二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇

　　读后感是指读了一本书，一篇文章，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为大家整理的二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!

　　二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇(一)

　　辽阔的原野，一望无垠，放眼望去，却只有远方那一抹殷红的夕阳。伸手挽留这缕微弱的光火，可它还是从指尖悄然流逝着。最终，挽留下的唯有一片落寞，一片连那点点微光都不愿逗留的落寞。

　　大地又一次为死寂所笼罩着，大概这才是这个时代的主流吧。蜷缩着，默默接受着……

　　“嗒，嗒，嗒，嗒……”，是谁在这块死寂的大地上演奏出如此雄浑的鼓点，是谁在这块死寂的大地上发出如此悲怆苍劲的嘶鸣，更是谁公然扭曲着这份大地的死寂，迎着时代的逆流大步流星地奔走疾驰。

　　满心的好奇促使着自己循着那滚滚烟尘的方向极目远眺，看到的却只是一匹又一匹的骏马在奔腾着，奔向那日出的东方。

　　在那一片繁华盛世，当众人热衷于功名利禄的时候，有一人却在那高岗之上怒吼道“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”。难道是他在抗拒着时代，是他在逆流而上，只为奔向那曙光的照耀下吗?当众人都幻想着高官厚禄时，可是你为何不愿随波逐流，凭借你的才华横溢，难道你还愁无法谋得一官半职吗?可是你却只是举樽对月，独自忧愁。难道你并非无心入仕?原来是官场的阿谀奉承使你心生厌恶，最终将自己终日沉醉在了杜康当中，并发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的慷慨壮语。

　　是谁在那片落英缤纷的桃花仙境中沉吟“如何舍此去，遥遥至西荆”?面对着即将的功成名就，为何你要毅然选择放弃，难道就只因为你所侍奉之人有了篡位夺权之心?即使如此，在这个功利的社会里你又为何要迎着时代的逆流，毅然选择了归隐山林呢?幼年的你曾许下“猛志逸四海，骞翮思远翥”大志，倘若就此放弃，一切不是都沦为水中月，镜中花了吗?原来是朝中的明争暗斗，官场的逢场作戏使你感到厌倦，并视之为樊笼。最终性本爱丘山的你摒弃了仕途生涯，退隐南山下，过着你曾日夜期盼的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的耕夫生活。

　　身为亡国之臣、阶下之俘的你，本该至微至陋，为何还能如此的坚贞不屈?不可一世的元世祖都曾屈尊来劝降你，为何你还是发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮志?这个****无能的朝廷难道值得你如此的付出吗?当你以死劝谏时，朝臣们不都还是终日沉迷于酒池肉林当中。为了偏安一隅的王朝，你迎着时代的逆流渴望以自己的一腔热血洗雪往日王朝的耻辱。纵使你有满腔的抱负，可是你又怎能挽救这个满目疮痍的天下?可为何当这些时代的蛀虫们苦苦求饶时，你却还要在断头台上发出“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的愤慨?

　　是你们，是你们在这片大地上卷起滚滚烟尘，你们化为奔腾的的骏马在这天似穹庐，笼盖四野的原野中，迎着时代的逆流径直奔向那阳光照耀之处。难道我们就注定要蜷缩在这个死寂般的国度等待腐朽吗?我们也向往那璀璨下的升华啊!

　　让我们摆脱这个国度的禁锢吧!让我们抬起铁蹄粉碎这束缚我们的枷锁吧!让我们像骏马一样一同奔向那曙光下的璀璨吧!

　　二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇(二)

　　生肖，是中华民族用来代表年份的十二种动物，统称为十二生肖。每个人都以其出生年的象征动物作为生肖，所以中国民间常以生肖计算年龄。从我懂事起，爸爸就给我讲生肖的故事，并告诉我说，我是属马的。从那时起，我就对马有种特殊的情怀。12年，是生肖的一个轮回，今年我刚好满12岁。生日那天，爸爸送了我一样特别的礼物，一个精美的礼盒。我小心翼翼地打开一看，呀!原来是一件做工精细的工艺品，一匹奔腾的骏马。

　　这匹马是用木头制作而成，表面上涂有漆。瞧，这马很洒脱，全身是棕色的，两眼炯炯有神，直视着前方，两只耳朵竖立着，它的脖子和前脚上都长有鬃毛，保持着一往如前地姿态。马的两只前蹄凌空而起，两只后足微微弯曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴扬起，十分飘逸。健美的马背上带着镶嵌着黄色水晶的马鞍，雕刻着许多细小的花，十分精美。真像唐代诗人杜甫为我们描写的那样：胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。

　　在灯光的照射下，我越瞧越喜欢，把它放在客厅最显眼的位置。叫它什么好呢?在历史的长河中，有许多名马，项羽的战马叫乌骓，刘备的坐骑叫赤兔...它们都是忠勇的象征，为主人默默地建功立业，古代的许多诗人常常通过马来托物言志：何当金络脑，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧。恍惚间，我骑上了清秋，和它驰骋在茫茫的草原。它高昂着头颅，静若处子，动若脱兔。尽管它知道：再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敌不过猎豹的速度，但毕生的信念驱使着它勇往直前、永不停蹄。

　　此刻间，我仿佛与它同行，驰骋在未来的道路上，向着理想的高度，不断前进，永不言败!

　　二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇(三)

　　在寒假期间，我读了一本叫《奔腾的骏马》的书，这本书是美国著名作家玛格丽特.亨利的经典之作，她曾经三次获得纽伯瑞大奖，这是一本关于成长的短篇小说，我被这本书深深的迷住了。

　　本书中的主人公是一匹马，它叫小巴布，是美国名马摩根马的祖先，它腿长得不长，个儿长得不高，一开始连马贩子都不买它。它的主人叫乔尔，乔尔一直想驯马，这是他的梦想。但由于他是一名学徒，美国法律规定在学徒期间是白天干活晚上上夜校，乔尔只能在上完夜校以后再去驯马，巴布是一匹聪明的小马，它很快就学了很多本领。

　　本书中有一个细节让我感受深刻。在一次赛马比赛中，乔尔为了让小巴布在这次比赛中胜利，拿出了小黄狗作为小巴布的加速的动力，赢得第一场比赛。在第二场比赛的时候，它的前蹄撒开把马蹄铁甩了出去，但是它还是奋勇直前的冲过了终点线。这个小细节，我仿佛此时就在比赛现场，看到了小巴布的神勇。

　　每个人都有梦想，在通往梦想的道路上，如果自己不勤奋不努力，你会离梦想的道路越来越远。我们在遇到困难时，要像小巴布一样勇往直前，不惧困难，方法总比困难多。我也要向像乔尔一样坚持自己梦想，在困难面前不退缩，按自己的步伐一步一步的往前走。

　　二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇(四)

　　最近，我读了一本书，叫《奔腾的骏马》。故事的主人公是一匹普通不过的小役马，但是它长大后却成了美国名马的祖先。它的家乡在美国佛蒙特州的苍山绿水中，它和别的马一样，每天努力干活，到日落时分，其它马都吃草睡觉去了，但它又被叫去拉圆木比赛，在佛蒙特州，它比任何马都快，都有力。也就是它，继承了乔尔的音乐老师的名字：贾斯汀-摩根!还有个叫乔尔-高斯的人，是他训服了摩根马。

　　我读了《奔腾的骏马》，刚开始读里面故事还好，但后来好日子没了。摩根先生去了天国，摩马不见了，而且战争来了，我不忍心往下看，但又很想知道结果。战事平息，乔尔学徒满期，长成了小伙子，在一天夜里，乔尔找了摩根马。我长舒了一口气。最后，摩根马接受了检阅，成了美国的名马!

　　这个故事告诉我们，只要坚持不懈、勇于挑战就能取得成功，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针。”你只要付出了努力，就能取得想要的成绩。

　　二年级关于《奔腾的骏马》读后感600字范文精选五篇(五)

　　《奔腾的骏马》用轻快，流畅的笔调写了人们怎么对待动物、人们和动物之间的感情、人们对动物的态度……看着看着，我发现地球上动物减少的原因出自人们毫无节制的疯狂捕杀，甚至有些人还把一些罪名说是动物造成的，从而捕杀动物，令许多动物难逃噩运，当然也有爱护动物的人，他们对待动物像对待自己的亲人、朋友一样。

　　小时候，我家门前有一座大山，山中树木茂盛，高大挺直，深深的吸引着我。我每次一回到家，第一件事就是和公公一起去大山里。有一次我和公公去砍柴的时，我突然发现一堆落叶，我用砍刀把落叶扫到一边，看见了一个洞，我很好奇，便挖开了洞，发现了两只幼兔，它们的双亲可能是去觅食了。我想：我平常那么喜欢小兔，要不带回家，好好养大，将来让它俩陪我玩。想着，我便轻轻地把它俩捧在手心里，飞快地跑回了家。

　　这时，一串鸟的鸣叫声将我从昔日的回忆中唤醒过来，透过手里的书，使我深深感受到：动物是我们的朋友，它们给了我们多彩的世界，我们要爱护它们，与它们和睦相处，从而爱护生态环境，维护生态平衡，那将是一幅多么美好的景象啊!不然地球毁灭的日子将会很快到来。