初一作文：夸夸我的同桌

　　我们的同学各有所长，我该夸谁呢?啊，有了!今天就来夸夸我的同桌吧!下面小编为你带来初一作文：夸夸我的同桌，希望大家喜欢。

　　初一作文：夸夸我的同桌

　　今天，我来夸夸我的同桌熊佳羽，我觉得他是一个善良。老实。乐于助人的男孩。

　　有一次上语文课的时候，老师叫大家写课堂作业，我打开书包一看，发现忘记带铅笔了。我就对同桌熊佳羽说：“我的铅笔忘带了，把你的铅笔借给我用一下可以吗”?他连忙说：“可以”。 忙从文具盒里拿一支笔给了我。我用完后把笔还给了他，还对他说谢谢。他说不用谢，这是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。多么真诚的话语啊!我顿时感到一股暖流流遍我的全身。你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗?

　　写我的同桌的初中作文

　　这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

　　第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办?

　　早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉，丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

　　上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

　　第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去，呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

　　“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

　　七年级作文：夸夸我的同桌

　　如果你见到一个可爱的女孩，充满活力，脸上总是微笑着，那么她可能就是我的同桌——潘宁。

　　新学期到了，班里的座位也有了很大的变化，我和潘宁坐在一起。潘宁是个很有特色的女孩。特点一：喜欢微笑。你什么时候仔细看她，会发现她整天都在笑，都是乐呵呵的，看上去十分快乐!她的英文名叫smile，是微笑的意思，而网名也是“百合花的微笑”，可见她多爱微笑。

　　特点二：学习认真、出色。潘宁是我所见过的最勤奋的女生了。她很好学，买了一大堆的辅导书。平时，她做作业速度很快，做好了作业便看自己买的辅导书，在课本上做做笔记，请教一下不懂的问题……而我却还在努力地完 成老师布置的作业呢!我自愧不如。在大型的考试中，她每次都能进入校前50名，我却在200名左右徘徊，望尘莫及。

　　特点三：平易近人。她是很善于和人相处的，没古古怪怪的脾气，不以骄傲的态度和人说话，而且还虚心好学，容易接受别人的意见。不像某些大怪人，不是摆官架子便是语气咄咄逼人，很难和这种人相处。潘宁还是比较和蔼的。

　　这就是我的同桌，一个爱微笑的女孩，给所有认识她的人留下一个美好的回忆。