2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿五篇

　　我们每个人，都应该学会突破和超越自己的瓶颈，有突破才有活力，面对困境，我们更新观念，创新思维谋发展，取得了长足的发展，这样我们才能迎接更加光明和美好的未来生活。今天小编在这给大家整理了五篇2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿，接下来随着小编一起来看看吧!

　　2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿【一】

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　一位智者说过：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”由此可见，创新对于一个人、一个国家、一个民族来说很重要，所以，要勇于创新，在困境中超越和突破自我。

　　人要勇于创新，在绝境中坚守自己，突破自我。

　　大家都知道，“破釜沉舟”和“背水一战”这两个典故吧。项羽和韩信都自断后路，故设绝境，在绝境中冷静自持，从容面对，突破自我，最大限度地发挥自身优势潜力，从而取得了最后的胜利。

　　我们每个人，都应该学会突破和超越自己的瓶颈，尤其是在困境中，实现低成本自我壮大、复兴。因为感觉在聚会赴宴上浪费了太多时间，严重影响了写作，法国作家雨果就把除了身上所穿衣物等留下，其余全部锁进了柜子，并把钥匙丢进了湖里，以便自己能挤出足够的时间完成自己的写作计划。雨果完成《巴黎圣母院》，得益于他善于寻找符合自己特点、实现自我突破的写作方式。

　　看来，突破自我，勇于创新，才能走出山穷水尽，迎来柳暗花明。

　　不仅个人要勇于创新，突破自我，企业和国家尤其要勇于创新，激起社会正能量。

　　中国的改革开放，就是一次在无路可走情况下的艰难选择与成功实践。

　　以前，我国的化工、钢铁、建材、有色金属等行业，投入大，能耗高，污染重，而且行业所占比重偏高，经济效益虽说可以，但是社会效益不好，且污染严重。有突破才有活力，面对困境，我们更新观念，创新思维谋发展，取得了长足的发展。

　　结合国情谋创新发展，走有中国特色的社会主义道路。于是，东方风来满眼春。所以，只有探索创新做好自己，才能在困境中找到出路，实现跨越式发展。

　　创新，历过许多年的风吹雨打仍然没有衰退;创新，历过很多年的阳光曝晒仍然没有减退;创新，历过很多年的沧桑岁月仍然没有渐退。

　　向前走，困难重重，险阻重重，但，什么都无法阻止住我们前进发展的步伐，创造，创新。

　　2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿【二】

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　看着眼前的成绩单，我有些激动。翻开考前复习用的参考书，上面各种标记符号将我带到一年前的夏天……

　　闷热的空气使我透不过气来，漫无目的地走在午后的大街上，想起公布成绩时的情景，我的目光又一次低垂下来，望着地上跳动着的光斑，心情低落到了极点。唉!究竟是怎么了，考前我非常认真的复习，考试时感觉良好，但谁曾想?我想起老师看我的表情，想起刚公布的重点高中录取分数线，我有些迷惘，觉得自己的希望正在被残酷的现实一点点地蚕食。

　　回想自己一年来的学习，的确有许多不尽人意的地方，我认真反思着，决定重新来过。于是，在暑期结束后的那个学期，我比原来投入了许多，成绩自然也有了提高。

　　我异常的喜悦，接着好像又下意识地放松下来。自然幸福来得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警钟，考试中，我又掉队了。

　　父母什么都没说，我知道他们不愿给我压力，我却变得比从前更加迷茫。

　　时光前进，一年后的国庆前夕，面对即将到来的月考，我感到的是不安和紧张，我开始认真思考：

　　上课，挺认真的;作业，基本没有马虎;预习，基本都能做到;课后……

　　我抬眼，望着那些齐整、堆积如山的参考书，随便翻开一本，眼睛似乎被清洗一遍，感到无比清澈，平时只是在遇到问题时简单地翻翻而已。我似乎明白了一切，至始至终，我都没有好好利用它们，它们只是我学习路上的看客。

　　我决定重新来过。从国庆节的第一天起，我开始认认真真地阅读参考书，逐字逐句，认真地将重点句划线，将每一道例题理解透彻。每天这样做完之后，心里感到特别的踏实，那是从来没有过的。

　　在考试成绩出来后，我又一次取得了突破自我。我暗暗决定下一步的努力方向，决定不再掉队，躲过上帝的警钟。

　　回到现实，眼前又是那繁多的圈点符号。想象着自己正全力向自己的目标冲刺，我在心里暗暗地说：“我一定能行!”

　　2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿【三】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　人生如河流东去，有时间河流湍急凶猛，这就如同人生的顺境，气势恢宏，如千军万马般不可阻挡。但到了平原，低谷却仿佛人生的逆境，此时遇到一点山峰阻碍便不得不迂回而过。

　　人生也如同河流，前路漫长而遥远，总会遇到顺境或是逆境。关键的是我们对待顺境或逆境的态度。

　　成功的人积极对待逆境，他们从逆境中寻找机遇，找到进入人生顺境的方法，平庸的人在逆境中平庸而过，逆境对他们而言只是痛苦的回忆。失败的人畏惧或是以错误的态度对待逆境，最终被它击垮。平庸的人之所以平庸，失败的人之所以失败是他们忽略了机会，没有把握住逆境中的机遇。

　　成功的人总是站在金字塔顶端的一小部分人，而要站在这顶端便要有超过其他人的优秀品质与精神。这品质，精神有面对逆境时的不畏惧不退缩，也有在逆境中不被困难击倒的顽强不屈的精神。但这品质还必须包括身在顺境中时的不骄不躁。如果身处顺境，却骄傲自大，以为便可以往后无忧，那么忧患会来的更快。

　　秦国统一六国，凭借的是身处逆境时的积极措施，如广泛的招贤纳士，听取商鞅的建议积极改革，使秦国从一个小国逐渐的强大。其后虽然受到六国的联合抵抗，但凭借着许多优秀的谋士，将帅以及众将士的团结一致最后将六国逐一击败，完成统一的霸业。而在统一之后，秦始皇却以为从此以后再也没有忧患，子孙后代可以享受安逸的生活了，因此只顾自己的享受却对百姓的疾苦不加以关心，身处于顺境，却不知思虑忧患，骄傲，浮躁之气日益突出。最终秦国二世而亡的结局也是必然的。

　　只有在身处逆境之中，却不懈奋斗，在顺境之中不骄不躁。经受住顺境与逆境的考验才能屹立于顶端。

　　2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿【四】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　向日葵每天向着高处生长，它从不争奇斗艳，只为追寻太阳的光芒;石缝里的小草虽然没有阳光的照耀，但仍然顽强地生长着。植物尚且如此，我们还有什么借口不努力呢?寻求突破的力量，让人生更加充实，更有价值。

　　突破自我，创造成功。司马迁为降敌的李陵辩护，汉武帝震怒，认为司马迁有意为李陵开脱，将其投入监狱，处以宫刑。受刑之后的司马迁，受到了极大的精神刺激，曾一度想一死了之。但他想起了父亲的遗言，想到自己宏愿未了，在：人固有一死，或轻于红毛，或重于泰山的思索中，他毅然选择了后者。立誓用文字释放出生命的尊严，用痛苦铸成不朽的华章。完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他不断突破自我，完成了从御用文人到独立人格的转变。如果司马迁没有挺过宫刑的痛苦，没能突破自我，那么他也许会安于现状，碌碌无为。

　　突破自我，创造辉煌。“常胜将军”卫青因出身下贱，遭人嫌弃，幼时饱尝辛酸凄苦。但他并没有自暴自弃，反而更加努力进取，后反击匈奴，七战七捷，战功彪炳，拜将封侯。同为抗击匈奴的名将霍去病亦是出身奴仆阶层，艰苦的生活铸就了他钢铁般坚强的意志。虽地位卑微，但他不卑不亢，志向远大，渴望报效国家。与其舅父卫青共同保卫国家安定。如果卫青与霍去病都因出身卑微而轻视自己，还会有战功赫赫吗?如果他们没有不断突破自我，北击匈奴，汉朝的江山还会如此安定吗?正是因为他们突破了自我，才会取得如此辉煌的成就。

　　突破自我，实现人生价值。袁隆平是一位真正的耕耘者，他有消除全人类饥饿的梦想。“”期间的政治冲击，上千次的试验失败，都动摇不了袁隆平研究杂交水稻的决心。如果他没有突破自我、坚持不懈，也许还会有许多人挨饿。

　　挑战自己的极限，寻求突破的力量，突破一切的不可能，可能与不可能的界限并不在于物质的本身，而在于我们的心态，心态的转变是可以缔造每一个不可能的。

　　2年级中学生以学会突破迎接美好未来为题的初二学生代表发言稿【五】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　这学期，我们年级开展了游泳课，这几次的游泳课使我突破了自我，收获颇丰。

　　转眼间，明天都已经是我们上的第六次游泳课了，想起第一次走进深水区的我，由衷地敬佩自己为走向成功迈出了重要的第一步。

　　那天早上，我被噩梦惊醒——梦里的我应为不会游泳在水中挣扎了好一阵，之后便心神不安的在学校里度过了一个上午，但时间却过得飞快，到了下午，我们进到了游泳馆，在换衣服时，我的手不禁发起抖来，心脏也怦怦直跳。换完了衣服，做完了准备活动，我们站到了深水区前方，深水区深不见底，水的颜色就比浅水区深了好多，水平如镜，没有一点波纹，此时的我心中忐忑不安，七上八下，我真想去告诉老师我不敢，但刚迈出的脚步却又定在了那里，因为我心中的另一个想法在告诉我：你如果每次都退缩，永远不突破自己的话，那你就只能在浅水区里游了。我刚迈出的脚步收了回来，发抖的双腿转向了深水区。前面的同学都下水了，我坐在岸边，“扑通”一声钻入了水中，起初，我有点不适应，手和脚不停地踢动着，感觉自己要沉下去一样，但后来，我加入了唤气，我的腿“收，蹬，合”手配合着向两边滑水，嘴巴也不停的唤气，慢慢地，越游越远，越游越快，如鱼得水。之后游的几圈，我没有感到丝毫的劳累，并且越来越得心应手了。

　　游泳课好像很快就结束了，在这短短的一节课中，我突破了自我，还明白了：遇事不要退缩，要勇于挑战，这样，你才能挑战极限，你才能成为更好的自己，你才能向成功更进一步!

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