描写声音的初中优秀作文-那声音，常在我心田

　　【任老师点评】

　　小作者精心选取了三个学习中的片段：语文课堂、音乐课上和体育锻炼。语文课上老师的声音、同学们的声音，音乐课上传统乐器的声音、我的心声，体育课上锻炼的脚步声、同学们的心声，都在小作者成长的进行曲中大放异彩，让读者捕捉到一颗积极跳动的心。

　　几个段落各以一个“听“字开头，不仅吸引读者的注意力，让人有身临其境之感，还使语言轻松明快，令人产生阅读兴趣，也使文章形式看起来错落有致，极富美感。开头引用课文中所学，不落俗套，让人佩服小作者的匠心。结尾处点题，水到渠成，有余音绕梁之感。

　　【佳作欣赏】

　　听，那是什么?极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。哦!原来是老师那讲课的声音和同学们大声读书的声音。

　　听，老师讲课的声音，多么像在唱歌!听，多么像在讲故事啊!听，洪亮而来，波涛澎湃，此起彼伏，像浪花一般清脆而明亮。

　　听，窗外传来几声麻雀的叫声，或许就连麻雀也想加入我们的读书行列。那声音，引人注目。

　　我非常喜欢语文老师的课堂，我喜欢她讲课的声音和语调。当她领着我们读课文或文章时，她总是用她的肢体动作和表情表现出来，让我们陶醉于此课堂。我的同桌小胖就是个很不错的例子，老师教读一遍之后，他便在自己的位置上演绎着他的情感，抑扬顿挫把握得都很好。同他差不多的，还有李浩然，他这一读可真让我佩服，他有他的情感，而且情感极其到位，让老师都赞不绝口。那声音，真好听。老师的课堂恐怕我这辈子也忘不了。

　　听，那又是什么声音?传统的器乐，一会儿慢，一会儿快。还有老鼠和猫的叫声。那是什么呢?哦!原来是播放老鼠娶亲的音乐。其实我最喜欢听古典音乐，那是因为它有着我们中华传统文化的气息。中国的传统文化，让我欲罢不能，那声音传承着中华民族的智慧与文化。

　　听，操场上传出跑步的脚步声，毫无违和感，极有规律，步伐整齐划一。我喜欢听这样的声音，细切，洪大，清脆。

　　那声音，包涵了许多种声音，我们生活在一个声的世界，有各种各样的音色，音调。我们在各种声音中成长。

　　我喜欢那声音，喜欢老师讲那娓娓动听的“故事”，故事中有你有我。那会让我陶醉其中。我希望我不要长大，我想要一直听着老师您的声音继续前行。

　　那声音，常在我心田。

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作者：袁慧妍