老虎的自述作文六年级写动物

　　编者按：文章《老虎的自述》记叙了一只老虎被人类追杀最后身受重伤，濒临死亡的经过。文中的心理描写和动作描写都比较具体。文章的心理描写和动作描写十分具体，让我们一起看看这篇《老虎的自述》。

　　老虎的自述

　　哈喽，大家好!我是一个((只凶猛无比)凶巴巴的老虎，长得也是十分英俊(潇洒)，想当年有多少美貌如花的姑娘(都)追我。(虽然)但现在(我)却老了，可俗话说“人老心不老”吗，我现在越来越会保养自己的身体了，变得比以前还要年轻呢!(你看，)那魁梧的身子(上)，(点缀)有着黑黄相间的条形斑点，圆圆的(大)脑袋上，有着像被人镶上了两颗金黄的宝石般的眼睛，(那血盘大口，)一张(开)嘴便(露出)有着锋利的牙齿。【评：描写出了漂亮的外形，的确不减当年的风韵。“凶巴巴”是贬义，用在这里不恰当。不要都用“有”，换成“点缀”更形象。】

　　(我虎虎生威，)走在茂盛的丛林里深处，有哪个小动物不都(称)叫我(为)“百兽之王”的称号吗(呢)?(做梦也没有想到，现在的我，却躺在山谷涧里，奄奄一息，死亡正向我逼近，座山为王的我，怎么会落到如此下场?)下面我就给你讲一讲吧!【评：从下面的内容看，讲的并不是“我”如何威风，而是如何悲惨。这里应该提示下，更能吸引读者。】

　　那一天晚上，我正在躺在在沙发上睡觉，可是突然一声枪响惊醒了我。我被吓得心惊胆颤，差点魂飞(魄)破散。心想：完了，完了，是人类来了吗?(!别看平时我在其它动物面前耀武扬威，不可一世，但在手持武器的人类面前，我却束手无策，无能为力。我曾亲眼看到我的一个同伴被盗猎者一枪毙命的惨烈情景。)【评：百兽之王被吓到如此地步，为什么?应做交代。】

　　想到这儿，我弓起腰，低着头，蹲下身子，静悄悄地来到窗前，慢慢地伸出脖子，向四周环视。只见几个穿着(皮)衣服，手(持猎枪)里拿着武器的人类(在林中巡视)，嘴里(还)不停地说着奇怪的话。这时，猴大哥推开(后)门，喘着粗气，拉着我的手，说：“大王，不好了，这(几个)些人类杀了我们的(很多)所有同胞，只剩咱俩了，快逃命吧!”说完，我俩就从(屋中的)一个窟窿里钻了进去。可就在我(们)出来时，(人类发现了我们，)跟在(我)后面的猴子大哥惨遭(毒)敌手，被(枪)杀了。我心里越来越害怕了，不顾一屑地向上跑着，以迅雷不及掩耳盗铃之势地跑向附近的(一个)洞穴里，一个跟头翻了进去，只见里面伸手不见五指。【评：“迅雷不及掩耳”是说速度快得让人来不及捂耳朵，怎么会和“掩耳盗铃”扯在一起啦?】

　　忽然，附近传来(啪嗒啪嗒)一大堆的脚步声。有一个人类站在洞穴前撒了一泼尿。这时，我捂着嘴巴，屏住呼吸，生怕发出一点声来。(等)所有人类全都走了，我也松了也口气，眼泪顿时溢了出来。(我)直打(响鼻)鼾声，边擦眼泪边说：“我发誓，我与人类势不两立，哪怕性命丢掉，也跟(他)你们拼个你死我活!”见天色已晚，我(便躺在洞穴里，)在不知不觉中睡着了。【评：“捂住嘴巴”“屏住呼吸”，描写生动形象。】

　　醒来后，我伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，打了个哈欠，(身子轻松了许多。)现在已是早(晨)上了，我该去觅食了。走着走着，我无意间看见了一只小白兔(正在吃草)，心里是乐开了花，张开血盆大口，想从背后偷袭它。我上前一扑，没想到兔子已经感觉到了杀气，就(以)飞一般的速度向前跳着。(我)不但没吃到它，反倒吃了“虎啃泥”。我实在饿得不行了，只好(去)来到小河边喝水(充饥)。【评：捉兔失败，吃了个“虎啃泥”。】

　　终于走到了小河前，一只(小)鹿正在一旁喝水。我看见了，(馋得)直流口水。纵身一跃，就把它扑(倒)到在地，嘴巴张得非常大，用牙齿咬下了一块肉，(津津有味地吃起来。)(还不时地)接着向四周张望，看看有没有人类(偷袭我)能与我为敌的动物。几分钟，小鹿已经变成了一堆白骨，我已经吃饱了，擦(去)着沾(在)满嘴上的血，(然后)慢悠悠地回到了自己的老窝。【评：前面都写了“我”是百兽之王，怎么还会有“能与我为敌的动物”啊?相互矛盾。】

　　可不料，就在我休息的时候，“砰”(的)地一声枪响，子弹打在了我的后背上。我咧着嘴，抬起头一看，原来是(一个)人(向我开枪)类。(我愤怒了，)接着向他扑去，两只爪子挠着他。然(而)后他也不示弱，立马(又)开(了一)枪，打瞎了我一只右眼。【评：右眼有几只啊?】

　　我立马捂住眼睛，最后，他朝着我的头部开了一枪，没等反应过来，(我脚没站稳，一下子跌入了山谷。)【评：现在不能写“我”死了，如果死了，怎么还能“我就给你讲一讲吧”?文章的开头两段采用倒叙的写法，故事是“我”的回忆，也就是说“我”现在还活着。】

　　(这就是我的悲惨遭遇，现在)我(马上)就命丧黄泉了。(，呜呼!)

　　评语

　　虎是百兽之王，但在人类面前，它依然是弱者，人类用手中的武器很轻易地置它于死地。本文记叙了一只老虎被人类追杀最后身受重伤，濒临死亡的经过。文中的心理描写和动作描写都比较具体，充分表达了老虎竭尽全力逃生的迫切心情。不足：有的地方交代不够清楚，如：文章第二段写道：“下面我就给你讲一讲吧!”说明这个故事是“我”讲述的，也就是说在故事发生后，只有“我”还活着，才能给人讲述。可是故事的结尾却写道“我命丧黄泉了。”既然已经死了，怎么还能“讲一讲”呢?

　　作者|通榆县实验小学六年一班 范源

　　公众号：我教孩子们写作文

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