600字作文爱

600字作文爱(通用10篇)

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600字作文爱篇1

爱，像空气，每天在我们身边;爱，是开启心灵的钥匙;爱，是一部生动的人生教科书。看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛接受了一次爱的洗礼。

《爱的教育》这本书的故事令我十分感动，让我深深地感悟到：原来爱就是那么神圣，那么高尚!故事里有对民族、国家之爱，有对老师、父母之爱，甚至有与素不相识的陌生人之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

《小抄写员》最让我感动的故事。主人公裘里亚的家境十分贫困，为了帮父亲赚钱，他每天夜里偷偷帮父亲抄字条，结果因为劳累过度结果成绩越来越差。裘里亚的父亲并不知情，还常常骂他，可裘里亚还是瞒着父母工作，直至被发现。

看，这就是爱!孩子对父母的爱!既无私又伟大!为了父亲，为了整个家庭，裘里亚能隐瞒自己所做的一切，这种精神多么值得我们学习!既然一个孩子能为了家庭而做出这么伟大的牺牲，即使他不流芳百世，但他的精神却永远流动在我们的血脉中。

父母从我们嗷嗷待哺时就开始关照我们。他们对我产循循善诱，呕心沥血，这纵然是父母应该做的，但我们难道就不能为父母做些什么吗?帮下班后的父母提物品，帮他们煮饭、衣，这些难道不是我们馈赠给父母的礼物吗?回报父母，不一定要干什么轰轰烈烈烈的大事，那颗回馈父母的心才是最重要的!

爱的美就在于它的不作选择。《爱的教育》给了我很大启民，我们应尽力爱父母，爱老师，爱同学。勇敢地拥抱爱吧!它会让你得到取之不歇的美好精神!

600字作文爱篇2

母亲是一片冬里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；母爱是沙漠中一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；母爱是一首飘荡在夜空里的歌谣同，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；母爱是一场洒落在久旱土地上的甘露，使心灵枯萎的人们感到感情的滋润。

父母在我伤心的时候陪伴我；父母在我难过的时候给予我鼓励；父母在我苦恼的时候帮助了我；父母陪着我们哭和笑，是他们让我来到这世上，让我们的成长变得有意思。

记得有一次，马上面临期末考试，每天晚上都要复习，以免期末考试考差。写完作业就复习，起码要复习到八点半，每天都很辛苦，但没办法学生到期末都很忙。我到了九点钟都在复习，按道理说，这个时间我已经上床睡觉了。可是我还在复习，现在我已经有点困了，还打着哈欠，眼睛已经忽睁忽，但是，想起一个星期后的期末考试，我又睁大眼睛仔细复习。这时，妈妈推开门，看到我在复习，悄悄地走过来了，她端来一杯牛奶，上面还冒着热气，“渴了吧，喝杯牛奶吧。”她轻轻地说。我目不转睛地看着复习资料，一把接过母亲的牛奶，喝了一口后，我放下书，开始慢慢喝牛奶。看着牛奶渐渐开始变冷，我的眼眶湿润了，眼睛里的泪水像珍珠落在了桌上。我受到了妈妈对我的爱，虽然只用了单单一小杯牛奶。

妈妈，在我迷茫时，您总是帮我找到正确的道路；在我骄傲时，您总是帮我修改错误的路。每个母亲都深深地爱着自己的孩子，有的父母就是不善于表达，话都到嘴边上，可就是说不出来。父母都是这样的，让孩子以为父母不爱他，可父母都是爱他的。所有的父母都是伟大的。

你们对我的爱，让我感到温暖。爱，是每一个人需要的滋补品。爱在人间，爱在每个人生活的地方。

600字作文爱篇3

读了《爱的教育》之后，我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。

以下选自文中：

这时，卡隆走了过来。小声对卡洛斐说：“快去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫!”

“我不是故意的。”卡洛斐用颤抖的声音说。

“虽然你不是故意的，可你还要承担责任，是你打伤了他。”卡隆说。

“我„„我不敢去。”

人群的叫嚷声更大了：“真该死!眼镜都打碎了，眼睛也被玻璃割伤了，恐怕会变成瞎子的!”卡洛斐浑身抖得更厉害了。

“不要害怕，来，我们一起去。”卡隆一边说一边拽着卡洛斐，走到老人面前。

围观的人看到这个情景，猜到闯祸的人一定是卡洛斐。他们满脸愤怒，有几个人竟然伸出拳头想打他。卡隆使劲推开那些人，大声说道：“你们要向一个孩子动手吗?”人们这才安静下来。

“我不是故意的，请原谅。”卡洛斐用低得几乎听不到的声音说。围观的人群又挤了过来，大叫：“还不快跪在地上谢罪!”说着，还有人伸出手想把卡洛斐推倒。

这时，一双大手从后面抱住卡洛斐，原来是校长。他说：“诸位，这个孩子已经承认错误了，不应再责罚他了。”然后，他转过身对卡洛斐说：“快去赔礼道歉。”卡洛斐的眼泪扑簌簌地落下来，他走上去，抱住老人的腿。老人伸出手摸摸卡洛斐头发，表示原谅了他。大家这才松口说道：“好了，孩子，快回去吧。”

读了这几段话我明白了两个道理：1、做错了事情要主动认错才能得到原谅，如果不承认是错上加错。2、要以最大的宽容面对世界。

记得有一次我做错了事情犹豫了半天没有去道歉，结果有一阵子上学放学没有朋友陪我，害得我只能一个人孤独地走。读了这一部，我更加明白这个道理了。

这本书真的是一本好书，发人深省的佳作。

600字作文爱篇4

爱是清晨的阳光拂面，轻而柔;爱是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀;爱是我们身边最美的风景，因为她是永恒的，光彩的……

父爱如山。如果，你在学习中、生活中遇到了一些挫折，那么，父亲的肩膀就是你最好的依靠。所有难言之隐都可以与父亲诉说。

母爱如河。人们常说“没娘的孩子像颗草”，的确如此，没母亲的孩子是很孤苦，生活哪有有母亲的孩子幸福快乐。我们不应与父母吵架，应讨父母开心，应做一些力所能及的家务活，减轻父母的负担，少为我们操心。母亲每天都起早贪黑的为我们做热腾腾的饭菜，每一顿饭菜都那么可口，那么美味，里面透露出母亲对我们浓浓的爱。每次学习中的难题我们都去问母亲，因此，母亲又给予了我们学习的知识和最好的教导。

在我们的生命中，除了父爱和母爱，最必不可少的就是家人还有好朋友对我们的关爱。没有关爱，无论你在多健康的生活环境里你都得不到快乐。在心情低沉的时候，谁来陪伴你?当然就是你的好朋友或家人，他们每时每刻都在支持你、鼓励你。如果没有他们，我们这一辈子都不会开心。

爱，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路;爱，是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾;爱，是一剂灵丹妙药，给受伤的心灵一个呵护;爱，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山……

600字作文爱篇5

我们的祖国，地大物博，文化灿烂。有饮誉世界的四大发明，也有三山五岳的秀美江河……

我生活在这里，享受着幸福的生活和欢乐的阳光。

这里高楼林立，街道纵横交错，高架桥、立交桥穿插在高楼大厦之间。汽车在宽阔的马路上川流不息。商店里的商品各式各样、应有尽有。麦当劳、肯德基分布在城市的各个角落。

公园的草绿油油的，花红彤彤的，花草树木的颜色、造型是那么的有趣新奇，到处都有一些娱乐项目。孩子们的笑声撒遍整个公园。老爷爷老奶奶伴着音乐的节奏跳起了老年迪斯科，调皮的弟弟妹妹们在草地上放起了风筝，打扮时尚的大哥哥、姐姐们拍下了美好的记忆……

高速公路、高速铁路越过高山，穿过田野象蜘蛛网一样把城市和乡村连了起来，描绘出一幅繁荣的景象。

在乡村，成群的牛羊满山遍野，绿油油的山川，红彤彤的鲜花，叮叮当当的河流，金灿灿的稻子，形成一幅美丽的山水画卷。

朗朗的读书声从校园传出，同学们在宽阔的操场上嬉戏、娱乐。明亮安静的教室里，老师的声音是那么的响亮和蔼。校园里的鲜花是那么的美丽，小草是那么的青翠，小鸟是那么的可爱，同学们是那么的可亲，老师是那么可敬。这就是是我们美丽的校园。

这就是我们美丽的祖国……

可是，在我们可爱美丽的国家也有很多不如意的地方。有些人很没有环保意识，让排放的二氧化碳污染了天空，也有些人缺少文明，破坏了我们的生活环境。我们美丽可爱的祖国是需要我们大家用心的呵护啊!

昨天是一页翻过的历史，今天是一个崭新的起点。认真做好每一天。为了祖国的繁荣努力学习。我爱我的祖国!

600字作文爱篇6

一年一度的重阳节到了，我决定在这天为爷爷奶奶送上“爱”的礼物。

平时爷爷奶奶不辞辛苦地照顾着我的生活起居，明天就是重阳节了，我和爸爸妈妈决定在重阳节的这天给两位老人送上一份惊喜——自己动手准备一桌丰盛的午餐孝敬他们。

第二天一大早我们趁爷爷奶奶还没起床就冲向了菜市场，妈妈决定做奶奶最爱吃的干蒸鸡、爷爷最爱吃的盐水鸭，爸爸负责买爷爷爱喝的酒，我决定做我最拿手的“可乐鸡翅”。一切准备就绪，我们开始动手了。

终于轮到我“上场”了。我先装了半锅的水将它煮开，然后把买回来的鸡中翅倒入水中焯了一下，再捞起来放在一边。这时我换了另一口煎锅并将火打开，等锅热了后放入油，过了一会儿油滋滋作响，我便放入了鸡翅，这时突然从锅里溅出了一些油，直接飞溅到了我的手上，真痛啊!我想我不能就这么放弃，我忍了忍，用一块布在手上擦了擦，继续做我的可乐鸡翅。这时，我看见鸡翅有一面已经变成了金黄色，于是我用锅铲小心翼翼地将鸡翅翻到了另一面，等两面都变成了金黄色后，我放入了一个最重要的东西——可乐。放入可乐后，我把大火调成了小火，让它慢慢收汁，过了一会儿，可乐变成了很浓的液体，鸡翅也完全熟了。我迫不及待地把做好的鸡翅装盘，最后在上面撒上一些葱，一道色香味俱全的“可乐鸡翅”新鲜出炉喽!妈妈的菜也做好了，我赶紧叫上爷爷奶奶来品尝我们的“杰作”。爷爷奶奶尝了后，对我们竖起了大拇指，特别是对我的“可乐鸡翅”赞不绝口。

我们忙活了一个上午，虽然很累，但能为爷爷奶奶送上这份“爱”的礼物，我的心里美滋滋的。

600字作文爱篇7

当我回看《我和我的祖国》这部影片时，第一个故事情节不时地在我脑海中回转，让我心潮澎湃。

故事中林治远小组接到了要把国旗于1949年10月1日凌晨六点钟在天安门广场升起的工作任务时，心情激动不已。他们在制造国旗时，由于第一次试验失败，林治远失魂落魄。热心的邻居们送来了做阻断球的材料，他看到之后满心欣慰，自信之火再次被点燃。

当他来到广场要爬上旗杆的时候，心里充满了恐惧。可他想：我也是祖国的一份子，我一定要爬上去。由于心中有着这样的信念，所以他毅然爬到了顶端。六点时分，中华人民共和国国歌响起，中华人民共和国的第一面五星红旗升起来了，此情此景，让他们泪目。

看完这一幕，我感受到林治远小组非常热爱祖国。在制造国旗时，他们一刻都不停歇;在试验升旗失败时，他们也坚决不放弃;在林治远爬到旗杆中端害怕时，他克服心里障碍勇往顶端……这一切的一切，都是因为他们心中有国!他们爱国!

我们的祖国历史悠久，从被外国侵略者沦为殖民地，到1949年新中国成立，历尽无数艰难险阻，如今屹立在世界的东方璀璨耀眼。每当我看着冉冉升起的国旗，我为自己身为一名中国人而感到骄傲和自豪。

爱国，不能只是口头上说说，而要落实到实际行动中。作为一名小学生，虽然我们不能做出伟大的举措，但是我们可以爱护好我们的红领巾和国旗，爱护好我们赖以生存的家园，从我们身边的点滴小事做起。从现在开始，我要努力学习科学文化知识，把我们的祖国建设得更加富强。正所谓：少年强，则国强!

亲爱的祖国，我爱您!祝愿您永远美丽富强!

600字作文爱篇8

在我的记忆中，姑姑做的三明治是最好吃的。今天，我一起来，爸爸就对我说他也要做三明治，而且要比姑姑做得更好吃，我半信半疑。

爸爸找出了两片面包片、一片芝士、两片火腿肠和一枚鸡蛋，他首先把一片面包片放进煎锅里进行炙烤，爸爸还对我说，炙烤面包片是要让他变酥，应该用小火，否则面包片会被烤焦的，随后，爸爸把这片面包片翻了一个面，等面包片微黄了就把它放进盘子里换另一片面包片烤，烤好了就把第二片面包片放在第一片面包片上，再把芝士夹进两片面包片中，利用面包片的余温使芝士变软，然后把鸡蛋磕开，哧啦一声，鸡蛋掉入油锅中，油星四溅，有一颗小油星差点跳到了爸爸的鼻子上，我吓出了一身冷汗，看来做一个三明治也不是一件简单的事呀!等鸡蛋不老也不嫩时，爸爸把两片火腿肠铺进煎锅，在这一瞬间，一股香味扑鼻而来，我肚子里的小馋虫已经被这气味征服了，爸爸把两片火腿肠的正反面煎了几分钟就连同鸡蛋一起出锅了，他把鸡蛋和火腿肠夹进两片面包片里，最后对角一切，两个三明治香喷喷的出炉啦!我还刷了一层草莓酱，迫不及待地咬了一口，哇!可真好吃!

爸爸做的三明治虽然没有比姑姑做的三明治好吃，但我吃出了浓浓的爱的味道，等我长大了，我也把这一份三明治和爱的味道做给他吃。

600字作文爱篇9

花了整整一个月的时间，我终于把《爱的教育》这本书读完了。每个故事都有一个共同的情感，那就是——爱。

这本书是四年级的小同学安利柯以日记一样的形式写下了他在四年级期间的一个个小小的故事，故事里有师生挚爱、父子之爱、同学之爱及对祖国的热爱。

我最喜欢《少年爱国者》这个故事。贫穷的意大利少年听到几名乘客在自己的祖国指指点点，便把钱扔了回去，少年说：“你们这些可恶的家伙，居然侮辱我的祖国，我不要你没的钱”读到这里，我深深地被少年的爱国之情打动了。

在故事里又善良高尚的卡隆，他总是帮助弱小者，有勤奋好学的斯代地。我最喜欢聪明懂事的德罗西，他学习优秀却不骄傲，因此当上了班长。还有热切爱着小主人公并给他指引的爸爸妈妈„„这里洋溢着浓郁的亲子之情、同学之情还有小小少年的爱国之情。

有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一闪过我的老师、父母、同学、朋友。当爸爸妈妈照顾我时，老师鼓励我时，同学朋友关心我时，我是不是感觉理所应当?现在我渐渐长大，要学会感恩，珍惜可贵的情谊。

爱之所以伟大，是因为他不仅对个人而言，更是以整个民族的尊严与情结。我只希望大家都能看一看《爱的教育》，也希望同学们都学会：“爱别人”“传递爱”让大家都能感受到爱的温暖。

600字作文爱篇10

读完了这本《爱弥儿》，又一次了解了卢梭的教育思想。能够在那个时代有如此的思想觉悟实在不易!

《爱弥儿》是法国思想家卢梭的代表作。卢梭是一个自学成才的思想家，卢梭从自身成长的经历告诉人们，真正的教育应当是什么样子。爱弥儿是他假想的学生，一个他要真心教育、成就的学生。

卢梭认为，对人的教育可以分为三种：人的教育、物的教育、事的教育。只有三种教育的有效结合才可以说得上真正的教育。按现代教育的观点就是，教师、家长等人的教育、客观环境的熏陶和学生自身的观察、思考。

卢梭也认为，教育中存在着别有用心的教育，存在着试图把人教育成某些人奴隶的教育，这要值得我们警醒。教育要先把人培养成为人，让他懂得人的权利，人生而自由和平等，谁比谁也不高贵，谁比谁也不低贱，人首先要做一个身体和心理健康的自由人。高兴就是高兴，不高兴就是不高兴，该哭就哭，该乐就乐。压抑孩子的自然需要，压抑人的自然需要是违背教育道德的。不承认人的自然需要的合法性的，一定是伪道德，一定是欺骗性的道德。

卢梭认为要培养人的感受美的能力，道德、技术、艺术无不是自然界中美的化身，在人的一生中追求事业、家庭和人生价值的成功过程，就是追求美的过程，人是不断追求完美的、打造完美的。

教育的重要目的，还在于能够使人善于比较各种关系，在比较中抓住要害关系。

总的感觉，人生真正的学习是四十岁以后的事情，才能够看懂一些过来人的真实体会和感受，才懂得一些道理的珍贵。记得上大学时，教心理学的老师让大家读读这本书，但怎么也读不进去。今读爱弥儿，一下子就吸引住了，感觉心有灵犀，卢梭的想法与现代社会教育理论竟有很多不谋而合之处，不得不佩服啊!