有趣的游戏话题作文
有趣的游戏话题作文5篇
在小时候我们经常会玩游戏吧，现在想来一定会觉得有些好笑，那么就不妨回想一下细节，然后说来听听。下面是小编为大家收集的有趣的游戏话题作文例文，希望你喜欢。
有趣的游戏话题作文（篇1）
今天，我看见桌子上有一些做手工用剩的纸条，于是准备顺手扔掉。妈妈看见了，赶紧从我手中把纸条抢过去，走出我的房间，到客厅找出剪刀和笔忙活起来。我很好奇地说：“妈妈，你要干什么呀？”妈妈说：“等会你就知道了。”
只见妈妈把纸条对折对折再对折，纸条就变成了一个小长方形。她再用剪刀把小纸条没有连接的两边剪成一个半圆，然后把纸条展开，在一端用笔画出眼睛和嘴巴。一条栩栩如生的毛毛虫就大功告成了。我夸妈妈说：“妈妈，您真心灵手巧啊！”我又问妈妈：“这个毛毛虫除了好看，还能干什么呀？”妈妈说：“还可以用来玩呀！”我又问妈妈：“怎么玩？”“别急，让我给你示范一下。”妈妈说道。只见妈妈拿出一根吸管，对着毛毛虫吹来起来。真是神了！毛毛虫居然动了起来。我对妈妈说：“妈妈，我也要玩。”说着我从妈妈那里把吸管拿过来，把毛毛虫放到我面前，也学着妈妈的样子，把吸管对着毛毛虫一吹，毛毛虫也动了起来。我高兴极了！
妈妈对我说：“我们来比赛，看谁的毛毛虫爬得快行不行？”“行。”游戏开始，我拿吸管慢慢地对着毛毛虫吹。毛毛虫也慢慢地向前爬。再看看妈妈，她不慌不忙地有节奏地吹，毛毛虫也十分配合地向前快速地移动。我也学着妈妈的样子，结果毛毛虫卷成一团，滚到了桌子底下。毛毛虫仿佛在说：“摔死我了。”看到毛毛虫这副模样，我和妈妈笑得前仰后合。最后，妈妈赢了比赛。
日落的余晖通过窗户照进来，映在我们脸上，可真美啊！今天过得真开心啊！
有趣的游戏话题作文（篇2）
“不要过来啊！”“快走开！”教室里传来了阵阵尖叫声，这里发生了什么事？原来我们在课堂中玩“打气球”的游戏呢。
一开始，大家听说能玩游戏，都兴奋不已，可当老师宣布了游戏规则：气球在谁身边爆炸，谁就要受到惩罚。同学们都目瞪口呆，开始有一些紧张了。
游戏开始了，只见老师左手拿着打气简，右手捏着气球，开始拼命地打气。气球开始慢慢变大，颜色也越来越淡，我心里像是有只小兔子一样砰砰乱跳。我开始暗自祈祷，千万别在我这里爆炸，但脸上却装作毫不在意的样子。老师慢慢地来到了我这里，脸上露出了一丝得意的笑容。而同学们有的把帽子紧紧地戴在头上，蒙着耳朵，紧紧闭着眼睛;有的贴着墙，恨不得能变成隐身人，让老师看不见她;还有的缩成一团，趴在桌子上，动也不敢动，生怕气球在自己身边爆炸。
同学们吓得前仰后合，左躲右闪，我也不再淡定，蒙着眼睛躲在了桌下。当我正好奇气球有多大了，一睁眼，砰-气球炸了！我顿时大脑一片空白，紧张的心情使我忍不住大叫了一声。其他同学见气球已经爆炸，都松了一口气，暗自庆幸气球没有在自己身边爆炸，而我垂头丧气走上了讲台，等着接受惩罚
后来我们又进行了一轮游戏，游戏规则是气球在谁身边爆炸，就会有奖励，这下同学们可像变了个人一样，胆子大的同学甚至还想用笔把气球扎破呢，在欢声笑语中，我们结束了这节有趣的活动课。
这个游戏让我知道了，其实气球爆炸并不可怕，我们要克服恐惧，学会淡定，坦然面对。
有趣的游戏话题作文（篇3）
看到这个题目，你一定一脸不屑，这不就是画正方形和圆形嘛！哪里会有趣？再说了这样的游戏简直就是张飞吃豆芽小菜一碟。你可别以为会那么简单，何出此言？请听我慢慢讲来。
游戏规则是这样的：两只手左右开弓，一只手画圆，一只手画方，要同时进行。
第一轮游戏开始了，老师说：“有没有哪位同学自告奋勇，想要第一个上来画？”话音刚落，袁同学就举起了他的手，老师马上叫了他。他大摇大摆地走到黑板前，拿着老师递给他的两支白色粉笔，将粉笔贴在黑板上，开始了！却突然犹豫不决，好不容易画出了第一笔，又停笔不前了，接着下定决心一笔快速完成全部。看着他的作品，台下的同学都忍不住捧腹大笑起来，这个圆就像一个人头，那个方呢？不过就是一个水杯。我想起了袁同学刚才上台时说自己一定能画好的样子，真是事与愿违，现在他只好悻悻地走下台。
下面第二轮游戏紧锣密鼓地拉开了帷幕！我是女生代表，而我的对手是男生组的傅同学。我像丈二和尚摸不着头脑，不知道如何开始。于是，我让傅同学先画，他却客气起来，让我先去画，就这样反复“推举”八次后，还是他先去画，因为老师说：“男子汉先来！”。一听这话，傅同学先是犹豫了一下，接着便不假思索地开始画他的“杰作”，他画好了，该我上场了。我颤颤巍巍地走到黑板前，拿起两只不听使唤的手，放在了那块墨绿色的黑板前，开始了我艰难的创作之旅终于，我画完了，看着我的作品，我无奈地摇摇头，回到了自己的座位上，因为我的方形和圆形就是两个“四不像”，根本不可能和傅同学一决高下。
今天这个有趣的游戏让我印象深刻，我还悟出了一个小道理：做事不能三心二意，只有一心一意，才能做好。 (作文大全 www.Ivzw.com)
有趣的游戏话题作文（篇4）
有人喜欢玩有趣的跳绳，有人喜欢激烈的拔河比赛，还有人喜欢锻炼身体，玩灵活的老鹰捉小鸡，而我喜欢作文课上玩的游戏动作接龙。
游戏规则是：把同学们分成两队，每队是五人。游戏开始时，第一个同学先想一个游戏情节，然后表演给第二个同学看，后面的同学不能看，要背对着。第二个同学看完后传给后面的同学，但是自己要根据第一个同学传的情节加动作，把故事往下继续，传给下一个同学就这样以此类推，直到最后一个同学不仅要说出前面同学表演的情节，还要加上一个结尾。
游戏开始了，第一个是我。我站在最前面，用大脑飞速地思考要表演什么？就在这时我想到了，前几天刚举行完秋季运动会，我在男子100米跑步的比赛中荣获第一名，我就表演这个吧。说干就干，我拿出一张纸，然后折好，再插上一支笔芯，就这样简单的小旗就做好了。我拍拍张娅楠的肩，她回过头来，我开始了表演。我双手在头顶上方打招呼，然后蹲下做了一个准备起跑的动作，接着再站起来挥一下小旗，再用手表示：3、2、1。最后用手表示打枪的动作“砰”，表示我在裁判发令枪响后，快起跑。我希望后面的同学能续出得奖的结果。没想到后面的表演让人啼笑皆非。
看徐文淇把伸手数“3、2、1”的动作忘了。后面咋还摔倒了？王寒宇最好笑，他把小旗的笔芯给甩掉了，他只好再插上，没想到后面的同学把这也当成了表演。结果我精心编排的励志故事变成了滑稽剧。最后的同学说是比赛中裁判的旗掉了，比赛的同学一不小心滑倒了，爬起来继续跑，中途还喝了杯水，肚子痛了哈哈
游戏仍在进行中，我们开心的笑声还在教室上空久久回荡。
有趣的游戏话题作文（篇5）
在我的小学生活中，玩过许多游戏。而今天，在语文线上课堂中，曾老师带领着我们玩的“连字成句”游戏，是我感觉最有趣、最好玩的一项游戏了。
一上课，曾老师就笑盈盈地对我们说：“同学们，今天我们要玩一个游戏连字成句。”我想：“连字成句”？听名字还不错，可是应该怎么玩呀？我不会玩。
这时老师又说：“下面请同学们听好游戏规则：小组合作，每人依次打几个字，最后一个人可以多打几个字，要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。”“哦，原来游戏规则就是这样啊！”然后我们又进行了分组，我被分到了第一组，和众多“高手”在一起。我想：这时，同学们都已经知道了游戏规则，又分好组了，现在大家都在摩拳擦掌、跃跃欲试了吧！
忽然，曾老师一声令下：“准备开始。”第一位同学如同离弦的箭一般，迅速地打了一个“听”字。第二个同学见了，又赶紧打了个“见”字。下一位同学是谁呢？快点打出来啊！只听见老师在“沙煌、沙煌”地呼唤我，我才知道已经到我了。我想：听见我，听见你，听见他，选哪个呀？正在我抓耳挠腮时，曾老师又在呼唤我了，我连忙决定打了个“我”字。接着，第四个同学似乎犹豫了一会儿，打了个“的”字。最后一位同学立即打出“小狗呼唤我”这五个字。最后连成的句子是：听见我的小狗呼唤我。这个句子就连老师见了都呵呵笑，直说：“有意思，有意思。”你说我们能不哈哈大笑吗？
连字成句游戏不但有趣，还告诉我们说话写作文的时候要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。我喜欢这节语文课，更喜欢这节语文课上有趣的连字成句游戏。