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《三体》高中读后感

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《三体》高中读后感5篇

《三体》中波澜壮阔的宇宙文明图景和跌宕起伏的人物情节都足矣让读者们叫绝,不知道你是不是也这样的感受呢?下面是小编为大家收集的《三体》高中读后感例文,希望你喜欢。

《三体》高中读后感

《三体》高中读后感(精选篇1)

今天我与大家分享的书是刘慈欣的《三体》。刚入手这本书的时候我只知道是一本科幻的小说,很好奇为什么这本书的评价如此高。刘慈欣,1963年6月出生,山西阳泉人,其代表作为《超新星纪元》、《球状闪电》、《三体》三部曲。

《三体》是刘慈欣创作的一篇科幻类长篇小说,由《三体》、《黑暗森林》《死神永生》组成。《三体》小说中融入了大量的物理学理论,并加以延伸。20--年8月23日,刘慈欣凭借该小说获第73届雨果奖最佳长篇故事奖,这是亚洲人首次获得雨果奖。10月18日,凭借《三体》获第六届全球华语科幻文学最高成就奖,并被授予特级华语科幻星云勋章,值得一提的是该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。

故事要从上个世纪60年代说起,那时美苏争霸,两国在外太空探索上展开了激烈竞争。中国也不甘示弱,开展“红岸工程”。女主人公天文物理学家叶文洁也加入了该计划,当时基地的科学家都觉得他们的设备功率太低,即使向宇宙中发射信号,就算有外星人回复他们也接收不到。没想到,八年后的一天,她收到了一名叫三体星人的回复。当时叶文洁目睹父亲惨死,自己又屡次被陷害,对这个世界已经彻底绝望。叶文洁向三体人发出了求救信息。从此开始了翻天覆地的变化……三体人派了一个叫智子的东西来到了地球,锁死了人类的科学发展。叶文洁号召了地球上一群对人类社会不满的人组建一支三体组织,成员都是社会精英。当各国政府意识到这些人类的存在以后,进行了剿灭。在审判过程中,了解了三体文明,不看不知道,一看吓一跳,人类文明与三体文明根本不在一个等级上,在三体文明眼里,人类就像一只虫子。后来,人类开始进行防御计划,选定四个面壁人,其中三个都是非常厉害的人物,第四个面壁人是叫罗辑的年轻人,为什么要选择这个人呢?在四个面壁者的防御计划中,其他三人都被三体文明破壁,只有罗辑成功制定了防御计划,让三体文明感到震慑。这个年轻人是唯一一个威胁,并获得了短暂的和平!罗辑的这个防御计划,就是黑暗森林法则!

首先,三体问题本身就是一个深邃难懂的天体物理学问题,由这样一个问题引出的一个全新的世界,这样的世界会产生一种什么样的文明,这本身就充满了吸引力。第二,科学的发展是否有上限,人类对世界的探索和旅行能否突破太阳系的范围?小说的内容让读者对这样问题产生思考,作者的对科技的发展充满幻想,并非完全的胡说八道,给人耳目一新的感觉。第三,我们的头顶就是星空,恒星之间漫长的距离以光年为单位。天体的诞生与毁灭以亿万斯年为记录。至今为止,我们所知道的,拥有生命的星球只有地球,而地球上拥有生命的时间也不过短短的数亿年而已。人类是否是宇宙的唯一宠儿,宇宙是否还有其他生命的存在?

《三体》中作者透过科学的角度来审视人性、道德、信仰等方面。在人类面临危机和灾难的时候,会提出各种各样残忍的解决方案。为了生存,一次又一次的做出选择。同时《三体》又赋予我们足够的想象空间,基于天体物理和量子物理真的可谓天马行空,叹为观止!

刘慈欣近乎完美的把中国5000年历史与宇宙150亿年现实融合在一起。将中国科幻推送世界顶峰。如诺贝尔文学获得者莫言所说:刘慈欣的小说,有非常深厚的修养和准备。他利用深厚的科学知识作为想象力的基础,把人间的生活、想象的生活融合在一起,产生了独特的趣味。

《三体》高中读后感(精选篇2)

午后四点的阳光一如既往的温暖,室友们围坐一起,伴着和煦的阳光。放下繁杂的琐事,捧起一部《三体》,跟随着作者奇异的想象一起感受不同文明的冲突,探索宇宙的奥秘。白茶清欢,书香袅袅。共读一本书,同品一卷字,但是大家却有不同的感悟。

一、漫漫长空亘古久

漫长的岁月里,人类始终对浩瀚的星空充满了好奇,乾坤天行,悬若日月。那些闪烁的星光似乎亘古不变,却又变幻万千,于是人类试图以自己的方式去解释这种不可思议的存在——那里或许有神的宫殿,是我们向往的仙境;它们也许是人类死去的居所,灵魂的归处;又或许是神迹,会给予人类以吉凶启示。

在书中,作者给我们构筑了一个独特的宇宙观:高级别的文明、高维度的空间、黑暗森林法则、空间维度的跌落、宇宙回归零维的重生……这些奇特的想象令人拍案叫绝,也让我们对外星文明有了新的思考、对宇宙有了新的认识。

二、耿耿星河爱永恒

在《三体》中,所有情节的发展都有这一丝压抑的氛围,从开篇的--引入话题,到神秘而危机感重重的“面壁计划”,到地球与三体世界的战争,再到最后整个太阳系都跌入二维,所有的文明的痕迹都被定格,危机感与压抑感一直贯穿全文。但在这个悲剧感弥漫的文字里,“爱”却从未缺席。罗辑与庄颜的纯美之恋令人动容,云天明和程心“买下一颗星星送你”的绝世之恋令人心痛。除了爱情还有更广阔的“爱”,程心对人类的命运的关切是博爱,大史对工作的负责是“热爱”,甚至于三体世界的监听员在接收到来自地球的信息后,也被这个有一个太阳、有蓝天、绿树的美丽星球所吸引,让他回复这样一个善意的信息“不要回答!不要回答!不要回答!”

在浩瀚的宇宙中,不同文明之间有着残忍的黑暗法则,尔虞我诈,道德似乎被抛弃到了角落,但是人性的光辉,却一直都会在,哪怕那光芒很小,很微弱,但是,它一直会在。“竞争”无法避免,“爱”却也会是永恒。

三、给时光以生命

给岁月以文明

“给岁月以文明,而不是给文明以岁月”是经历了大低谷时期人们提出的口号。它暗示着我们要做出努力,让活着的有限的时光变得文明,而不是让我们的文明延续下去,我们不惜一切的努力。

从时间的起点到未知的终点,文明在漫长岁月的河流里终究只是一叶匆匆划过的小船,这小船无疑给河流增添了些许精彩,但河流的其它河段还有更多人类无法想象的精彩与奇迹。让时间拥有生命,这样才能体现出时光和岁月的意义。

清茶暖阳,有书有友,品半盏香茗,读一卷好书,清谈晓论,岁月可亲。

《三体》高中读后感(精选篇3)

每当我抬起头来仰望星空,我总会想到那一本震撼我的书——《三体》。

这是一本要揭开神秘宇宙的书,作者以不一样的文笔,向我们展现了一个不一样的世界,各种各样的宇宙,让我们不由得想到:这一切真的会发生吗?

在这本书中的外星世界,并没有外星人的长相,也没有外星人的世界,只有他们强悍的科技。他们犹如一个神一般,将一个质子展开,刻上电路,使它变成一个智能AI。这是人类不敢想象的,更可怕的是,他们竟然用这一个小东西锁死了人类的科技,难道,人类在宇宙中真的只是虫子吗?

到现在人们还没有证明外星人是不是真的存在,但是如果外星人真的存在的话,我们已经落后了。人类发展至今,连宇宙的一点影子都没有看见,更别说去翱翔宇宙了,如果真的有三体星系,如果真的有这样的未来,我们会怎么样呢?是颤抖吗?是恐惧吗?是逃亡吗?在这本书里面,并没有明确的说出,但是在最后一章,可以说明那是人类的态度,末日来了,一切都被锁死,什么都做不了了,那不是皆大欢喜吗?那不就可以享受了吗?反正又没有人管,那是一个人类的堕落,这也是一种扭曲的人性,没有恐怖,也没有残忍,只有一种放荡的失望。

但是最后那位警官所说的话也让我惊叹,虫子哪有灭亡的时候?是啊!你能灭绝蚊子吗?你能灭绝苍蝇,我们都不行,那是因为虫子有一种顽强的力量,虽然弱小但也可以支撑,虽然无力但也可以生存,这不就是人类正能量的态度吗?这不就是人类的道德吗?道德不一定是高尚,不一定是伟大,也不一定是成功,道德也可以是一种坚持,一种顽强,难道不是吗?

我从这本书里又读到了一些新的东西。

在复杂的世界里,每一个人都在尽自己的职责。这是我在读书时所产生的感受,三体人在为自己的种族负责,科学家在为自己的研究负责,警察在为自己的人民负责……宇宙其实就是在攀登责任的阶梯,宇宙其实就是这样,其实宇宙的本身也是很的有序。但是,宇宙的熵会逐渐增长,有序度会逐渐下降,本来一切都会有序的围绕一个点,但是这个点也需要依靠,但是总有一个人将要面临最后的负责啊!但是宇宙的资源是有限的呀!每一个种族被负责,每一份资源就会被减少,但是这还没有计算不正常的情况,就像三体人那样,他们生活在没有顺序的世界里,谁也不知道今天有没有太阳,谁也不知道现在是早上还是晚上,谁也不知道意外和明天谁会先来,他们必须对自己负责,所以,外星人入侵地球,可能真的不再是科幻电影和科幻小说了,可能会真的成为未来。

《三体》这本书可能为我们揭开宇宙的一层面纱,值得好好品读。

《三体》高中读后感(精选篇4)

高尔基是一位著名的作家。他的许多格言都深受大家的喜爱。如:“书是人类进步的阶梯”、“脑子—认识的能力—是像肌肉一样,靠练习,锻炼而培养起来的。”等等。但是,你们知道高尔基的童年是怎样度过的吗?

“在一间昏暗、狭小的房子里,就在窗户下面的地板上,躺着我的父亲。他穿着白衣裳,身子特别长,光脚丫子的脚指头奇怪地揸开着,那双可亲得手静静的平方在胸前,手指是弯曲的;快活的眼睛上紧紧压着两枚乌黑的铜币,慈祥的脸孔发黑了,牙齿难看地龇着,让我害怕。”在高尔基还很小的时候,他的父亲便死了。不久后,他的母亲也死了。于是,他便与外公、外婆住在一起。没想到的是,高尔基脾气暴躁的外公,三天两头打他。有一次,甚至把他抽得昏死过去。可是,懂事的高尔基知道外公是因为他调皮才打他,所以,他也不责怪外公。

在想想我们,真是“生在福中,不知福”啊!我们的爸爸、爸爸或外公,外婆不会因为我们的一点儿小错误而打我们。在我们2、3岁时,就可以在托儿所里与自己的小伙伴一起作游戏。回家后,还能在爸爸、妈妈的怀里撒娇。双休日,是我们最开心的日子。爸爸、妈妈会带我们到游乐场去玩。坐在那旋转的木马上、那开得飞快的碰碰车上,心里比吃了蜜还甜。上学后,爸爸、妈妈便会坐在我们身边,辅导我们做作业,有时还会教我们些课外的知识哪!

在与高尔基的对比下,我们是多么的幸福啊!所以,我们要珍惜现在的时光,以优异地成绩来回报祖国吧!

《三体》高中读后感(精选篇5)

《三体》是我国著名作家刘慈欣的作品,讲述了一个外星人在未来即将入侵,一股类似邪教的势力——ETO突然成为隐患,这个内部有两个分歧的团体,就像天使与魔鬼一样,一个渴望毁灭,一个渴望救赎。相辅相成,让这本书背后的哲学道理更深奥。

这本书有两做事线,一个为著名科学家,一个是见证过人性的残酷和消失的ETO两位领袖之一的叶文洁。一个是励志消灭ETO,被外星人盯上;一个引来了天外来客,内心纠结实则心存善意。究竟,那一方的举动才是不正确的?是ETO还是在道德之后干坏事的人类。内容含有深意,阅读流畅文笔细腻。我仿佛在无意中悟到什么,凝滞了一下,随着书本落地,一股恐怖之感遍布我的全身,我的大脑在这一刻飞速思考起来,或许外星人的到来未必是一件好事。人的存在是什么?或许宇宙的出现是刻意为之的?我一时间不知道该想什么了。

道德由人而定,也由人而毁灭,仿佛这样的循环是无止境的,我们的探索与追求终究是为自由。

如果末日真的到来,哪条路才是正确的。如果道德真的还有就不会战争了。

人类想有的究竟是什么?

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