关于扬剧的高中生获奖叙事作文

　　导语：随着我国文化的迅速发展，很多传统的文化未能得到传承，下面一起来阅读《扬剧悠悠》作文。

　　眼含秋水，面若桃花，罗裙绽放，水袖舞动。一曲毕，我还是忍不住流下了泪水-----少了爷爷这个观众，再美再动听的《玉蜻蜓》，终究是我一个人孤独的表演。

　　我来自江苏，扬州是生我养我十六年的地方。顺着邵泊湖粼粼的水波来到围堤，一片柳荫那头风吹麦浪，又从半掩着的锈红铁门里把悠悠扬剧和祖孙二人的笑声送到湖心。

　　锈红的铁门里，就是我的家啊。

　　爷爷在家门前种青菜、小葱，在屋后的水塘边种萝卜、蚕豆。若是遇上一个凉爽的午后，爷爷在地里锄草，我就搬张小凳坐在一边唱小调给他解闷。时而爷爷兴起教我唱一小段扬剧。这时，时间总是飞快逝去，太阳从南面移到西面，我的小板凳从菜地这头移到那头，口中的小调从《杨柳青》唱到《拔根芦柴花》，一个下午也就这样过去了。我搬着小板凳回家把它放好后，定会传来慈爱的呼唤:”凤啊，挷斗(扬州话，意思是玉米)煮好了，快来吃撒!”当我贪婪地啃完梆斗，太阳完全落下去时，房间的灯就亮起来。爷爷戴上老花镜拨弄它的“看戏机”，扬剧声又在家中传开。是李开敏的《安寿宝卖生》，或是游庆芳的《卖油郎》，好听得猫儿都不再叫唤。

　　爷爷对我说：“凤啊，你要是学会扬剧，爷爷就天天听你唱。”其实那时七岁的我虽字认得不是太多，但是扬剧还是能在妈妈的影响下唱上几段的(妈妈经常带我看戏，给我读戏文)，只是没有完整地学。

　　十二岁上初中那年，我开始系统地跟老师学习扬剧，十分卖力地练嗓子、背词。《鸿雁传书》《赵五娘》《花为媒》……我像疯了一般狂学，只为心中的一个愿望，那是我和爷爷之间的秘密。

　　高中生活是艰难的，艰难到让我无暇顾及扬剧……到现在，我终于学成了，可以整段、整首地唱了，可是爷爷离开了我，再也听不到我给他唱的扬剧了。村中老一辈一个一个地像爷爷一样离去，村中扬剧声已经很少能听见了，如果没有人喜爱扬剧这朵静中绽放的白莲，那扬州势必失去一朵灿烂的奇葩。

　　扬剧不是国粹京剧，全国少有人知，可它却载着我对爷爷的热切思念，载着扬州人的精神依托。人们为什么不放开噪人的摇滚、火热的流行曲，在忙碌的生活中静下心来听一听扬剧，听一听“十八摸”,听一听“花花调”呢?

　　爷爷离我而去，但扬剧我一定会传承下去。

　　因为我是土生土长的扬州人。

　　评：扬剧悠悠，情韵悠悠。流淌在文字间的真挚情感令人动容：小作者对爷爷的依恋、对扬剧的挚爱、对家乡的眷恋，犹如一曲动听的小曲，悠扬婉转，叩人心扉。作者极有灵气和才情，其笔下的粼粼水波、浓浓柳荫、青青麦田，悠悠扬剧，无不在我们面前展现出一幅诗意盎然的图景，读来怦然心动。

　　作者|杨金凤

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