没有任何借口优秀读后感作文3000字
《没有任何借口》这本书据说是世界畅销书，是西点名校的教材。该下面是小编为大家整理收集的关于没有任何借口优秀读后感作文3000字，欢迎大家阅读!
没有任何借口优秀读后感作文3000字
《没有任何借口》这本书据说是世界畅销书，是西点名校的教材。最近由于公司搞活动，有幸能够详细阅读这本书。就我个人的看法来说，如果把本书中所谓的《没有任何借口行动手册》死搬硬套当作做人的信条，在目前中国的现实中，不太现实，有可能屡屡碰壁。但是把它当作一个企业文化发展的信条，我觉得还是有很多可取之处。其实就我本人的理解，这本书最主要的强调没有任何借口，并不是强调盲目服从，其实强调的就是一个执行力的问题。
在我们平时的管理工作中，往往会感到制度、规定有了，计划、方案也做了，可是在实际工作中就是达不到理想的效果?这是许多管理者时时感到困惑的问题。其实归根结底这就是执行力的问题。一般来说，不管任何一个人，其实都存在一定的执行力。因为每个人都需要生存，所以他就必须去执行一切与生存有关的行为。那为什么有的人执行力好，有的人执行力差呢?我从多年的基层管理经验中得出一个结论，那就是：要有良好的执行力，必须有良好的态度。
在《没有任何借口》的第六章，主要讲述的就是“态度决定成败”。而在我们广前电力有限公司的临建区，我记得有一扇墙面上的标语也写的是：态度决定成败。关于态度问题，也是我在听过的所有关于管理方面的课程和读过的管理书籍中所提到最多的。所以我要说，态度才是执行力的关键，只有态度端正了，才不会随便找一个借口来掩饰自己的过错和无能。如果想做一个成功又成熟的人，那就没有任何借口可以不拥有良好的态度。因为我们在读过这本书以后就会明白：即使你找出一万个借口，也改变不了现状。
但是在实际工作中，我们往往会遇到一些很自然就找借口的现象。而这些找借口的现象又严重的影响到了管理者对执行的力度。结合我常年的基层管理经验，一般来说，我认为有以下4种现象比较典型：
第一，在事物的初始阶段，我们往往忽略了防微杜渐。每每在发现执行出现偏差的第一时间，我们的态度是不怎么在意。总是认为无伤大局，总是认为以后还有的是时间来更正。
其实任何事情都是，在初级阶段的时候有小偏差，以后偏差就会越来越严重。就象一个锐角的扇形区域，哪怕你只偏差了1度，扇形区域越大，区域面积偏差就会越大。正所谓蚁穴可以溃堤。也许我们在工作中都会遇到这样的情况：当你召集会议的时候，这个说我还有点事情没处理完，需要过会来;那个说我还要准备点材料，也要等下来。这样就导致一个本来该4点召开的会议将要推迟到5点或者更后。更可怕的是，我们会根据这一次的经验从而在以后的每一次会议召集时多预留一点时间，因为大家当作习惯了，不准时是正常，准点是不正常，这就形成了一个怪圈。这还只是会议，试想如果是一个重大的攻坚工作中，你耽误点时间，他贻误点时机，这个攻坚工作还能完成吗?所以说大家对偏差无所谓，这是我们管理者习惯犯的一个毛病。我们必须认识到，当一切偏差已经形成习惯的时候，我们找出再多的借口也已经为时已晚。
第二，不求有功，但求无过。甚至得过且过。没有把所有事情都想做到完美的想法，甚至认为追求完美的人都是狂热的理想主义者，其实追求完美是一个良好的态度，而且这种态度往往能助你成功。
如果我们做物业管理服务的人在对客服务的时候总是说“差不多、大概、马马虎虎、还可以”，那么可以断言我们广前管理处在每一次的满意度调查中肯定不会得到优良的评价。追求完美是一种品质，是一种心态，是一种素养。当然世界上所有事物没有最好，只有更好。所以我们应该经常组织管理人员和员工去各个地方去参观去学习，去找差距。我们也可以通过创优这样一些设定的限期目标来提升工作热情和积极的工作态度。特别是作为基层管理人员，一定要让员工深切明白，什么是功，什么是过，同时更要明白，找出任何借口，也改变不了功过的现实。
第三，在工作中遇到困难的时候习惯相互推诿，推卸责任。本来是自己的岗位职责范围，却不自己尽力去解决问题。
我们在实际管理工作中，经常会有员工来反映，客户那边的某人或者某部门比较难招呼。也会有员工来反映，本公司某个岗位的人或者某个部门的人比较难招呼。而有些管理者往往会顺口就说：这个人就是这样，你自己把他搞定就可以啦，或者说：这个人就是这样，你不要理他那么多。这样一来，就等于这个管理者几乎没有解决任何问题，而是找个“这个人就这样”的借口把自己的责任一把推卸了。其实作为一个管理者，不仅应该会管理，更应该会协调，可以帮助自己的员工与那位难协调的员工或者客户沟通(注意沟通的方式)，也可以通过其直接上级沟通，还可以向自己的部门经理反映，多种做法都是管理者的职责范围，为什么不尽责来处理问题呢?
态度和热情是战胜负面影响，实现理想的动力。而要解决困难，实现理想，我认为有一个基本的工作态度是值得借鉴的——“在工作中始终保持紧张感”。所谓随时要保持紧张感，是紧张不是慌张，是放下不是放弃，是随和不是随便。一个人要紧张，但是不要慌张，一个人要放得下，但是不是放弃，一个人要随和不是随便。想一想乔治-华盛顿吧，在咈吉峡谷他曾经在寒冷的冬夜独自一个人走在士兵熟睡的帐篷外面。他相信自己有这个责任和权利建立一个新国家，所以他时刻保持紧张。但是他有因为紧张而慌张吗?没有。他有因为紧张而放弃吗?没有。所以他最终完成了自己的伟大事业。作为一位管理者，要善于营造紧张感。每天督促自己的下属，你今天必须做什么，我可以帮助你什么，期限是什么时候，达到的要求是什么。紧张感就是想办法把事情做好，不要以为可以推诿，更不要发呆，员工如果没有紧张感，就会感觉百般无聊，就会心不在焉，甚至表情都是呆滞的。
第四，执行工作标准“能屈能伸”，不能做到不折不扣。总是心存侥幸，或者干脆心底不是很坚持标准。
其实什么东西都有标准，一旦这个标准不能也不想坚持，就没有执行力了。比如人过马路，有人行红绿灯，有交通规则，有了标准不去执行，不自律，照样不等绿灯亮就通行，习以为常。这样就导致交通事故的发生，弄的不好把命都搭上。比如保洁，质量标准有了，不执行，表面看过去，光亮，用手一摸，全部是灰尘;特别是我们服务的是发电企业，都有一套严格的安全生产制度。如果不执行，“电老虎”可是时时都会跑出来咬人的。
我们粤电物业现在也在不断的完善各种标准，有了标准不去执行，那就是无用的。为什么这次要每个员工参与到《没有任何借口》的学习活动中来，就是为了在大家心目中培养一种执行力的概念。而作为管理者，更要先从自己做起，按标准来做，再要求员工做好。
作为管理者对执行力的态度一般就是这四个很明显做的不到位的地方：首先是对偏差无所谓;第二从来不想追求完美，不求有功但求无过;第三自己职责范围内的事也不会尽责做，有推诿的现象;第四对物业管理服务要求的标准不能坚持，对于一些不标准的现象睁一只眼闭一只眼。所以执行力并不是工具，而是工作态度，工作效果不够优秀，就是因为这些原因造成的。
俗话说：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。而《没有任何借口》这本书就是要我们养成良好的行为习惯，而良好的行为习惯也是我们走向成功的关键。所以说《没有任何借口》这本书，是本好书，是本值得经常阅读的书，是一本需要活学活用的书!
《没有任何借口》读后感(七)：一个人要像一只队伍一样去奋斗
美国西点军事学院(TheUnitedStatesMilitaryAcademyatWestPoint)，常被称为西点军校。西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一。它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。
因为蜡笔小超的原因，对军事相关的书籍也渐渐产生兴趣。因为想去了解他这个群体，了解他们的作风。
我看的是电子书，作者结合自己的军校经历和工作经验，为我们提出了宝贵的指导。看了一下豆瓣书评，特别低，我觉得大家都能把它归入了市场心灵鸡汤。而我看到的，却是好多关于工作、生活和生命的。在艰苦的环境中，才能深刻体验到“艰难困苦，玉汝于成”，世上万事都需要认真对待，全力以赴，对人忠诚、自发地热爱工作，不随意找借口，不欺骗自己，正面对待工作中的负面关系。
部分书摘：
以下一些建议，是从我的西点军校生活及后来的职业经历中总结出来的，我相信，这些建议，对那些决心改变自己的拖延者而言，是有积极意义的。事实上，这也是我培训员工的一项重要内容。
⑴列出你立即可做的事。从最简单、用很少的时间就可完成的事开始。
⑵每天从事一件明确的工作，而且不必等待别人的指示就能够主动去完成。
⑶运用切香肠的技巧。所谓切香肠的技巧，就是不要一次性吃完整条香肠，而是把它切成小片，一小口一小口地慢慢品尝。同样的道理也可以用在你的工作上：先把工作分成几个小部分，分别详列在纸上，然后把每一部分再细分为几个步骤，使得每一个步骤都可在一个工作日之内完成。
每次开始一个新的步骤时，不到完成，绝不离开工作区域。如果一定要中断的话，最好是在工作告一个段落时。
⑷到处寻找，每天至少找出一件对其他人有价值的事情去做，而且不期望获得报酬
⑸每天要将养成这种主动工作习惯的价值告诉别人，至少要告诉一个人。
⑹在日程表上记下所有的工作日志。
把开始日期、预定完成日期以及其间各阶段的完成期限记下来。不要忘了切香肠的原则：分成小步骤来完成。这一方面能减轻压力，另一方面还能保留推动你前进的适当压力。
超越平庸，选择完美。这是一句值得我们每个人一生追求的格言。工作中如此，做人也如此。有无数人因为养成了轻视工作、马虎拖延的习惯，以及对手头工作敷衍了事的态度，终致一生处于社会底层，不能出人头地。
作何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。有了问题，特别是难以解决的问题，可能让你懊恼万分。这时候，有一个基本原则可用，而且永远适用。这个原则非常简单，就是永远不放弃，永远不为自己找借口。
保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽是发掘你周遭人或事物最好的一面，从中寻求正面的看法，让自己能有向前走的力量。即使终究还是失败了，也能汲取教训，把这次的失败视为朝向目标前进的踏脚石，而不要让借口为你成功路上的绊脚石。
一个人在失去了自信的时候，容易为自己找到很多借口，这其实是一种逃避行为。
西点让我明白，只有诚实，才能长久。不为利动，没有私心，在任何情形下都言行一致美誉，其价值比从欺骗中得来的利益大过于千倍。我相信，西点关于诚实和不说谎的理论同样适用于商界，适用于企业，适用于每一位员工。
不要感慨自己的付出与受到的肯定和获得的报酬不成比例，不要老是觉得自己得不到理想的工资，不能获得上司的赏识。这样的情绪进产生借口的温床。记得提醒自己：你是在自己公司里为自己做事，你的产品就是你自己。
总有很多事情需要去做，如果你正受到怠惰的钳制，那么不妨就从碰见的任何一件事着手。是什么事并不重要，重要的是你突破了无所事事的恶习。从另一角度来说，如果你想规避某项杂务，那么你就应该从这项杂务着手，立即进行。否则，事情还是会不断地困扰你，使你觉得烦琐无趣而不愿意动手。
最好的执行者，都是自动自发的人。
在工作中应该严格要求自己，能做到最好，就不能允许自己只做到次好;能完成100%，就不能只完成99%。不论你的工资是高不是低，你都应该保持这种工作作风。每个人都应该把自己看成是一名杰出艺术家，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着热情和信心去工作，应该全力以赴，不找任何借口。得过且过的人在任何一个组织都很难升到中层职位以上。
工作是一个包涵了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。卓有成效和积极主动的人，他们总是在工作中付出双倍甚至更多的智慧、热情、信仰、想象和创造力。工作首先是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需一种积极主动、自动自发的精神。只有以这样的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的更多的奖赏。
没有任何借口 读后感1000字
我们总是在感叹时间的步伐如此之快，寒假来的匆匆，过得也匆匆，而在春节的喧嚣后我拿起了《没有任何借口》这本书，作为一本励志性的员工培训读本，这本书非常明晰完整地传递了其主题思想：“没有任何借口体现的是一种负责任、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。品读过后掩卷而思，感触颇深。从书中我体会到不管生活还是工作，其实心态最重要。工作十多年了初为人师的热情已经被工作的繁琐磨砺没了，当我们付出很多却收获颇少，甚至不为家长理解时，我们就自然而然为自己找各种借口寻找心灵的慰藉。但读完《没有任何借口》一书后，我们久违的工作热情又一次被唤醒了，我清醒认识到人始终要保持一颗积极进取的心，对自己的工作、生活要充满了激情，做任何事情都有不达目的誓不罢休的豪情。有了这种心态相信我们做事自然不会去寻找借口，而更多地会是去寻找解决问题的方法。我觉得我们可以从以下几方面做起：
一、要保持责任感与热情。书中说：“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。”我们是不是也可以这样引申：没有责任感的教师不是优秀的教师。浙江省教育科学研究院做了一份“当代教师优秀品质”的调查，数据显示，在学生眼中好教师最重要的三项品质是：责任感、善解人意、幽默感;在家长眼中是：责任感、耐心细致、有爱心;而在教师眼中则是：责任感、有爱心、有学识。从数据我们不难看出责任感是作为好教师的首要品质。家长、学生、教师的认同度均超过60%。的确教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，不像有责任感的军人能保家卫国、医生能救死扶伤，工人能提高生产率，这些都能看得到。而教师的许多工作很难进行准确量化评价，也没有什么轰轰烈烈的表象。但我们担负的任务更为重要，因为鲁迅先生就认为塑造人的灵魂比塑造人的身体更重要。所以教师的责任感会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。不需强制，不需责难，甚至不需监督。就像我们的老一辈经纬人他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。用自己的责任感打造了经纬的品牌。作为中年教师的我们更要克服职业倦怠感义无反顾地用百倍的热情和责任心为经纬品牌的昌盛而挥洒自己的汗水和青春。
二、要怀揣一颗感恩的心。书中说：“一个人的成长要感谢父母的恩情，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。”的确有时我们可以为陌路人的点滴善行感动不已，却无法容忍朝社会对我们一丁点不怠慢，无法容忍与自己朝夕相处的同志一丁点过失。其实只有懂得感恩，能待人如己，我们的心态就会平和许多，自然幸福指数就会增强了。不错，单从经济的角度来看，教师的收入是不高，可我们有一个体面的工作，有一份稳定的收入，有一片属于自己的天空，有一个能够施展自己才华的课堂，有一群非常崇拜的“粉丝”。我们还有什么理由不满足的呢!我们成长的道路上每个人都获得过同志的支持和帮助，每次上公开课前领导、同事帮助备课，每次出去学习活动科任老师默默帮我们带班，每次不舒服时大家的问候……我们在享用这关怀的同时也不要忘记表达出自己这份感激之情，一个微笑，一个点头其实我们每天都能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时心情自然是愉悦而积极的。
三、要努力为团队贡献力量。书中有一句话让我感触颇深“原来，天堂和地狱都不遥远，他就在我们身边：合作是天堂，争斗是地狱。” 事实上，我校已经把人和作为一种文化在校园里践行着。我们也都从收益了很多。不管是数学、语文团队还是班主任团队，都为我们教师发展提供了一个崭露头角的平台，一个专业成长的课堂，一个百家争鸣的舞台。让许多青年教师在名师的帮扶下羽翼日渐丰满，在一次次团队的合作中吸取养分，避开了许多弯路。所以作为团队一份子的我们义不容辞的责任就是为了整个团队的利益而相互支持，因为团队的胜利也是每一位成员的胜利。为了团队的利益，为了目标的最终实现，作为一名合格的团队成员，必须学会与人相互协作。这也将使我们自己变得强大，并融入团队而从团队中获益。“送人玫瑰，手留余香”。帮助别人不会使自己损失什么，反而能让自己收获友情、关爱和愉悦的心情。
“工作、任务、困难”是应用在不同场合的三个相同的词汇。当我们面对他们的时候，或是高兴，或是悲哀，或是厌恶，但这都不重要了，因为我如今的我记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着责任。我将奉行敬业、责任、服从、诚实这一理念，努力做好自己的本职工作，做一名以校为家，爱岗敬业，无私奉献，没有任何借口的优秀教师。
没有任何借口读后感1000字
毕业班学生带了一届又一届，每年的五六月份是六年级老师们最难受、最煎熬、压力最大的时候。主要因为有两：一是这一时期学生思想波动很大，思想工作难做，二是毕业调研考试时间越来越近，培优补差工作迫在眉睫：学困生难补、优生率难提高是我们最头疼的事，如何提高学生的学习成绩是我们永远研究不完的课题。我们常说教师吃的是“良心”饭，这“良心”其实就是一种责任感。毕业班是学校的门面，是学校教学质量的窗口。为学生的将来负责、为学校的荣誉负责，没有任何借口!
西点军校被学员们叫做“野兽营”，禁止找借口、没有任何借口已成为军校学员的一种习惯，正因为这样，西点军校培养出了大批有作为的人才。
“只要你真正做到负责任，它给你带来的乐趣就会加倍放大、扩充!”——摘自《没有任何借口》第一章“学会对自己负责”第16页。
我们毕业班的教师团队是一个责任感极强的团队，每年的这个时候我们的心里就只有学生：黄艳霞是我们这个团队中责任感最强、最敬业的一名老师，每天她早早地来到学校，呆在教室里不出来。下午又是全校最后一个下班的老师，她总能耐心做学生的思想工作、辅导学生的作业，这一学期带班不到一个月，班风明显好转。她这样敬业精神也常常感染着我们，有时我们总想找个借口——今天累了，放学不想再跟学生磨了。可看到她还在那耐心地辅导学生时，也会情不自禁地找几个学困生进行辅导。叶丹常说：在学校累了一天，回家后儿子的作业就不想管了，当看到儿子成绩下降时才感到愧对儿子。我们常常调侃：你这是种了别人的“地”荒了自家的“田”啊!是的，人的精力是有限的，在学校为学生付出了那么多，在家哪还有精力照顾孩子?这就是作为教师的一种责任— 一心为了学生。正是有这样一个有责任感、敬业的六年级教师团队，在近几年的毕业考试中，取得了不错的成绩，这些成绩给我们带来了无限的乐趣!也增加了我们工作的自信心!
“如何处理你成功旅程中背负的包袱呢?你每丢掉一个借口，包袱就轻一些，你就会有更多的空间去承载对旅程有益的东西。每当你努力消除一个障碍，每当你扼杀掉一个借口，你珍视的那些品质就得到加强，你的人生就因此变得丰富一点。”——摘自《没有任何借口》第16页第三段。
自从接手本届毕业班后，我们常常抱怨：学生的基础知识怎么这么差?学习习惯怎么这么不好?六年级学生了，还经常有人不做作业，只要是双休总会有七八个学生的作业完成不了，很多家长从来不过问孩子的学习，怎么会有这样的家长?因此，学生成绩不好时，我们就会找借口：这不是我们的责任，是学生基础不好。甚至想：我教了这么多年的毕业班，每年不都是这样教的吗?连续三年我们毕业班的教学质量在全区都排前几名，今年学生成绩不行难道全是我们的责任?
由于有这些借口，我们肩上的包袱就越来越重，一方面总想把学生的成绩搞上去，但学生进步总不明显。另一方面总是埋怨学生这不是那不是的。面对他们时我们常常焦头烂额，不知所措，有时甚至会大发雷霆，借口越多我们身上的包袱就会越多，这样一来老师累，学生更累。如果我们多一些理解、多一些宽容、多一些责任感，少一些埋怨、少一些借口，我们就能扔掉一个一个的包袱，以负责任的态度去对待学生，我们的心情就会开阔很多。
当学生基础知识差时，我们可以想办法去弥补：如：计算能力差，我们就把“天天练计算”做实，每天定时在老师的监督下完成计算，并由老师自己批阅，发现错误及时订正，对于计算全对的学生奖励一个星星，5个星星兑换一个月亮，4个月亮兑换一个太阳，一个太阳可以兑换一个小礼物。让学生们在兑换的过程中，体验成功的喜悦，感受数学的无穷魅力，从而使他们慢慢地喜欢数学。学生成绩进步了，我们的借口就会少了一个，当我们努力扼杀掉一个又一个借口时，我们就会变得轻松愉快!
但愿这些“借口”在下段的工作中，全都被我们扼杀掉，当毕业调研考试来临时，我们能轻装上阵，以最好的成绩迎接挑战。
让“没有任何借口”融入我们的生活吧!做一个对社会负责、对学校负责、对学生负责的老师。为了学生的将来、为了学校的荣誉，我们要做一个不找借口的乐观者!
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