初中学生作文推荐-每天要喝两杯奶

　　最近我有个新发现，做学生真是悲催的事情。升入九年级后，功课越发变多了，内容也加深了，我做作业的时间自然也就更长了。不会游泳的我在知识的海洋中手忙脚乱地遨游，时有呛水和被淹没的危险。这不，那令人头痛的数学题让我烦躁起来，我一把推开了面前的作业本，对着桌子上的奶发起呆来。(比喻夸张，幽默风趣，写出了“我”进入九年级学习的不易，也为爸爸“逼”“我”喝牛奶、教育“我”不怕吃苦努力学习做了铺垫。)

　　这是一杯酸奶。半小时之前我已经喝掉一杯纯奶了。谁家的孩子，晚上要喝两种奶呀。爸爸莫非想用牛奶再淹没我一次?(打个趣，就与上文巧妙衔接起来了。)

　　其实也不怪爸爸，这都是我自作聪明的结果。以前爸爸总是给我递上一杯热过的牛奶，而爱喝酸奶的我实在不想喝，每次只喝一两口便放下了。爸爸看到后总会在一旁唠叨个没完，承受不住爸爸“枪林弹雨”的我，只好被迫喝下那杯牛奶。(风趣的比喻形象地表现了爸爸唠叨的“威力”。)

　　A.为了反抗爸爸的“压迫”，“聪明”的我上网查了牛奶与酸奶的各种资料，对着爸爸振振有词地说着酸奶有益消化、抗癌、增进食欲等好处，同时数落牛奶的各种不好，还说现在人们都喝酸奶不喝牛奶。看着陷入沉思的爸爸，我知道“傻”爸爸上当了，于是哼着歌回房间继续跟题海“战斗”去了。

　　B.可是，人算不如天算，“聪明”的我被爸爸那个老奸巨猾的“坏人”给算计了。他竟然学我上网查了资料，说牛奶中含有碘、锌，可以提升大脑的思维能力及判断力，对我现在的学习、健康很有益。还说如果我喜欢喝酸奶，可以先喝牛奶再喝酸奶。我被爸爸弄得实在是无语了，只好无奈地妥协了。唉，小姜如何辣得过老姜啊。(无论是语言，还是结构，上面两段形成一种并列对照关系，有趣地展现了父女间的“对立”。父爱最终使这“对立”关系走向和谐统一。)

　　就这样，每天晚上我都要喝一杯牛奶外加一杯酸奶。后来我又变卦不想喝牛奶了，“坏蛋”爸爸竟说：“我这是教你学会先苦后甜。就像学习一样，现在很辛苦，以后收获果实的时候，你会觉得甜美无比的。”说完还摆出一副不用谢我的表情。好吧，我承认这个理由我无力反驳。(幽默风趣的语言，写了爸爸对“我”的教育，表现了爸爸的良苦用心。)

　　想到这里，我笑了，端起桌上的酸奶喝了起来。今天的酸奶特别好喝，因为我终于品出了父爱的味道。

　　父爱是我不爱喝的牛奶的味道，因为爸爸经常会跟我作对。父爱也是我爱喝的酸奶的的味道，爸爸是那么不动声色地爱着我，引导着我体验生活的滋味，帮助着我成长。

　　为了每天要喝两杯奶这个怪事情，为了回报爸爸的“压迫”，就算在知识的海洋里淹死也值啊。我坏笑了一下，拖过了数学作业本……(呼应开头，看似风趣的语言，暗含“我”对爸爸的理解和对父爱的深深感念。)

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作者：即墨市鳌山卫中学九年级五班    高娇娇