描述老师的优秀作文:我的方老师

　　老师用他独特的方法使我们成为更好的自己，不断充实，不断成长;对于老师，身为学子的我有话想对您说，接下来小编为大家介绍描述老师的优秀作文，一起来看看吧!

　　我的方老师

　　邹 毅

　　方子，时年四十有余，中学之师矣。为人幽默和蔼，不愧于师之师也。

　　方子曰：“你这兔崽子，给我滚到后面去!”这是方老师上课的常用语了，他是语文老师，众所周知语文乏味枯燥，可方子总是用幽默风趣的语言使气氛活跃，即使是骂人也逗得大家哈哈大笑。方老师总能在有限的知识中引出无限乐趣，课外知识也从笑声中进入我们的大脑。

　　方老师乐时乐，怒时怒，当他满怀期待地批改我们的卷子后，随之而来的可能便是他那张严肃的脸。“水能载舟，亦能覆舟”，老师那方方正正的脸可以让我们愉快，也能让气氛僵硬。在讲试卷时，同学们都努力约束自己不犯错误，一旦犯了，方子那“恶毒”的话匣子便要打开了。可不管老师说得再怎么有趣，同学们看看老师和桌上的卷子也都吱不出声了。

　　方子曰：“你们这些鼻涕泡!我开讲座时下面都是老师，我这个老师中的老师，怎么教出你们这帮废物!”上课时，老师的话匣子一打开，那“吹牛”的语言也自然少不了。可吹牛没点儿真功夫是不行的，而方老师却有这样的实力。

　　方磊老师，南昌有名的中学语文老师，带领的学生曾夺中考状元之称，老师不仅语文好，数学、英语也是样样精通。

　　你们见过语文老师用英语语法讲语文吗?你们见过语文老师用数学方法写语文选择题吗?这样一个才华横溢的老师，也只有方老师了。

　　渐渐地，我对方子越来越敬佩，敬佩他的才华，也敬佩他的教学方法。

　　我们来到学校的第一天，方老师就给我们布置摘抄作业，每一天都得写，无论过节、过年或发生什么重大事件，只要在的每一天内都得写。开始我们抱怨着，迷惑着。可一个月后，摘抄成了我们生活中不可分割的事情，一天不写摘抄，就觉得少了点什么，甚至感到不安。就是这样良好的习惯，使我作文水平有所提高。这样的进步，也使我在往后老师布置的每项作业中也体现出来，越来越认真，也会越来越优秀。

　　老师，是你，用幽默的语言使我们感受到语文的乐趣;是你，用独特的方法使我们成为更好的自己;是你，用多年的经验使我们领悟人生的哲理。老师，我们将在您的手中成长，也将成为更优秀的学生。

　　吾师，方子也!

　　公众号：方磊老师

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