谁不说咱家乡好小学生赞美家乡作文

　　编者按：《谁不说咱家乡好》描述了家乡一年四季不同的景色，突出了家乡的美，表达了作者对家乡的热爱。下面我们就一起来看看这篇赞美家乡的小学作文。

　　我的家乡在吉林省白城市通榆县，我爱我的家乡!【评：交代家乡的地理位置，并开篇点明中心。】

　　春天(来了)，大雁、小鸟、燕子都从南方飞到了我们的家乡。看，嫩绿的小草探出头来，河上的冰(雪)全部融化了，万物都喜欢闻那春天生机勃勃的气息。柳树冒出了嫩芽，纤细的枝条伸展开来，像一位的姑娘(美丽的秀发)。(每个农民伯伯都开忙播种了，希望秋天有一个好收成。)【评：拟人句写得好，形象生动。】

　　夏天(来了)，看，(行走在)那柏油马路上的(女孩子)人们穿着五颜六色的衣裙，有黄色、绿色的、粉红色，半紫半黄，(身上)再也没有那厚厚(的)地棉衣和棉裤了，(薄薄的衣衫去)每天都接受太阳公公(的)地洗礼。看，那些(去)商店里(买冰点)的人们(好多啊!)挤来挤去，差点儿把商店(的门)给挤坏了。每个人都拿着大把大把的钱去买冰棍、雪糕和冰激凌，(来解暑降温。)每天商店要挣到几百几千的。每个农民伯伯都要开忙，希望秋天有一个好收成。【评：抓住了夏季天热的特点来写。】

　　秋天(来了)，是每个人都很期待的日子。(在)农村(的田野)里，一眼望去，宽阔的(大地)田野像是一个金黄的世界。金黄的稻穗笑弯了腰，都在等待着农民伯伯把它们抱回家。(打瓜也成熟了。)一到(秋)夏天，(在)大街小巷，(经常)就能看到卖打瓜的四轮车，一个个(又圆又大的)打瓜装满了车。再看咱们县里的花坛，正是菊花盛开的时候。(牵牛花、串红、美人蕉花谢了，可菊花却开得正旺。)你瞧，(那)菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千，有嫩黄，有雪白，有粉红的，有的像开屏的孔雀，有的像满天的繁星。(各种越冬的蔬菜也开始上市了。)看，菜市场里的蔬菜(品种好多啊)，有大辣椒，像个红灯笼，香甜可口;有土豆，对了，土豆每星期都会举行一次盛大的“舞会”，脱去脏脏的外套，穿上干干净净的礼服……【评：先交代事物的名称，然后再去描写，这样层次会分明。】

　　冬天(来了)，我们不(再)在穿那漂亮的衣裙，而是穿上了棉衣和棉裤。(雪是冬天的常客。)每次下雪，我们都会跑到室外去玩雪，踩在(洁)雪白的雪上，“咯吱咯吱”地响，(像首美妙的音乐，好听极了。)小猫的脚踩上去的脚印(出了)像小梅花一样(痕迹)。【评：先写“冬天是雪的常客”，然后再对雪进行描写。】

　　如果你被我这美丽景色的描写迷倒的话，(那)就(赶)感快到我的家乡来参观一下吧!如果你来了，我会对你说出十二个字：“欢迎你，看到景色美妙的地方!”

　　评语

　　作者描述了家乡一年四季不同的景色，突出了家乡的美，表达了作者热爱家乡的思想感情。有的句子写得很形象，如：“柳树冒出了嫩芽，纤细的枝条伸展开来，像姑娘美丽的秀发。”“金黄的稻穗笑弯了腰，都在等待着农民伯伯把它们抱回家。”全文采用“总——分——总”的写法，文章思路清晰。不足，在一段中写了两种或以上的事物时，应先有个概括，如写打瓜，先写一句“打瓜也成熟了”，然后再写打瓜怎么样了，这样段落的层次会更清晰。

　　作者|通榆县第二小学四年二班 曹扬

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