初中写老师的作文：和你在一起

　　只因在人群中多看了你一眼，你便成了我的寄托。

　　——题记

　　相遇

　　一年前的那个下午，送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。那个下午，我遇到了你。一进班，就看到你和蔼可亲的笑容，一下子暖入了我的心房。不知所措的我，跟你只说了句老师好。窗外的桂花香扑鼻而来，因为你，它们更加绚丽。

　　相知

　　我成了你的班长，成了你的小助手，可以为你分担职责。全班只有我一个住宿，所以你对我照顾有加，总是不经意地询问我的情况，“吃饭了没有?”“天凉了，多加件衣服!”“想家了，就给妈妈打个电话。”那些不经意的话语，像一只温暖的手，轻轻的打开了我紧闭着的心扉。

　　惊艳

　　惊艳于你的讲课流利，博学多才，知识渊博，语文课上同学们的眼睛目不转睛地注视着你，生怕漏掉任何一个细节;惊艳于你的字，苍劲有力，入本三分;惊艳于你做人做事的风格，认真谨慎，雷厉风行;惊艳于你对我们的教导，言传身教，句句真理……

　　感动

　　我考试失利，你没有责骂，而是悉心教导，甚至还告诉我的父母，一次考试不算什么，成绩是暂时的，而好习惯却是一生的，不要责备孩子。你还慈爱地问我：“是不是复习功课的时间不够?十点半就熄灯?”我微微点头。你皱着眉想了一会儿，对我说，“上完自习后去我的宿舍学习，没有人打扰。不过，你也要注意休息哦!”晚上，我一个人点着灯在你的宿舍复习时，并不感觉孤独，好像你就陪在我身边，用温柔的目光注视着我。

　　离别

　　我得知自己快要离开13班了，原谅我没有第一时间告诉你。你是最后一个知道的，因为我不知道该如何向你开口。现在，班主任不是你了，我在12班很好，只是有点想念你和我们曾经的13班。

　　老师，感谢相遇，能和你在一起，是我的幸运。

　　——后记

　　评语：写老师的作文很多，但能写动情的却少。小作者能成功地运用题记、后记和小标题等形式，从多个侧面去表现和老师之间的交往;第二人称“你”的运用，仿佛面对面和老师诉说，直抒胸臆，感情真挚，值得肯定!

　　指导老师：李娟娟

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来源公众号：七彩雨文学社
作者：丁艺凡 岐山县蔡家坡初级中学八年级12班