关于童话的小学作文：鼹鼠和棒棒糖的故事

　　一天，鼹鼠(在)从长凳下面挖了一个洞，它出来后，把长凳当(成了)滑梯玩。【评：开头写了故事发生的时间、地点和人物——鼹鼠。】

　　忽然，两个小朋友拿了很多糖果和水果(来了)，他们一边吃着，一边扔糖纸，马上地上满是糖纸。稍不小心，一个人(手里的一根)小棒棒糖掉在了地上。【评：棒棒糖掉在地上引出乐下面的故事。】

　　等他们走了，鼹鼠慢腾腾地(从洞里爬)出来，它看见棒棒糖(放)跑到(那)哪儿，觉得奇怪。这是什么东西呀?(它从来都没有见过。)【评：为什么“觉得奇怪”，那是因为“它从来都没有见过”。】

　　这时，(鼹鼠)它看见(一辆卡)车遇到(了)红色的牌子，(正在)就向后倒车。之后，(鼹鼠)它把(那根)棒棒糖插在了草地上。小动物们看见了，都不理睬(棒棒糖)它。小蚂蚁来了，鼹鼠指着棒棒糖，不让小蚂蚁(从那里)过去。蚂蚁看了看棒棒糖，哈哈哈大笑(，转身)就走了。【评：这些动物都不知道棒棒糖很好吃啊，因而才有这样的表现。】

　　这时，鼹鼠看见(草地上有)两个人(正)在打羽毛球，(它也想玩，于是，)就拿起一个石子(当羽毛球，)用棒棒糖(当球拍)去打，打了一下，棒棒糖就断了，(棒棒糖掉在了草地上。)(鼹鼠)它伤心地走了。【评：用棒棒糖当羽毛球拍，写得很形象啊!】

　　突然下雨了，棒棒糖化了，鼹鼠(小心翼翼地舔了一口，)觉得很甜，就吃了起来。【评：先“舔了一口”“觉得很甜”，才“吃起来”的。】

　　三只蜜蜂看到了，也站在糖上吃着，可是被(糖给)粘住了，两只蜜蜂飞走了，另一只连嘴也粘住了，怎么也飞不走了。【评：贪吃的蜜蜂，遇到了困难。】

　　(最终在)鼹鼠(的)帮(助下，这只蜜蜂也)它逃脱了。

　　评语

　　文章写得比较流畅，内容写得也比较具体。作者能把自己在电视里看到的动画片，有条理的、有顺序的、连贯地记叙下来，写成了一篇小故事，很值得表扬。作文的目的就是记录生活中的人和事，这篇习作就做到了这一点。小作者不抄袭，不仿写，如实地写出了自己的见闻，这是一个很大的进步。全篇充满了童趣，如：“这时，鼹鼠看见一辆卡车遇到了红色的牌子，正在向后倒车。之后，鼹鼠把那根棒棒糖插在了草地上。小动物们看见了，都不理睬棒棒糖。小蚂蚁来了，鼹鼠指着棒棒糖，不让小蚂蚁从那里过去。蚂蚁看了看棒棒糖，哈哈哈大笑，转身就走了。”

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公众号：我教孩子们写作
作者：通榆县第二小学三年五班 刘苏函