关于我的老师的700字作文：印象深刻的三位老师

　　记忆中印象深刻的三位老师。以下是小编为大家整理的关于我的老师的作文，欢迎大家参阅。

　　我的启蒙老师

　　从此她便开始了自己的教学生涯。可是没几天，她便发现从理想走向现实是多么困难啊! 这些可爱的孩子和这里的村民都说一口浓重的方言，语言的交流使她困惑而又迷茫。作为一名教师，她暗下决心，一定要改变这一切!

　　自那天起，女教师就天天使用标准的普通话，上课时说，改作业时说，劳动时说，升国旗时说……起初，听她说普通话的孩子只是把疑惑的眼睛睁得大大的，日积月累，年复一年孩子们在女教师的影响下也开始说普通话，说得不准，她就点点滴滴耐心地纠正。花开花落，春去秋来，家长们也在孩子们的带领下说起了普通话，女教师的努力没有白费，这偏僻的山村终于有了清朗易懂的语言……

　　琅琅的读书声越读越响，透着那浓浓的感情，每一个字都读得那么清晰、那么标准，女教师那美丽的脸上扬起了灿烂的笑容。

　　这位女教师就是我的学前启蒙老师徐静萍，她在我学习生涯的最开始就教会了我说普通话。她就像一位火炬手，点燃了我心中求知的火焰;也像一颗启明星，领着我从蒙昧走向光明。

　　学前老师给了我一个机会，让我能大声说普通话的机会，她用她的亲切微笑和青春的年华，换取了我能站在那引人注目的演讲台上!

　　我的新老师

　　唐老师是新老师，对我们还不甚了解。当我取得较为优异的成绩时，唐老师没有过多表扬，这或多或少抑制了我的骄傲。但当我失利时，他也没过多指责，只有悉心教导。一次，我取得了一个不错的成绩，本希望他表扬我一番，谁知他只是小小提了一下，而且批评我因知识点不牢而犯下的小错误。我委屈极了，心想：我已经足够优秀了，为什么老师没有肯定我?但当我看到唐老师褐色的眼睛，仿佛在问：“你真得足够优秀了么?”我内心的想法顿时像杂草遇到除草剂一般，瞬间消失的蔫不拉几的。

　　快毕业时，唐老师曾开玩笑地说：“你们以后要是混的好，见到我能记得就喊一声‘老师好’。混的不好的，记住也别喊，不要跟人家说是我教出来的学生。”我们问：“那我们以后回来看你还行啊?”老师笑着说：“就我们学校这学生数量增长比率，估计以后办公室都在操场上撘板房，恐怕你们来了也找不到我啊!”不知谁插了一句：“没事，看穿着最不讲究的就是唐老师了。”全班大笑，唐老师也笑了。

　　步入初中，有一次与黎响一同放学回家。路上，我看见唐老师穿着短袖、短裤，着一双人字形拖鞋，骑电瓶车路过。我对黎响说：“那不是唐老师么?”黎响立即响亮地喊了声：

　　“唐老师好!”这冒然一声使唐老师吓的车把手一拐，回头说了句“你好”便走了。那是最后一次见到唐老师，不知他现在是否还在六年级?是否还是那样的幽默?

　　“女汉子”张老师

　　Class begins!”未见其人，先闻其声，一声洪亮的声音从教室门外响起。随着声音，个子高高，一身黑衣的张老师大步“闯”了进来。把英语书往讲台桌上一扔，就开始精神抖擞地给我们上起课来!标准的一个“女汉子”老师!

　　张红丽老师，是我们的英语老师，在她的课上，我们都不敢犯错，虽然她不打我们，可我们领教过她的“厉害”!有次两个同学趁她在黑板上板书偷偷说了句话，她就举起教竿把桌子敲得“啪啪”地响，甚至把教竿都敲断了，比男老师还有劲，太可怕了!

　　张老师虽然走起路来风风火火，做起事来却是认认真真。她教我们写英语字母，每个字母都要求写得工整，圆润，整齐，谁写不好，张老师一定会让他重新写。当然她的板书也像要求我们的一样，稍有不规则，必定擦掉重写。她指导我们进行英语活动，每次都要求尽善尽美，一个小小动作她都让我们反复练习，不能出一点差错。她总对我们说：“凡事都要认真对待，要做就做“Best”!

　　别看张老师这么“凶”，她可关心我们班的同学们了。你瞧，王诺发烧了，她又是端水又是拿药，一脸的着急!曹子贞家里穷，她买了钢笔又买本子，还告诉她“缺啥就找我!”感动得子贞直抹眼泪!

　　这就是我们班的“女汉子”老师，让我们又怕、又敬、又爱。