这部经典在过去的几十年里，它享有过怎样的声誉，打动过多少人的心灵，已无关紧要。好莱坞制作的高明、克制，抑或是对原著的伤害也不是我感兴趣的部分，国语版几个知名演员的配音得失几许，留给更喜欢八卦的人去讨论，标题党们“哭瞎双眼”的煽情且让它去鼓噪，我们可以试着安静下来，只谈谈小王子。

从表面上看，小王子孤单地存在于一个小小的星球上，他和一株玫瑰谈起了恋爱……银幕上，唯美的漫天星辰、落寞的小王子令人印象深刻，灰暗的笔调中唯有他脖子上那条随风起舞的黄丝巾留在了孩子的脑海中。可能小观众要长大后才能明白，其实谁都可能会有一个寂寞的童年，而长大了可能更寂寞。只有那条飞舞在小王子颈脖上的黄丝巾提醒着自己：小王子其实就是内心深处那个孤独的自己，多年之后依然寂寞如初。泪水，如期而至。

电影对于原著有较大的改编，通过一个学霸小女孩的眼睛来发掘生活中的七彩缤纷，包括遇见一个住在隔壁的怪爷爷。爷爷和小女孩平等地对话，随时地陪伴和分享，让小姑娘感受到前所未有过的幸福。而银幕下的观众也明白到原来妈妈的爱是有条件的，她要求我们必须优秀，原来这就是我们压力的来源。在年轻的观众看来，故事原型像极了当年的自己，电影中的小姑娘不堪压力被迫离家出走。而现实中的我们也想从现实中出走：如果连今天尚且都不能幸福的话，谁又能保证未来一定如理想般快乐?泪水，再次滑落。

故事里，诚如小王子遇见了爱脱帽显风度的自大狂、爱自娱自乐的国王陛下、爱计算财产的贪婪鬼，无独有偶，小姑娘独自驾驶滑翔机走天涯寻找幻梦中的小王子时，也遇见了他们，这些角色都在嘲笑着现实社会。幸运的是，电影里的小姑娘终于唤醒了迷失已久的小王子。此时，观众终于可以明白，哪怕再长的故事，也不过是作者、编剧和导演写给成年人的一封情书。

小王子观后感优秀心得范文（篇4）

“功夫熊猫之父”Mark Osborne拍摄一部阅读率“仅次于圣经”的法国经典，然后感动了全世界的大人……一句话介绍的话，这就是近日中国上映的《小王子》。

其实当初听说一个好莱坞导演要拍摄法国《小王子》的时候，法国电影人的心情肯定很崩溃，这跟中国人眼睁睁看着老美毁了几版西游记一样，越是经典越会荒诞越会被骂成狗。本来打算看笑话，结果却是：戛纳放映结束，所有观众都被电影感动到哭成狗，近两千名观众和媒体长时间鼓掌向影片主创致敬，要知道，戛纳的掌声是有钱也买不到的。

《小王子》的故事又简单又老套，开篇望女成凤的母亲和学霸女儿，想尽千方百计进名校(原来国外也为名校、学区、教育发愁)，大大讽刺和嘲弄了看似一切尽在自己掌握的成人心态社会现象，然后“学霸”小女孩遇到飞行员(原书中那个飞行员已经老态龙钟)，从误打误撞到两人相识相知，老飞行员对女孩儿说起年轻时在撒哈拉见到过小王子的故事……书本来的故事被作为戏中戏，以折纸静态动画的形式表现出来，这个时候，原著童话才被娓娓道来。牛逼之处，不仅在于Mark Osborne对原著《小王子》加了学霸小女孩的前序，更狠的是电影导演为原著书还写了一段续篇。

回到地球的老飞行员，想拼尽最后的力气到小王子的沙漠里，再看一眼小王子，而学霸小女孩对老飞行员产生好奇、相识相知、误会及惦记，观众感受到一老一少的友谊带给小女孩(及成年人)轻松愉快而无忧无虑的童年后，又一段精彩的童话戏码上演，小女孩驾着飞机去寻找小王子，又一场冒险。而且这场冒险竟然将之前小王子一个个星球冒险遇见的人集中在一个星球上，而且小王子也毫无意外地长大了，当大家看到穿着清洁工套装的王子先生在疲于奔命的工作时，谁都无法接受，狠狠玩了把讽刺。

看似一个动画片，实则讲两个故事：一个给孩子看，一个给大人感悟。给孩子看的是一老一少寻找小王子，冒险、搞笑、刺激都有，足够让孩子们看得开心。而给大人的是原著小说里对爱与责任的感悟，对成人世界的价值观抨击：现代文明的污染、金钱诱惑、唯利是图的成人行尸走肉世界，还有那些空虚、自大、盲目和愚妄等个体的讽刺等，足够让成年人泪流满面。

作为一部3D电影，本片的音画技巧很不错，戏中戏是以折纸静态动画表现出来，手绘以及定格、CG动画技术交替来表现原著小说中经验视角、叙述视角交替的视角模式，学霸小女孩与母亲、老飞行员的故事线，色调阴冷，故事伤感，但当讲述到小王子的篇章则色调温暖，故事诙谐。作为今年收获全世界最多泪水的动画电影，《小王子》真心推荐，小孩子可以在电影院开心得人仰马翻，成年人肯定被虐得哭成狗。

小王子观后感优秀心得范文（篇5）

最初结识圣·埃克苏佩里的《小王子》是在路边的书摊上，大约是在2005或者2006年的样子。这样的出场似乎不太适合《小王子》高大上的身份。当时应该是新疆伊犁出版社的双语版本。读了中文译本之后，觉得有些摸不着头脑，转而阅读了英文版，总算搞明白了故事的来龙去脉。

后来，开设了儿童文学选读课程，了解到这部作品的文学地位，于是《小王子》就成了我的课堂上的常客。每一届学生都会和我一起分析这部作品，体会其中的人生道理。给最后一届学生上《小王子》这一节课的前一周，恰逢电影版《小王子》上映。我嘱咐学生们有时间到电影院去观看电影。不知道到底有多少学生观看了影片，只记得这一届学生的感悟特别多。

在电影上映之前，我都会在课堂上给学生播放动画版的《小王子》，帮助学生形象地理解故事。但是，动画片的音响效果不是很理想，又因为故事的背景是撒哈拉大沙漠，所以风声有时候会盖过小王子和飞行员的对白，对观众是一种困扰。

动画版的《小王子》基本上保持了小说的原貌，没有做过多的修改。而在电影版的《小王子》中，单线故事变成了双线：飞行员成为连接两个故事的桥梁人物;飞行员给现实生活中的邻家女孩讲述小王子的故事。当我和9岁的丫头一起观看英文原版的时候，丫头有很多的疑惑，她不太能接受在一部影片中讲述两个故事。对于影片中长大后的小王子，有也表示不解。我想，这可能与语言有关系，也可能与孩子的年龄有一定的关系吧。不过，没关系，通过我们的共同探讨和我的耐心讲解，小姑娘最终搞清楚了。我觉得，好的影片值得反复观看，比如这部《小王子》。随着年龄的增长和阅历的增加，我相信丫头会理解得更深刻、更透彻。

上完那一届，我就出国了。如今，因为种种原因，我已经不再从事这门课的教学，但是我的心里仍然住着一个“小王子”，常常会想起过去发生的种种。

我的年龄在增长，即将步入中年的我可以说“已经长大”。影片中反复出现一句台词“问题不在于长大，而是遗忘”。长大不可怕，但是“遗忘”是一件可怕的事情。之前在电影和小说中会看到这样的情节：主人公被告知罹患了“老年痴呆症”，主人公会是万般恐惧，连其身边的人也会非常害怕，大家都在害怕那一天的到来。我觉得，一些不愉快的过往忘了也就忘了吧，但是那些幸福的往事请千万不要忘记，还有那些曾经让你心动、心仪的人和事，那些曾经的美好!

其实，我更想说的是，已经长大的成年人，请你不要忘记自己也曾经是一个天真无邪的孩子，你也有过美好的童年。在童年的时光里，你也曾经那样的叛逆，那样的看起来不听话，那样地做。如今，你已经褪去稚气，已经老气横秋，但是，请你一定要记着自己曾经拥有的童年的快乐，不要拿着大人的标准要求淘气但是可爱的小孩。当孩子在你的面前任性、撒娇、胡做的时候，请你暂时放下你的“家长”的身架，接纳孩子，成全他们这一刻的不乖。因为，只有在爸爸妈妈面前，孩子才有足够的安全感，才敢如此“恣意妄为”。不要让孩子一个人蜷缩在角落里瑟瑟发抖。

再来谈一谈小狐狸的驯服理论。小狐狸就像是小王子的人生导师。所谓驯服，其实就是建立一种关系。初次见面的小王子和小狐狸是没有任何关系的路人。但是建立了关系之后，小狐狸被小王子驯服了，他们于彼此就有了关系，不再是路人。他们之间拥有了羁绊，便也要承担流泪的风险了。天下无不散之筵席，好多人走着走着就散了。人的一生之中会遇到很多的人，大家会相互驯服，然后又渐行渐远。就如雀巢咖啡的那则广告，最后能够陪伴在身边的人所剩无几。

原著以小王子的离去(死亡)，飞行员写就故事纪念小王子结束;影片则以邻家女孩的妈妈改变对孩子人生的规划，与女儿一起享受生活告终。不管怎样的结局，我们的心里都能感受到温暖。

寒冷的冬夜，抬头仰望夜空，能看到点点星光，那颗最亮的星星在调皮地向我眨着眼睛，莫非那就是小王子居住的B612星球?我隐隐约约还听到了他的笑声，银铃般的笑声，透着一股孩子特有的纯真......

愿“小王子”常驻你我心间!