小学生五年级下册作文微笑

小学生五年级下册作文微笑（5篇）

微笑体现了一个人的精神品质，在不同的情况下微笑，会有不同的效果。下面是小编为你准备的小学生五年级下册作文微笑，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

小学生五年级下册作文微笑（篇1）

《假如给我三天光明》这本书是海伦.凯勒的自传体小说，该书讲诉了海伦凯勒的一生，它分为三个版块，第一板块讲述了海伦凯勒极具坎坷的一生，第二版块介绍了陪伴海伦凯勒近半个世纪的女老师——安妮·莎莉文老师，第三版块在讲如果海伦·凯勒假如拥有三天光明，她会打算作的一些事。

海伦·凯勒，一个失去光明，听觉和语言的弱女子，在这么恶劣的环境下，生活了88个春秋，她带给世人的不仅仅是他对人类所做出的贡献，更重要的是她在困难面前永不低头的那份精神，海伦凯勒的一生是不平凡的，她那不屈不饶的精神，给那些残疾人极大的生活勇气，也是我们健康人学习的榜样，海伦凯勒曾提出过这样的一个问题：假如你的眼睛明天就要失明，那么，在今天，你会走看看哪些东西呢？这句话，让我猛然觉悟了：我们这些健康的人，不能够虚度光阴，要珍惜你现在所拥有的美好时光，当你失去了它，你将会后悔莫已。

无论你是残疾人，还是健康人，你的成功不在于你自身条件的好与坏，而是看你是否具有用于奋斗的精神，就像在学习上，很多人会因为感到自己的条件比别人的差，学习起来困难重重，以此来作为理由说明自己的成绩差，但是这些困难对海伦凯勒来说是多么微不足道啊！你想有所成就，你就得奋力进取，克服困难，迎难而上。

我们应该如何来评判人生的价值呢？我觉得海伦凯勒的一生是灾难的，但也是因为这一生是灾难的，才能更好的说明她的的一生是如此灿烂，如此辉煌！她所走经的路，也是我们该走的路，她永远是我们学习的榜样！

马克吐温曾说过：19世纪的两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦凯勒，海伦凯勒的一生充满着传奇的色彩，虽然他的出生后屡遭不测，但她的一颗不屈不饶的心，接受了生命的挑战，她惊人的毅力面对困境，终于实现了自身的价值，创造了伟大的奇迹！

微笑面对生活，不仅仅是对生活的积极向上，更重要的是面对困难不屈服，勇敢的去面对她。

小学生五年级下册作文微笑（篇2）

有一种爱是微笑；有一种给予，是微笑；有一种关爱，是微笑………关心关爱有时不仅仅只是体现在行动上，也能体现在微笑上。那个老人的微笑就深深地扎根在我的心灵，每每想起，总能给我带来温暖与力量。

在我9岁那年，姐姐送我了一辆自行车，我激动的一把抓过自行车便想上去试试。姐姐说我现在骑自行车还会摔倒，要慢慢练习才好。我们小区也有两三个小伙伴也正在学习自行车，于是我便加入了他们和他们一起练习骑自行车。

一开始我们仨进度差不多，并没有什么区别。但两三天后，我们渐渐拉开差距，他们两个都已经可以从小区一头骑到另一头，而我呢，连车都上不去。从未有过的深深地挫败感涌上我心头，我的泪水不由的夺眶而出。“小朋友，怎么不继续练车了呀。”我转头一看，原来是那管车库的白发苍苍的老爷爷，我哽咽道：“他们……他们都比我骑得好，就……就我骑得最差。”我气愤地一把把车子向边上一推。

老爷爷听了，慈爱地看着我，拍拍我的肩膀说：“任何人学习骑自行车都是通过大量的练习的，哪有人天生就会骑车呀！”他看了看我，继续说到，“我看你就比我孙子练得好。”听了这样的回答，不论他说的是真还是假，看了他脸上的笑容，我脸红了，那笑容如此温暖，温暖到我的心坎儿。他笑得不做作，而是那么的平和。我自信心又回来了，心里觉得十分温暖。之后，我每次下楼练车，他总是微笑着说：“好好练啊。”我仿佛一下子就拥有前进的动力，认真地答道：“恩，我会的！”

微笑，有时就是一种鼓励，一种支持，一种无声的关爱。

小学生五年级下册作文微笑（篇3）

在这金色的日子里，我们迎来了期待已久的趣味运动会。

最让我记忆深刻的是800米。800米那可是我的弱项，对于我来说是赶鸭子上架。

准备开始比赛了，顿时，整个赛场沸腾起来，加油的声音此起彼伏。我心情激动，我相信观众们也和我一样是难以平静的。

轮到我们这一组了，我们站在了跑道上，裁判员老师举起了枪，我的心也要跳到了嗓子眼。枪声响了，我们同时冲了出去，引得观众兴奋不已，呐喊声更大了。我紧跟着第一名的韦思绪。她可是我们学校的长跑名将，每一次我都是败在她的脚下。我面临的不仅仅是身体上的考验，还有心理上的考验。奔跑在跑道上，我一直鼓励自己：王赞，加油，加油！你要坚持住，紧紧跟住她。 你是在为班级而战。耳边响起了同学们的加油声，这声音这使我感到了班级的温暖，使我充满了力量。

最后一圈了，我要冲刺了，韦思绪也冲刺了。我进跟在他的身后，对自己说：“加油，加油，终点就在眼前，冲！冲！冲！”100米，90米，80米……还差50米，我要紧牙关，冲向终点。

虽然我取得了第二名，但是并不灰心，我用微笑面对失败，我是最棒的，我坚持到了终点。只要坚持下来，就是最出色的。参加这个项目真正体现出了我们努力拼搏。永不放弃的精神。她带给我们的比比赛本身要丰富得多。

体育，他锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春的活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有的运动员都赛出了成绩，参赛出了风格，都发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神。其中，必然会面对失败。但是如果失败了，也不要沮丧，用微笑去面对吧，那就是你的成功。

小学生五年级下册作文微笑（篇4）

从出生到现在，我们经历了十几个春夏秋冬。在这十几个春夏秋冬的时间里，我们也经历过顺畅或不顺畅的，开心或不开心的事。对于不顺畅或不开心的事，它有一个经典代名词——困难。

午后，我闲着无聊在公园里闲逛。突然，有一个三四岁的小男孩从我身边飞快地跑过，可是跑了没多远，他就被地上的石头绊倒了。出乎我的意料，他并没有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝着他之前跑的方向，继续迈开大步跑。仿佛他并不是一个娇弱的孩子。在他跑向的那个地方，并不平坦，而是有更多的石子。不过这次，那个小男孩没有再摔倒，而是轻易地绕开了有石头的地方。出于好奇，我走上前去问小男孩为什么刚刚摔倒的时候没有哭，难道不疼吗。结果，他的回答比他摔倒没有哭更出乎我的意料，他说“以前妈妈教过我，跑步摔倒的时候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或许下一次，就不会再摔倒了。”在听到他回答的那一刻，我甚至有点儿自愧不如，我甚至觉得，他才是十四岁的初中生，我才是那个三四岁的孩子。

我觉的，其实绊倒那个孩子的石子就是困难，只不过，他选择的是以微笑面对。

我以前也遇到过许多困难，我也被石子绊倒过，只是，我的反应，远不如那个孩子。上初中之后的第一个暑假，我想放弃学习吉他，我觉的或许我真的不是个这个乐器。因为每次练习完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房间里想了好久。最后，我想到了那天在公园里看到的那个孩子，想到了那个孩子说的话。手疼也像困难，需要我去面对他。我还是想通了，手疼是会好的，只要我经常练习，或许不久手就不疼了，只要笑笑，或许就能克服了。

面对困难，就那么简单，只要微笑，就能面对。或许你对困难微笑，困难就会对你友好。所以，以微笑面对困难吧。

小学生五年级下册作文微笑（篇5）

你的笑，还会回来吗？

——题记

年华辗过曾经的岁月，时间的流沙划出的那道长痕，似在诉说那年的美好。曾经的一切依然清晰，只抬头就便看见那天边的柔云掩映着你的笑。

翻开旧时的相册，那反射出的光辉让一切都好似昨天般靠近不曾消失。照片里有你青涩的身影，和你微红的脸庞，照相机在那澄亮的阳光中曝光，阳光折射出七彩的颜色，只是那微笑就这样定格了吗？

“我们会永远在一起！”你说这句话时只是淡淡笑了笑，但就是那抹轻轻浅浅的笑给了我人生最大的美好。我知道你的缺点，有很多很多，所以你的朋友并不多，所以我便陪你渡过了那段应该要有朋友陪伴的年华。我还记得，我们的相识。那年，你忙怱怱忙忙闯进教室，我们便恍恍惚惚成了同桌。那时的你并不笑，好长一段时间，我都只能静静看着你的嘴角，却许久都等不到你的笑。渐渐地，你才学会了对我微笑。一起吃饭，一起上课，一起回家，一切一切都有你美丽的微笑。当我蓦然发现原来冷漠的你总是在身后帮助我，你为了我和别人吵闹时，我的心弦绷紧到极点，眼泪黯然流下，你对别人说起我，会上扬起嘴角露出那抹恬笑，你说是我给了你最大的快乐，而我想说，你的微笑就是给了我最大的慰安……

时间的沙漏并不会因为这快乐，这幸福停下，细沙悄悄怱怱从我们牵着手的指缝里滑过，没有感觉，直到离开。我们都毕业了，而你的那句：“我们会永远在一起”却依旧停留在原地，没有跟上我们的脚步，不曾移动。所以我们却还是分开了。我开始担心，担心你会没朋友，担心你会孤单，会寂寞。也开始害怕，害怕失去你的微笑。

我们在不同的学校里，几天不见就开始念念想你，所以我经常去那儿看你。但每次迎接我的总是你的那一张枯萎了笑容的脸。你没有微笑了，是因为我的离开吗？不要这样好吗？不要将笑容永远留在回忆里。因为没有了我，你也得生活。

我想念你的笑，想念你的味道。其实我并没有离开，你永远在我心底，所以请把那抹本只属于我的微笑还给我好吗？