以琴声悠悠为题的初中作文600字5篇
轻风吹过，万缕青丝飘扬。一身白衣青靴，一张古朴典雅的古琴，一双纤细雪白的手……下面是小编为大家带来的有关琴声悠悠为题的初中作文600字5篇。
琴声悠悠
早晨，我精神抖擞地起了床，深吸一口清鲜的空气，包起指甲，走向我的古筝面前。
抚摸着21根紧绷的琴弦，好似21个熟友伸出他们细腻而柔软的手，一一同我握手，轻轻抚动琴弦，悠扬悦耳的琴声立刻传进我的耳朵。哦!那是“5”的声音，深沉的“5”宛如一位古稀老人的咳嗽声，清脆的“5”则好似一位豆蔻年华的大姑娘动听的噪音。
再弹弹别的琴键，高山流水的情景在我眼前浮现。弹个花指，我看到了几百年前伯牙与钟子期的感人故事;弹个摇指，我似乎又看到春天生机勃勃、花香鸟语、百花争奇斗艳的场景，但一转眼，又变成了漫天飞舞鹅雪花，冰霜凝结的冰雪天地;再弹弹点音，我又看到了平静、湛蓝的像宝石般的湖泊，扔进一个小石子，击起层层涟漪，像玫瑰花般绚丽绽放;弹个批指，我又穿越到了内蒙古草原，看那健壮的马儿，看那激烈的、精彩的赛马比赛，听那踏踏直响、锵锵有力、气势磅礴的马路声。
当我弹起《彝族舞曲》时，我的心情也随着阿哥、小姐的舞步变得雀跃万分。当我弹起《浏阳河》时，我的心情又是多么自豪、高兴，多美的祖国风光呀!当我弹起《幸福渠水到俺村》时，当我看到果农的灿烂笑脸时，当我看到果树上挂满沉甸甸的果实时，我的心情像吃了蜜般甜滋滋的。当弹起《小白菜》时，我的心情一降到低谷，不禁流下热泪。当弹起《赛马》时，我的心早已飞到草原，变得斗志高昂。
古筝，你让我弹出一曲又一曲的动听歌谣，你陪我度过了一个个漫长的春秋，你真是我人生路上的良师益友啊!
琴声悠悠
月光静静地抚摸着大地，周围的几颗星星调皮地眨动着眼睛，一闪一闪地，像是跳动着的琴键，天地间是那么的静，好象万物都沉寂了一般，只有她静静地坐在那里，独守着这片孤独的天地，突然的一声“叮咚”的琴声，牵动了她的思绪，原来在这个不眠之夜不只有她。
她站起身来，静静地倾听这这如痴如醉的琴声，这琴声时而欢跃时而低沉，时而又含有淡淡的哀怨，她听着这琴声，想象那时一幅怎样的画面，只要手指轻轻一动，就能奏出世界上最动听的音乐了，她多么希望自己就是那个弹琴的人啊，可是这是不可能的事，贫困的生活，以及父母整日的争吵让她几乎每天都活在痛苦与煎熬之中，她害怕孤独，害怕分离，更害怕失去她所拥有的美好的所有，很难有一刻，让她的心灵如此的恬静与放松。她静静地听着，手指不由地摆动起来，随着那跳动的旋律，时而缓，时而急，她的心也时而悲时而喜，一曲终了，她露出了满意的笑脸，仿佛那时她的一个杰作似的，只有她才弹得出这动人的曲子。她的眼神渐渐地黯淡下来，她哭了。她无法抑制住内心的悲痛，她爱她的家人，她也爱她的学业。在学校里，她处处都做得很好，时老师心目终的宠儿，她的学校也有琴室，但她每次只能偷偷地在室外观看，然后记下每一个音符，在脑海终一遍遍地回放，徒手练习，她不求什么，只求有一天她也能像其他同学一样，用手去触摸那个琴键，然后真正地弹首曲子。可是，这个愿望也许她一辈子也实现不了了，那个醉人的琴声一直驱使着她去寻求去奋斗，可是似乎她寻找额越急，目标就离她越远，那么的毫不留情……
月色依旧是那么地皎洁，琴声依旧在那儿叮咚地响着，可是，她的心似乎离这叮咚的琴声越来越远了，越来越远……坐在这苍茫的天地间，能有那叮咚的琴声伴着她，也许这就是她所追求的快乐和恬静，也许她已得到了所有，也许吧。
琴声悠悠
小提琴，古老的乐器，自从几千年前被人发明，就长久地为人们带来悠扬的琴声。小提琴，并不骄横的乐器，上至贵族权势，下至平民百姓，都可以成为它的伙伴。小提琴时而活泼时而宛转的乐器，人们可以沉醉在它流畅辉煌的曲调中，也可以从中聆听到生命的活力。四年前我有幸拥有了一把精致的小提琴，在它陪伴的日子里，总是琴声依依。
充当它容身之所的黑琴盒被我安置在床边，平时它就安静地躺在柔软的海绵垫中。掀开琴盒，褪去覆盖在琴上的蓝紫色绒丝垫，它匀称灵巧的姿态便展现在你眼前：优美弯曲的琴头如海中翻卷的怒涛，黑色的指板是光洁的舞池，月亮洒下的温柔的光束是它的四根弦，对称的发音孔是印度舞女在夕阳中起舞的剪影。琴身上细密整齐的木纹如它含蓄内秀的心。它所展现的是人类对美好事物的遐想，琴身曲线的轮廓是音乐淌过心灵的痕迹。当初我就是被它充满张力又柔美的形象感动，从而坚定地相信只要有它的陪伴，我就能奏出世上最真挚的音乐。
白色马尾的琴弓被灵巧地持在手中，墨黑的枕木倚在腮边，当弓毛沉稳地划过琴弦，发出的竟是如此嘹亮的声音，似山林中云雀争鸣。弓在弦上跳着激昂的舞步，琴音就如一股股甘洌的泉水从泉眼中喷涌而出，那种清澈包围了我的心，心中对音乐的热情被点燃了。于是，手指随着律动的节律飞快而有力地敲击着指板，上下波动的琴弦反射出道道弧光，弓在弦上的舞步变成了随兴而热情的街舞，音孔如火山口般震荡出火热的气息。时而音乐趋于高亢，如在滚滚黄河边的呐喊，时而趋于平缓，是平静湖水边的低吟……
渐渐地，我的琴声中浮现出苗岭早晨鸟儿的啁啾;进而音调像飘落的枫叶在天空中浮动;接着又有月光洒进回荡着圆舞曲的宫殿，还有孤单的旅人对家乡无尽的思念……宁静起伏的旋律中，琴便是我的情感，我的情感化为了琴，真挚灵动的音乐让我沉醉其中。
琴声超越了音乐的界限，它赞颂的不是音符，而是生命的美好;它表达的不是乐曲的悠扬，而是心灵的热望。一把小提琴便是一个知心的朋友，它奏出的总是我内心所想，在琴声依依中，我收获了一段充实而快乐的生活。
琴声悠悠
我身边有许多好老师，他们的精神深深地打动了我，激励着我认真学习，努力向前。我们的音乐老师刘老师就是其中的一位。
一天下午，我放学后来到办公室写作业，隐隐约约听见形体室里传出“叮叮咚咚”的声音，那是钢琴弹奏出的美妙乐音。我起初无法静听音乐，但音乐的旋律是那样美，我不由自主地沉浸到音乐中去：像流水穿过小桥，流过树林，流淌进夕阳的余晖……我听得沉醉了，又十分纳闷：“是谁在形体室里弹琴?”从此以后，当我每天放学来到办公室，都能听见那既熟悉，又动听的音乐，我老是在想：“这个刻苦练琴的人是谁呢?”
直到有一天，我在办公室写完了作业也没听见那动听的琴声，我奔到门前四处张望了一下，发现走廊上空无一人，安静得连一根针掉到地上都能听见。“哎，弹琴人今天应该不会来弹琴了吧，这么晚都还没来。”看来弹琴人没坚持下来，我感到十分失望。过了一会儿，形体室里传出了那让人盼望已久的“叮叮咚咚”声，听见了美妙动听的琴声，我也不禁对那个坚持不懈弹琴的人赞叹道：“就算事情再多，时间再晚也要坚持练琴，你真是好样的，我也要向你学习!”在赞扬弹琴人的时候，我也心生疑惑：“这个弹琴人到底是谁呢?”
一个偶然的机会，我遇见了那个锲而不舍练琴的人。那天，优美的琴声停下，我正好看见一个背影从形体室里走出来，那人高高瘦瘦，似乎像是刘老师，我追出去时，正好看见人影转过身来，原来一直在这里练琴的就是我们的音乐老师——刘栋才老师。一时间，我觉得刘老师特别高大，刘老师用行动教育了我。悠扬的琴声陪伴了我几十个下午，不仅让我静心学习，还让我学会了坚持不懈。在以后的许多日子里，每当我想偷懒，眼前就会浮现刘老师的身影，耳畔就会回响起那悠扬的琴声!
老师是花园里辛勤的园丁;老师是春天里和煦的阳光;老师还像是奉献温暖的火炉。虽然平凡，但老师在用自己的行动播撒爱与希望的种子，守望我们的成长。我祝福您，刘老师!
琴声悠悠
那是我上一年级的时候，学校对面有一家琴行，经过店门，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风，轻轻送入我的耳畔。就是从那时起，我迷恋上了小提琴。
春去秋来，时间过得很快，我占用着仅有的休息的时间，坐在窗边，望着只有四根弦的小提琴，不禁叹气：是我选错了吗?回忆着四年前那个对小提琴兴致勃勃的自己，虽然不知道什么是“哆来咪”。但是，那时的我又是多么无忧无虑啊!而现在的我，失去了与小伙伴们追逐打闹的时光，只剩下小提琴的倍伴。
突然想到妈妈说过的话：“每一个小小的成功，都是要付出努力和汗水，因为成功和努力是成正比的，没有捷径。”真的是这样吗?
我叹了叹气，重新将早已疲惫不堪的左手搭在琴弦上，自己摸索着琴弦，拉对一个音符，接着竟然成功拉下了一首曲子。这让我有了小小的惊喜。当优美而熟悉的旋律在房间里悠扬飘荡时，我感觉吕思清老师在微笑着对我点头，亲切地向我走来……我陶醉在这首《新春乐》之中，似乎看到三月阳春，草长花开，莺歌燕舞……我又仿佛正站在舞台上，琴声的魅力让观众难以抗拒，台下响起一阵阵热烈的掌声，亲爱的妈妈正对我微笑……
琴声继续悠扬，我的嘴角不自觉地轻轻扬起，心里充满喜悦!
