初中作文我的老师
在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。下面给大家带来初中作文我的老师，希望对大家有帮助！
我的初三老师
我印象中接触过的老师绝对不下十个，不过让我的老师里我最深刻的记得的是我的初三老师，也是我功课最弱那一门的老师，还是我整个初中的班主任，我对于这个老师的印象最深刻,也是因为她给我带来扭转的变化是十分大的。
好多老师的名字我都忘记了，唯独只记得这个老师的名字很清楚是肖丽萍。初中的时期也是我最爱玩的时期，总是很不听父母的课，并且我从小就一直对于数学科有阴影，并且只能选择逃避的，因为我的数学门课总是学的不好，成绩不管是怎么补都是一如既往的没有提高。一直以来我都很怕老师们说我的学习成绩差。数学老师很快就发现出了我的弱点，她准备给我带来性格上很大的转变。
一开始接触这个老师我总是以不屑的态度，因为班里面也有几个不爱读书的，我们就整天都泡在一起玩不上课数学课就逃课。后来数学老师知道了就找我谈心，我一直都没有放在心上直到有一天晚上她到了我家来，我才知道这个老师对我的重视程度是超过我的想象的，慢慢的我就开始接纳了她。
肖老师总是能很好的抓住我的心理和我沟通，知道我文科类学得好,也一直鼓励我教别的同学，慢慢的我就变成了班里的文科模范，虽然数学成绩还是差一点，但是至少我还是有了学习的兴趣并且也不逃课了，我要感谢数学老师给我带来的一切改变，因为有了她我的初中生活才没有白读。有一些老师会认为学生的成绩差就放任不管或者是偏心对待，她是我见过的最公正，并且心态很好的老师。我的老师，感激您给我的一切关怀。
我的老师
老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!
我的老师
教过我的老师有许多。如急性子的周老师，和蔼可亲的郑老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的许老师。
记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，许老师让我们画曲子的起伏旋律。许老师先请香依上去画。香依摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。许老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈!”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成心电图了。”同学们又大笑起来。欢笑声中，我们学会了画旋律。
还有一次，也是上音乐课，许老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅?”同学们疑惑不解的问，“难道唱歌时要含一颗杨梅?”许老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。许老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉!”
许老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋;带我们走进了音乐的殿堂，许老师真是一位好老师。
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