以老师教育学生的初中作文写作

　　编者按：《我身边的好老师》这篇文章讲述了孟老师在课堂教学上的认真态度与细心指导中更突显出老师对学生教育的关怀，不妨来看看吧。

　　老师，无疑是除了亲人以外最关心、最爱护我们的人了，他们不但关心我们的学习，为我们答疑解惑，而且教给我们做人的道理，帮助我们成长。他们就像花园里的蜜蜂，默默无闻地酿蜜，却不求回报。

　　我的身边就有许多这样的老师，而最让我印象深刻的，就是我的物理老师——孟老师。他个子不是很高，三十岁左右，留着平头，头发很短，但一根根精神抖擞地挺立着。他有一张大众脸，一双眼睛虽然近视，但仍然炯炯有神。他不但教给我们许多课本外的知识，也教导我们做人。

　　孟老师上课讲究效率，不在简单的基础部分上过多纠缠，注重于难题的解答和思维的拓展。一次上课时，孟老师给我们讲一道实验探究题。那道题是探究物体质量与滑动距离的关系，本来只需要根据给出的实验结果总结出结论就行了，而如果想要探究其中的道理则需要用到未学的知识。当时孟老师就说：“这个题答案就是这样，但我给你们讲一下其中的原理。我说过，知识不是为了考试学的，也不是为了你父母老师学的，而是为了你自己学的。不管你以后用不用得到这些知识，这些知识都是你自己的。”随后便列出了两个未曾学过的公式解答了这道题。

　　教学生做人的道理的老师，大多是班主任，其他老师说得比较少。可是孟老师并不是班主任，却讲的几乎和班主任一样多。他上课讲完后如果还有时间，就会给我们读一些好的文章。我记得最清楚的是他给我们讲学习的原因：“一个人为什么要学习?有知识的人看到天上飞过的鸟会想到‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。没文化的人则会说：‘卧槽，好肥的鸟。’这就是学习与不学习的区别。”我也还记得他那句幽默的名言：“知识就像内裤，别人看不出来，但你自己的感觉不一样。”

　　孟老师只是我身边的好老师的其中一人，老师们为我们付出了很多，我们将永远铭记老师的恩情。

　　作者|吴泽欣

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