作文都是什么惹的祸范文：都是贪玩惹的祸
在学校度过快乐的一天后，我回到家里，想想还有一大堆作业没有完成呢!妈妈说过：“回(到)家时(做的)第一项就是把作业写完。如果不完成，就别干别的事情。”【评：交代了事情发生的时间、地点。准备写作业。】
我又想了想：今天放学早了一个小时，还有很长时间，妈妈才能回来，不如先玩一会儿，也不会耽误什么事情的。想着(到这儿)就开心地玩了起来。【评：想法改变了，不想现在写作业，而是先玩，并说明了“理由”。】
玩啊玩啊，由于玩得太来劲了，忘记看时间。啊!已经两个小时过去了，不好，有许多作业还没有写完呢!如果妈妈回来，看到我的作业没写几个字，自然会勃然大怒。【评：“勃然大怒”，形容妈妈生气的样子。】
我没多想，直接拿起了书包，一看记着作业的小本子，当时我的头就开始疼了起来。哇，作业这么多!数学好多题，语文还要抄写许多课文……我看着这么多的作业，感觉压力山大，就不由自主地嘀咕起来：“这些老师今天都疯了，留了这么多的作业，还让不让人活啦!这一天怎么能写完呢?【评：心理活动，进一步说明作业多，压力大。】
想着想，时间到了，啊!不好，妈妈回来了!我听见楼梯里(响起了熟悉)的脚步声，飞快地拿出笔和本，专心致志地写了起来。妈妈一回到家，看见我在认真地写着作业，就(以为)想我今天留的作业多(而)就没有写完，(什么也没说)然后并没多想，转身就去厨房做饭了。【评：为什么听到外面的脚步声，就知道妈妈回来了，因为这个声音很“熟悉”。】
我看见妈妈走了，(她既)还没骂我，也没打我，我(的心情一下子轻松了许多，)就又拿起个小东西玩了起来。【评：这时“我”的心情应该是“轻松了许多”。】
时间过得真快啊，一转眼就到了吃饭的时(候)间了。妈妈做完饭，大声喊道：“闺女，先别写了，快过来吃饭!”我一听吃饭了，就放下手里的东西，飞快地跑到餐桌旁，狼吞虎咽地吃起来。【评：“飞快”“狼吞虎咽”，写出了“我”的着急。】
在我吃得正香时，突然传来响亮的声音：“闺女，作业写完了呀，用不用妈妈给你检查一下啊?”我断断续续地说道：”嗯……嗯……写得差不多了，马上就写完啦!”妈妈听了，便相信了我。【评：省略号用得好，表示说话的不连贯，说明“我”心虚。】
我快速地吃完饭，(然后)飞一般写起了作业。由于速度提高，写的准确率也不是那么(高)好了，(就)这样，我马马虎虎地写完了作业。“哎!”我长长地叹了一口气，开心地说着：“耶!我终于把比大山还高的作业写完啦!”我的心情变好了，而作业(却)是写得稀里糊涂，也没有让妈妈检查。【评：虽然作业写完了，但作业质量很差。因为是“马马虎虎”“稀里糊涂”写的。】
第二天，上课铃“当当当”(地)的响起，老师迈着轻快的步子走到讲台前，说：“把你们的家庭作业拿出来。”我听了，心想：昨天的作业我写得不好，老师会不会惩罚我呢?老师走到我的面前，说：“你的家庭作业呢?”我很听话，就慢慢地把作业拿了出来。老师看了看我的作业，愤怒地说道：“你这个作业写的是什么?不但字写的不工整，还没有几道题是对的。把作业抄10遍!”我听了大吃一惊：“啊，抄10遍，好多啊!”【评：事情的结果，被老师批评，还挨了惩罚，照应了文章中的“祸”字。】
这都是贪玩惹的祸，以后我可要勤劳一点，再也不贪玩了。
评语
作者讲述了因为贪玩而耽误了写作业的时间，以至于作业写得“马马虎虎”“稀里糊涂”，结果被老师批评和惩罚的事。文章中的心理活动描写贴近实际，写得具体细腻，把不同时间的情绪都表现了出来：回到家里，“今天放学早了一个小时，还有很长时间，妈妈才能回来，不如先玩一会儿，也不会耽误什么事情的”;玩了两个多小时，觉得“不好，有许多作业还没有写完呢!如果妈妈回来，看到我的作业没写几个字，自然会勃然大怒”;看到作业多时，“我”“感觉压力山大，……这些老师今天都疯了，留了这么多的作业，还让不让人活啦!这一天怎么能写完嘛?”……这样不仅充分表达了“我”的想法，同时也推动了故事情节的发展。全篇按照事情发展的顺序来记叙的，层次清晰，上下语句连贯。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二实验小学四年一班 曲蕾颖
