小学生爱家乡主题作文1000字

　　编者按：《我爱家乡的打瓜》讲述了去农村三大爷家吃打瓜的经过。文章一步步描写都很精彩，体现了“我”对家乡打瓜的喜爱。让我们一起看看这篇《我爱家乡的打瓜》习作吧。

　　我的家乡在乌兰花，这里的农作物(有很多，)例如：葵花籽、大瓜籽和绿豆等等，但最令我陶醉的是打瓜。【评：在众多的农作物中，最令陶醉的是打瓜，引出下文。】

　　我家住在白城市通榆县。今天已经是秋天了，这里是一个果实累累的农民丰收季节。(今年秋天，)一想到三大爷家那黄里透绿的打瓜，我就忍不住口水流了出来。这不，我和爸爸坐着姐夫的车，一眨眼就到了三大爷家。只见(园子里)那穗笔直高大的玉米(秸秆挺)立(着)在田上，那金黄的玉米(棒子)，绿色的叶子，(凑成)这穗熟透饱满的(果实)玉米。【评：用“这不”承接下文，过渡自然。】

　　再往前走，(是葡萄架，)只见一串串晶莹剔透、紫的发亮的葡萄，就像一个个被线串起来的青色和紫色的贝壳一样，十分漂亮。我摘了一颗葡萄吃了一颗，淡然无味。我接着摘了一颗紫葡萄，一口吃下去，哇!真好吃啊!我喜欢酸酸甜甜的味道了。【评：动作描写具体生动。】

　　继续向前走，映入眼帘的是一大片好吃的蔬菜，有婆婆丁、马舌菜，臭菜、菠菜等等。【评：“映入眼帘”一词写得好。】

　　这时，三大爷从门里出来，迎接我们的到来，并且拿了许多方便袋和丝袋为我们装东西。我好奇地问三大爷：“打瓜怎么没有了?”我把这里所有的地方都找遍了，就是不见它的踪影。“难道您没种吗?”三大爷看着我伤心的眼神，便神秘地说：“嘿嘿!等吃完饭，我带你来个地方。”说完，便笑呵呵地走了。我十分好奇，心想：唉?三大爷这葫芦里卖的是什么药啊?莫名其妙。【评：要交代清楚地点。对话写得好，埋下了伏笔。】

　　吃完饭，就是我期待已久的时间到了。果不其然，三大爷按约定(的时间)领着我一同走向仓库。仓库门敞开着，没什么东西可稀奇的，只见一个非常非常大的丝袋。里面好像裹着什么东西似的。三大爷使出吃奶的劲儿才把丝袋抬到墙边，然后手脚利落地把麻绳解开。不看不知道，一看吓一跳，原来三大爷把所有的打瓜(都)放在袋子里了，怪不得我找不到啊?我欣喜若狂，乐得脸上露出了兴奋的笑容。三大爷看到我的表现，也开怀大笑。【评：详细讲述了找到打瓜的经过。】

　　随后，我迫不及待地捧了一个熟得发黄的打瓜，大脚流星地跑到厨房洗了洗，打瓜不愧叫打瓜，我用像锤子一样的拳头，猛劈在打瓜的身上，“咔嚓”一声，打瓜裂了。我来不及找勺子了，直接用手抓着打瓜又黄又白的瓤，大把大把地抓着吃(起来)，我把瓤里的打瓜籽一个一个吐在(盆)盒子里。这是为什么呢?因为打瓜里的籽经过太阳晒干了以后，就会变成黑瓜子。刚吃的时候，瓜瓤滑中微甜。顿时一阵清香侵蚀的口气，嚼一口，果汁四射，柔软易嚼，会有一种吃椰子的劲道(感)，苹果的甘甜，西瓜的汁多，葡萄的肉及柚子的清香，这些水果混合在一起，就成了这至高无上、无与伦比的打瓜。这种滋味别提多高兴了!【评：这段描写十分精彩，好极了，生动形象逼真!】

　　每当要吃的时候，我总会想象到自己站在树荫下，微风拂面，柔滑而清凉。三大爷面带微笑，翘着二郎腿，拿着高粱酒，左手拿着小酒杯，面带微笑。而我呢，正在吃着打瓜，真是美味(啊)。【评：“我”吃打瓜和三大爷喝酒放在一起写，多么富有诗情画意啊!】

　　打瓜不仅味美，还有清凉解暑的作用，它的籽还能晒成黑瓜子。打瓜(用途)作用很多，味道也很美味，我爱打瓜!

　　评语

　　这是一篇优秀作文，详细讲述了去农村三大爷家吃打瓜的经过。到了后没有看到打瓜，“我”很伤感;三大爷故作神秘，让“我十分好奇”;找到打瓜后，“我欣喜若狂”;“我来不及找勺子了，直接用手抓着打瓜又黄又白的瓤，大把大把地抓着吃起来”。一步步描写都很精彩。描写打瓜味道也写得很生动：“刚吃的时候，瓜瓤滑中微甜。顿时一阵清香侵蚀的口气，嚼一口，果汁四射，柔软易嚼，会有一种吃椰子的劲道感，苹果的甘甜，西瓜的汁多，葡萄的肉及柚子的清香，这些水果混合在一起，就成了这至高无上、无与伦比的打瓜。这种滋味别提多高兴了!”

　　作者|通榆县实验小学六年一班 范源

　　公众号：我教孩子们写作文

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