八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿5篇
信念是支撑一个人渡过难关的精神支柱，是一个人执着追逐梦想的动力所在。信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪。小编在此献上五篇八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿,希望大家喜欢。
篇一：八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是一个九零后，一朵温室中的话，一个活在近乎衣来伸手，饭来张口的环境中的孩子。这样的生活让我很疲惫，不是身体上的，而是心灵上的。
我总觉得我的生活少了些什么。以前，我总会为上一代人的种种想法而感到可笑，但是现在，我不这样想了。我有什么资格去笑话他们呢?他们身上有太多我没有的东西，他们起码为了自己的梦想而拼搏过。奋斗过;而我呢，只不过是生活在幻想中罢了。我甚至连高呼我梦想的权力都没有，因为在我的身上，我看不到一种信念，一种生生不息。奋发向上的信念。
该有变化了，我这样对自己所说，我必须奋斗，我不得不奋斗。我能做的事其实很多只是我一直没发现而已。原来我并不是诗人所说的那样一无是处，那种信念原来一直存在于我心中，虽然很微弱，但确确实实是存在的。我并没有半点悲伤，反而很高兴。它是存在的，既然存在，我就要牢牢地握住它，它可以改变我的人生，它可以让我的梦想成为现实。它不是神灯，只是一丝信念，但要改变我，已经足够了。
改变我的人生的，就是这一丝信念。我曾经想过，就这样晃晃悠悠地走过就行了，赤条条的来，赤条条的走。但是不行，我不甘心，我不能就这样碌碌无为的死去。既然我来到了这个世界，就必须做点什么，留下点痕迹。这并不是警察局的户口档案那样简单的东西，就像历经千年沧桑的大树，即使被砍倒，岁月的痕迹依旧厚重。为此，我必须活的精彩我的让我短暂的生命变得有价值，有意义。
我将带着我那尽管微弱的，但弥足珍贵的信念，坚强地活下去。
篇二：八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
太阳已晃到了西边，懒洋洋地映着我的疲惫和汗水，昏昏欲睡。400米跑1分50秒，这如同海市蜃楼，可望而不可即。平时在书堆里“打滚”的我，很少锻炼，此时不论我怎样努力都无济于事。我背起书包，绝望地离开了操场。竹林里有人唱着不着调的歌，蒲公英在风中绝望地飞翔。望着夕阳惶惶然地坠落地平线，我有了这样一个信念：坚持锻炼，提高体育成绩，400米跑进入1分50秒，我要努力实现。
眨眼间，一年过去了，在这一年里我的身份变了，书本变了，邻居变了，甚至住所也变了，唯独不变的是那份信念。它如同海边的礁石，在时间海浪的猛烈拍击下也毫不动摇;它如那万年古木，即使是狂风暴雨也毫不为其“折腰”!这一年里，为了我心底深处的那份信念，我每天一做完作业，就出去跑步。不论春夏秋冬，不论刮风下雨，我一定要出去跑几圈。就这样，日复一日，年复一年，我“跑”出了五年级，迎来了六年级，这将是我成功的开始。
终于等到了这一天，体育王老师吹响了我期待已久的口哨，我也在哨声未停之际坚定地迈出脚步，我知道我的对手都是全校有名的飞毛腿，其中有在区运动会拿前三的跑步健将，但我不求名次，只求能超越自我，跑进我企盼已久的“一分50秒”已然知足。
第一圈轻松跑过，第二圈紧随其后，但这时，已不如第一圈那样轻松了。眼见着同学们一个个从我身旁闪过，我的心就不再平静。我不服输的精神给予了我太多的动力，牙一咬，心一横，大跨步地猛冲，跑完了第二圈。
第二圈刚过，更加严酷的第三圈迎面而来。由于刚才第二圈的奋起直追，体力迅速流失。我又累又乏，嘴巴大大地张开，嘴唇像朵枯萎的花朵，干裂得开了一道道的口子。我像一条离开了水的鱼，大口大口地喘着粗气。极度的疲倦犹如涨潮一般，向我身体各部分涌来，我强打精神，绝不能让这种令人窒息的疲倦把我淹没。为了我心中的信念之灯不灭，我奋勇向前，总算跑完了第三圈。
决胜的最后一圈已然来临，我加快了两腿奔跑的频率，尽管我已精疲力竭。我依旧迈着大步，知道胜利离我不远了。
“1分48秒”，“耶!我成功了!”我闯过了“1分50秒”大关，我坐在跑道边上，没有鲜花，没有掌声，可我心中的喜悦挂在脸上。你看，今天的天是那么湛蓝，空气是那么清新;你看，远处竹林里有人在唱歌，那声音多么爽朗!我的每一根头发都在欢呼，每一个毛孔都在雀跃，幸福的汗水在我脸上流淌，汇成一条欢乐的小溪，在我心中汩汩唱响!
信念是永恒的，是不会改变的，只要你追求不息，那信念就会引领你走向成功!
篇三：八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
他说：“花朵就是祖国的未来，我愿意奉献一切。”
他，一个从品牌大学出来，等待就业的年青人，有着自己的追求和信念。在别人看来，他完全可以找一份舒适的工作，可他却想着去贫困的山村，去帮助那些充满读书愿望的孩子。他的父母很痛苦，自己含辛茹苦养大的儿子就这样如泼出去的水一去不复返。
那年夏天，他孤身一人去贫困的山村，透过火车的窗户向外看，一排排白杨挺立着，太阳穿过树叶的缝隙，点点的微光洒在他稚嫩的脸上，仿佛是鼓励。火车继续向前行驶，掠过大片大片的绿色，那白杨绿得彻底，就向他的信念。在密闭的车厢内，他似乎能嗅到风掠过白杨的那一丝馨香，这样让他的信念瞬间化成一股热浪，充斥着整个胸腔。
他到了那所学校，校长给他安排山村最好的待遇，却被他婉言拒绝了。于是他住在一个又小又黑的宿舍里，但令人欣喜的是，门前有一排懂得他信念的白杨。就这样，他奋斗在工作岗位上，村里的人都很看好他，争着把孩子送到他所在的班级里，他面对着一双双带有希望的眼睛，压力化作动力。在一次出色工作代表发言会上，大家极力推举他讲两句话。他坚定地说：“花朵就是祖国的未来，我愿意奉献一切。”语毕，台下鼓起雷鸣般的掌声，就是这句朴素的话打动了所有人的心。
门外的白杨不畏风雨雷电，他的根随着他的信念越来越深，他也送走了一批又一批学生。这个英姿飒爽的小伙子随着他的信念越来越老，可是信念的力量却流传深远，就像白杨树一样随处可见。他的学生也像他一样，怀惴着这样信念，多少个年轻的岁月被奉献在教育岗位上，让我们的国家更加地繁荣与昌盛，让这个世界充满知识的力量。
篇四：八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
苦苦追寻着黑暗中的一抹光亮，那是我的心之所向。
或许在他人眼中我是个疯子，但我有自己的名字，是的。我渴了，便喝干了几条大河水;饿了，随手摘下野果充饥，只是脚步仍未停下。那金乌冲我轻蔑地笑着，向西方飞去，它离开的地方又变成了原先的黑暗与荒凉。
我的同胞们嘲笑着我，他们却只会在寒冷的深夜瑟瑟发抖，只能望着因缺少阳光而失去生机的庄稼嚎啕大哭。他们只会互相算计，如何牟利;他们也只会等待，等待着光明的到来。于是他们在黑暗下艰难地存活着。
而我不愿，我偏要抓住太阳，要让这光明散播到每一个地方!驱走那无尽的黑夜!
金乌定在空中望了我许久，嘴角泛起一丝诡异的笑，金色的羽毛散发出更大的热量，照得我口干舌燥，汗水滴落在松软的大地上，不顾那炙热的火焰是否会灼伤我，伤算什么，它击不跨我心中对光明的信念!
敲开一扇破旧的木门，一位老者开了门，他虽瘦弱，眼中却有不灭的火焰，他为我递上一碗清水，目光中的坚定是我同胞们从未有过的，他望向金乌，向往而冷静。
我谢别了老人，那一碗清水与老者的目光让我明白，我不是一个人在奔跑。
近了，近了，可每次太阳又会离我而去，想以绝望来逼我退却，可我不同于那些屈服于黑暗的人，不同于那些只会等待的人。我是与众不同的，对于光明，我会一直奔跑下去，只因为我有信念!
到达了西方的尽头，我终究还是倒下了，沉重的闷响似乎要宣告我的失败。可我不后悔，我在心中呐喊。
忽然一道金光出现在我的眼前，它沉默了，望着我，不再飞走。
“你不同于他人，”它声音低沉，“需要什么吗?”
“把光明带给每一个人。”
我安心地闭上了双眼，因为我知道，我的信念已经照亮了金乌!
篇五：八年级有关坚守理想信念的初二学生代表经典发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
今天，我要发言的题目是《我的理想》。
有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的 然而，我的理想 做一名教师。
列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说： 祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。 国王顿时笑逐颜开，他激动地说： 你是最有贡献的人! 接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。
从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话 理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。 我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进!
我的发言讲完了，谢谢大家。
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