我最爱吃的食物小学作文：我爱吃鸡柳
我最喜欢的食品，那就是美味的鸡柳。【评：开门见山，直接点题。】
一(提)题起了鸡柳，我就直流口水，眼前便出现了金黄色的鸡柳，犹如涂了亮漆一般，那油仿佛要从皮里渗透出来，那香喷喷的味道似乎扑鼻而来，我真想饱餐一顿(啊)!【评：联想写得生动具体。】
妈妈今年教高三，要想吃一顿妈妈亲手做的鸡柳，那可就难了。上个星期天，妈妈有了半天的假。中午快到了，我正在写作业，妈妈走了过来，问：“大儿子，中午(饭)吃鸡蛋糕，还是吃饺子?”我(态度坚定地)说：“我要吃鸡柳，金黄色的，香喷喷的，多好的呀……”我滔滔不绝(地)的说了起来。【评：妈妈征求了“我”的意见，“我”说出了想要吃的食物，注意描写说话时的神态。】
妈妈见她很难有假，就如我所愿，(说)：“要是去超市买完(食材)后回来做，(那么我)就(没有多少空闲时间了，)不赶趟了，所以我们就去了汉堡包店吃(吧)!这样(既)就可以吃鸡柳，也可以吃汉堡包，然后还可以吃两份大薯片。”【评：妈妈讲清了去汉堡店吃饭的理由。】
于是，我和妈妈说走就走，(来到了德克士西餐店。)一进店门，(便有)一股股令人嘴馋的香气扑面而来。我迫不及待地跑到收银台处，不假思索、想都没有想就点了(一个汉堡包)两个超级鸡腿堡、两份大鸡柳、一杯可乐、两份鸡翅。【评：下文写了汉堡包，这里可没有点啊!】
(然后)于是我回到了座位等着，一分钟，两分钟……五分钟过去了，我觉得时间过得好漫长啊!中(终)于餐来了，摆了一大桌子。【评：用等的时间感觉长来反衬“我”的着急。】
(餐)一上来，我就开吃了，拿起大汉堡包，(仔细一瞧，)它的上层是一块半圆形的面包，上面还有一点白色的点点，下面是肉片(和)菜叶。(吃了一口汉堡包，我就放下了，目光盯住了鸡柳。)(我细细端详着，那鸡柳仿佛是一根根饱经沧桑的树凹凸不平，酥脆的外壳儿是它金黄的外衣，包裹着里面的肉。)【评：此篇题目是《我爱吃鸡柳》，因而重点描写的是鸡柳，不是汉堡包啊!】
(我拿起一根鸡柳，放入嘴里，)轻轻咬上一口，鲜美嫩滑，在嘴里荡漾开来，一股让人难以忘怀的味道充满了整个口腔。我情不自禁地又咬了一口，雪白的肉从里面泛了出来，是那么诱人。我越嚼香味越浓，咽进喉咙，一股浓浓的暖意从嗓子眼儿滑进肚子里，十分惬意。)【评：吃时的感觉写得真切。】
(我)))鸡柳也大口大口(地)的吃了起来，(那)一听脆脆的、金黄的(鸡柳)，咬下了一大口塞进嘴里，顿时，我觉得一股股甜甜的味道涌上心头。不一会儿，一大盘子的鸡柳，(被我)一扫而光。【评：描写生动形象。】
“你这么爱吃，下次我亲自给你做，吃多了不好消化。”听了(妈妈说)这话，我才停下来。【评：“才”字用得好，一是下次妈妈亲自做，二是吃多不好消化，所以“我才停下来”，足见“我”的爱吃。】
吃完后，妈妈领着我走出店门，走出很远，我还回头望一望德克士的大门，依依不舍地离开了(那)美味(的鸡柳)，我多希望下次(再)在来吃鸡柳呀!
评语
文章讲述了妈妈带“我”去西餐店“我”是如何爱吃鸡柳的。事情交代得比较清楚，尤其对妈妈为什么不在家里做而要带“我”出去吃鸡柳的原因讲述的清楚。对鸡柳的外形和味道描写很精彩：“金黄色的鸡柳，犹如涂了亮漆一般，那油仿佛要从皮里渗透出来，那香喷喷的味道似乎扑鼻而来，我真想饱餐一顿啊!”“我”是如何吃的描写得也很生动：“脆脆的、金黄的鸡柳，咬下一大口塞进嘴里，顿时我觉得一股股甜甜的味道涌上心头。不一会儿，一大盘子的鸡柳，被我一扫而光。”不足：中间有段只注意描写汉堡包的外形，而忽视了对鸡柳的描写，这样就显得偏离中心了。
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作者：通榆县第二小学六年六班 邸新扬
