2023年度小学二年级名人传读后感
意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。以下是小编整理的小学二年级名人传读后感，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学二年级名人传读后感篇1
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。——题记
假期里，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国的著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种磨难，却坚持不懈，不屈不挠地抗争着，最终成了伟人。是啊，我们在生活中难免会遇到一些困难和挫折，但是只要不放弃自己的梦想，相信希望之光就会驱散绝望之云。
在《名人传》中，让我印象最深的是贝多芬。虽耳聋却创作了许多不朽的音乐，他的音乐是为苦难人写的，他忍受着痛苦，用来安慰人们，给人们勇气和力量，他的这种精神震撼了我。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢？为什么正常人做不到的事情，他却能做到呢？我认为贝多芬能成功，是因为他有着超越凡人的毅力和奋斗精神，面对困难毫不畏惧，这就是他成功的秘诀。
日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的是寻求他人帮助，而不是正视困难，想办法解决。可贝多芬面对困难，单枪匹马，奋力应战。
去年，我遇到了一个困难——围棋升段赛。这对我来说是一个极大的考验，这场比赛我要好好把握，就像风筝线一样，无论飞得多高，我都要抓紧它！在比赛中，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下。谁知一向沉着细心的我由于不小心落错了一个棋子，导致全盘皆输。
虽然我输掉了比赛，但毫不气馁。我回家反思了一段时间，想到了贝多芬的经历，想到了他的坎坷，最终明白要戒骄戒躁，还要具备坚强的意志。经过一段时间的努力，我的棋艺不断上升，老师也鼓励我，说我已经有把握升段了。盼望着，盼望着，我终于等到了那一天——9月21日。当天，我把对手“杀”得片甲不留，终于赢得了比赛。
人生就是坚持，就是拼搏。《名人传》让我明白了人生路上的挫折困难只是对我们的考验与磨难，或许我们做不到像三位名人一样伟大，但是至少要对得起自己，经得起考验。
小学二年级名人传读后感篇2
从《名人传》里知道了海伦.凯勒，她是盲聋的女孩，而她得到了世界上哈佛大学的一个博士的赞扬。《假如给我三天光明》这本书的作者是海伦.凯勒，介绍她的一生。
初期，她告诉我们有一个叫莎莉文老师来到海伦的身边帮助她，后期海伦写的这一整本书，就想告诉我们，珍惜自己的五官。
海伦的童年有一场重病，使得她发烧，成为盲聋患者，虽然她成为盲聋患者，但她的烧退了，这就她的代价。海伦的父母请来了一个教育盲聋小孩的老师，就是莎莉文。莎莉文老师发现家里的人太宠爱海伦了，所以，莎莉文老师确定要让海伦不能老是呆在家人身边，所以她向海伦的父亲请求，给他几天时间和海伦，和自己在一个小房间里呆一会，教她点知识，从此过了几天，海伦被宠爱的感觉越来越少，使她和莎莉文老师闹起了矛盾，但是最后莎莉文老师还是赢了，海伦被莎莉文老师屈服了。
后期，她曾经在好莱坞拍戏，而那个戏就是她自己写的一本书，她发现那里的男演员、女演员扮演了她的一些朋友、父亲和母亲。在拍戏前，其实海伦她一直在美国四处演讲、写书，介绍盲聋人的生活，或者写一些报道和杂志，这时的她已经有一点小小的名气了。在海伦的生命中最重要的人是莎莉文老师。如果没有莎莉文老师的话，海伦没办法成为世界上第二个盲聋人说普通话的人。
《假如给我三天光明》最让印象深刻是，她给我们说到，“希望得到三天光明”。我希望见到她，帮助她，能像莎莉文老师一样帮助海伦。光明在我的心目中有两个意思，一个是正义，一个是明亮，重返天地。正义，就是与坏势力对抗的；明亮，是与黑暗对抗的。
假如给我三天光明，我希望可以买很多很多乐高搭，买很多小狗小猫陪阿奇玩，然后我买一个很漂亮的别墅（带泳池）把它们放在外面，自由自在的奔跑。
小学二年级名人传读后感篇3
竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王位，也永不欺枉真理。——《贝多芬传》
贝多芬是一名德国音乐家，他的耳朵是聋的，对于一个音乐家，这是一个多么悲惨的事情。但贝多芬没有被困难所打到，依旧热爱音乐，最后终于到达了成功的彼岸。
成功靠坚持努力。这是我读这本书的最大收获。记得有一次语文考试，考试前我以为自己能取得好成绩，马马虎虎地复习，几天后，语文成绩下来了，这成绩和我估测的简直成反比！我很后悔。从那时候起，我便不再马马虎虎的对待学习。我用课余时间认真做作业，认真复习，果然取得了令我满意的成绩。在这次努力学习中，我真正地认识到成功不是一件容易的事，要靠人的毅力和努力。
“天才，是百分之九十九的努力加上百分之一的天赋。”我缺少天赋，所以我更需要花费百分之百的'努力来勤奋刻苦学习。
《繁星.春水》里都是些精美的小诗，其中有这样一段，让我感动不已：
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
的确，母爱很伟大。我小时候经常生病，爸爸上班，只有妈妈一个人照顾我。有一次我半夜突然发高烧，为了不让我哭，妈妈竟然一直抱着我打了七八小时的吊针，妈妈的腰痛病就是那时落下的。你叫我怎能不爱我的妈妈呢？
当妈妈给我盛好一碗饭时，当妈妈做我最喜欢吃的菜时，当夜深人静，妈妈来给我盖被子时，我知道，这就是妈妈的爱，它时刻在我的身边。
《繁星.春水》中不仅有爱的文章，还有些蕴含深刻道理的文章：
我不会弹琴，我只会默默地听着；我不会绘画，我只沉寂地看着；我不会表现万全的爱，我只会虔诚地祷告着。
是的，我们只要学会接受别人的优点，学会欣赏。
《繁星.春水》开阔我的视野，陶冶了我的情操，让我受益匪浅！
小学二年级名人传读后感篇4
读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震惊大家的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，更不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具备一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。伟大的德国音乐家—————贝多芬；拥有高超技术、才艺双全的艺术家—————米开朗琪罗；文笔出众，风韵雄壮的文学家—————托尔斯泰。他们运势曲折却在一次次痛苦之后的呐喊声中，创造了无限价值。他们一次次的证实着“生命在于无止尽的创造价值。”他们做到了，大家在名人精神的号召下努力、奋斗着。
大家眼里的名人不止是他们头顶的光环，更多的是名人背后的那些不为人知的奋斗故事。它就像看电影一样，看到的是现象，看不到的是启示。名人背后的的事情总是是他们精神的结晶。罗曼·罗兰就想告诉读者这部分。
他在《贝多芬传》的结尾如此写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦导致的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，宛若他用那句豪语来讲明的mdash；mdash；那是可以概要他的一生，可以成为所有英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼middot；罗兰追踪贝多芬一生运势的视线，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魔力之所在。
是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被资金拉拢的决心，是扼住运势咽喉的勇气！正是依赖着这部分超凡的精神力量，贝多芬越过了生活的无数个痛苦险峰，达到了对生活最清醒的领悟。
这就是罗曼·罗兰在《名人传》里留给大家的永恒的精神光芒。
小学二年级名人传读后感篇5
一口气，读完贝多芬传，不免长嘘一口气。
为贝多芬的困苦而嗟叹！为贝多芬的抗争而赞叹！为贝多芬的才华而惊叹！
贝多芬的一生是困苦的。三岁失去教会我们的祖父，七岁失去疼爱我们的妈妈，儿时常常被酗酒的爸爸毒打，三十岁失去听力，过去心爱的二个女性都离他而去，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎hellip；hellip；在生命的最后，依旧没摆脱穷苦的运势。
贝多芬的悲剧一生好像没快乐可言，但他毕生都在为艺术献声。他说：“我的艺术应当只为贫苦的人造福。当我接近这地步时，我该多么幸福啊！”相信正是由于这种追求，贝多芬才能忘记运势的不济与生活的艰辛。他完全沉醉于音乐，他的快乐来自音乐，他的幸福来自音乐，这种快乐和幸福只有他自己能享受，这可能也是他创作的想法和源泉。他说：“我要扼住运势的喉咙”，在与运势的搏斗中，贝多芬无疑是胜利者。他的拼搏与他的作品都取得了后人无限的敬仰和爱戴！
贝多芬的一生是伟大的，最然他的作品不算最多，但被公觉得世界上最伟大的音乐家，没之一。大家熟知的作品有《欢乐颂》、《运势交响曲》、《英雄交响曲》等，最为难得的是他最棒的作品都是在他失聪后最为困苦时创作出的。这也应了古人那句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不可以。
看完全书，久久不可以平静，上帝不会由于哪个是天才而眷顾哪个，更不需要说大家这部分“凡夫俗子”了。有句玩笑话如此说：“点背不可以怪社会，命苦不可怨政府”，话糙理不糙。每一个人一生当中都会经历挫折和痛苦，当大家面对病痛或困难的时候，就应该以这部分名人、伟人为榜样，不再怨天尤人，唉声叹气，要扬起生活的风帆，坚定生命的信念，为了理想而努力奋斗！
道路是曲折的，前途是光明的！
小学二年级名人传读后感篇6
在这个假期里，我看了不少本好书，《名人传》这本书对我触动最大。这本书描述了不同年代，不同国家的三位伟大艺术家的精神力量和心灵美，让我感觉到了他们为追求真善美而长期忍吃苦难的经历。
这整本书讲述了三个名人———贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰在那不平等的社会中怎么样挣扎与存活。
贝多芬，一个在音乐范围德高望重的人，但也是一个不畏强权的人。
米开朗琪罗，一个著名的雕塑家，为我们的作品挥洒了无数不朽的杰作。
托尔斯泰为后人留下了经典的文学作品，用文字传播爱的种子。
他们三个虽然在不同范围进步，却有一个一同的特征，就是在苦难中坚持自己对理想的追求。这是多么让人敬仰啊！
在这三人中，最令我印象深刻的是众人皆知的贝多芬。
贝多芬1770年12月16日生于莱茵畔的小城———波思。他出生于佛拉芒家族，一个音乐世家。
他的爸爸一直用暴力迫使贝多芬学习。在他四岁的时候，爸爸就把他和一把小提琴关在一块。11岁时，他加入了剧院的乐团。13岁时，他当上了管风琴手。
后来，贝多芬发现我们的耳朵听力愈加弱，直至完全失聪。这对于一个热爱音乐的人是多么沉重的打击，但他没放弃，他依旧追逐着他的音乐梦想，创造了是他的一个无声的音乐世界。在这个音乐世界里，他谱写了很多闻名中外的作品。
贝多芬告诉大家：“热爱与坚持是成功的秘籍。”他还说过：“艺术是高于所有的上帝！”可见贝多芬对艺术发自内心的崇敬。
贝多芬过世了，他给后人留下的不仅仅是丰富的音乐遗产，更多的是巨大的精神财富。
从这本《名人传》里我受益良多。原来，在这部分大人物的风光背后有着很多难以描述的苦难和艰辛。
我要以他们为榜样，在将来的道路上坚持不懈，勇往直前，把握好目前，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双浆，与同学们同舟共济，破浪前行！
小学二年级名人传读后感篇7
贝多芬强横的推翻所有的音乐爆发力、米开朗琪罗懦弱天性中成长出的奇才之葩、托尔斯泰多变强硬的文风mdash；mdash；罗兰先生在《名人传》写下了自己对这三位偶像狂热但带有理性的崇拜之情。三人之中，我最知道的是托尔斯泰。我拜读过他的大作，甚至感觉自己与他有几分相似。他文字传递来的温厚关怀的温暖，又怎是那些风花雪月的文字所能比的？
娜塔莎的楚楚可人和善良可爱，是荒芜岁月中长出的一朵玫瑰花；玛丽公主的爱情是百花凋谢之后的寒梅；战争与秘密谋划的一波三折，皮埃尔一直坚持自己高尚的信仰，是一个完美的革命者；堕落的贵族贪于享乐，视宗教虚伪的神父高于伟大的神，在战争时借以麻醉自己，耽上一颗枯朽的心。《战争与和平》中的爱是最后所有人的团结，会让我生发出强烈的感动。
安娜的煎熬是痛苦的。她就好似一块被身体、家庭、世俗狠狠拉扯的吸满了脏水的干净海绵。她出身高贵，但生活却比农奴还不快乐。“不幸的家庭各有各的不幸”，安娜是在分裂的混沌中一步步挨近峭壁的。这次托尔斯泰寄托在《安娜middot；卡列尼娜》中的爱是在失败的列维形象中对我们的同情，对与自己相类似的一类人的悲悯。
玛丝洛娃的传奇经历在当时的俄国社会上，前半部分数见不鲜，可最后找到真爱的少之又少。虚伪做作、携带丑恶嘴脸的绅士才合适与之相仿的社会，心回意转或秉性善良的则是千载难逢了。《复活》中的形象，不再沉溺于不可终日的幻想，不再过分黯淡，他们有血有肉，会呼吸，会心跳，也就更牵动人的神经。托尔斯泰的爱是对那些能重寻美好的大家的赞许，是对迷途中没出路的公子哥的最好警示，同时也给了他们摆脱这所有的勇气。
同样的，贝多芬谱的曲传递出的深郁的生命力、米开朗琪罗绘的画与雕的像，都体现出对普罗大家的无私的爱。他们生命价值的体现，就是如此。伟大的灵魂，这般百忙淬炼的强壮的灵魂，做永远的引路人，做一盏勇气的长明灯。