都是什么惹的祸作文：都是小妹惹的祸
我小妹才七个月，大家看到题目一定会问：这么小的孩子怎么会惹祸呢?你别急听我慢慢道来。【评：疑问句用的好，设下悬念，引人入胜。】
那天放学，我兴高采烈地回到家，只见小妹在妈妈的卧室里坐着。她看见我回来了，头一抬，小手一伸，要让我抱。我(笑着逗她)说：“去，去一边，我的作业还没写完呢，哪有时间抱你!”小妹嘴一咧，要哭了。奶奶看到心疼了，急忙把她抱起来。【评：描写了小妹天真可爱的样子。】
我有个好习惯，(每天晚上放学)回到家，一不做二不休就开始写作业。我来到了奶奶屋子里，坐在书桌前，开始写起了作业。今天的作业好多啊!看到这么多的作业，我吓了一跳，估计(得用)两个小时才能写完。我开始认真写了，抓紧时间争分夺秒地写了起来。两个小时过去了，我已经眼花缭乱，手都酸了，但是作业终于写完了，我如释重负地叹了一口气。我站了起来，踢了踢腿，伸了伸胳膊。【评：讲述了写作业的经过，作业多，写完累，说明写完不容易，为下文做了铺垫。】
(看到)书包正在床上，(我就)我把作业本往床上一扔，懒得放进书包里，(就)来到客厅看起了电视。电视节目真好看呀，是我最喜欢的《摇滚萝莉》。看那小女孩穿(得)的多漂亮，舞蹈跳得多好!我目不转睛地看着，真开心啊!真过瘾啊!【评：作业本没有放到书包里，这个交代很有必要，为事情的发展埋下了伏笔。】
就在这时，只听妈妈一声喊：“吃饭啰!”我来到厨房狼吞虎咽(地)的吃起来。我心想：(快点)吃完了(再)在看一会(电视)，反正作业也写完了。【评：看电视的兴趣未尽，吃完再看。】
这时只听奶奶喊道：“快来呀，孩子尿裤子了!”我出于好奇，便走了过去。只见小妹躺在奶奶的床上，裤子尿(得)的湿湿的，两只小手使劲地晃动着，“哇哇”大哭，好像在说：“我不舒服啊!”我看见了，不由地笑了起来，说：“小妹，你哭啥?你自己尿的还哭，真没出息!”【评：小妹哭的样子写得生动、逼真。】
奶奶走上前，把小妹抱了起来。我低头一看，“哎呀，我的妈呀!”我倒吸了一口冷气。原来小妹的屁股下是我刚写完的作业本。我拿起来一看，由于太湿了，本子已经被尿水浸泡成了碎片。我的心头像被刀刺了一样，眼泪不由自主地流了出来。我不停地埋怨小妹：“你这个小兔崽子，竟敢往我的作业本上撒尿。我两个小时的汗水，都被你的一泼尿给泡没了，气死我了!”【评：神态、心理和语言的描写符合实际，生动形象。】
我拿着还滴着尿水的本子倚在门旁，呜呜地哭了起来。妈妈过来了：“你不能和小妹一般见识。(这)也怪你，写完作业为什么不放在书包里?”妈妈看了看表，说：“哭有什么用，才八点，快去写，十点准写完了。”【评：这段的第一句写得精彩。】
我无可奈何又写了起来，快到十点了，我终于写完了最后一道题了。(这时)我一点力气都没有了，趴在桌子上，一闭眼就睡着了……【评：“无可奈何”用得恰当。这段形象地写出了“我”疲惫至极。】
小妹惹了这个祸，让我吃(尽)进了苦头。现在想起来又好笑又好气。真拿她没有办法，等她长大了，我要把这件事告诉她。
评语
文章写得不错，语言流畅，内容生动。通过神态、动作、心理、语言等描写，逼真地再现了整个事情的过程，那情景就犹如一幅幅画面，生动鲜活地展现在读者的面前。比如，描写小妹：“她看见我回来了，头一抬，小手一伸，要让我抱。我笑着逗她说：’去，去一边，我作业还没写完呢，哪有时间抱你!’小妹嘴一咧，要哭了。”还有：“小妹躺在奶奶的床上，裤子尿得湿湿的，两只小手使劲地晃动着，‘哇哇’大哭，好像在说：‘我不舒服啊!’”写得精彩句子有不少，如：“我倒吸了一口冷气，原来小妹的屁股下是我刚写完的作业本。我拿起来一看，由于太湿了，本子已经被尿水浸泡成了碎片。我的心头像被刀刺了一样，眼泪不由自主地流了出来。”又如：“我拿着还滴着尿水的本子倚在门旁，呜呜地哭了起来。”
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第一小学四年一班 刘丰嘉
