话题作文品质生活
生活的质量质量关系生命，质量关系着幸福，质量在我身边，质量关系着我们的健康。质量与生活密切相关，是一个治国之策，也是一个战略问题。下面是小编为大家带来的有关品质生活的话题作文。
品质生活
高品质的生活，是星巴克里好几十块钱一杯的咖啡，高品质的生活，是免税店里几千块钱的衣服，就连一个包，都要几万块钱，高品质的生活，是豪华双人游。
你是个有追求的人吗?假如你的父母给不了你这样的生活，那么你会想过努力学习，成为一个优秀的人。等你参加工作了，你会发现，越高的职位做起来越轻松，因为高职位的人讲道理、头脑清晰。
那时候你才会发现，星巴克几十块钱的咖啡真的比速溶的好喝。一件衣服如果你买了贵的，你会明白，这是贵的有道理的，穿上这件衣服后，显得腰是腰背是背的，当然，贵包也是同理。当你买了豪华游后你就知道，原来旅游是这么的美好。
我告诉你，买苹果一定要买自然脱落的，因为一个这样的苹果，真的能让人吃出幸福。
如果你去健身，你一定要办一张vip卡，这时你会发现，以前的动作都是不对的。
这就是高品质的生活，而不是什么所谓的装B，一个真正见过世面的女人，是可以说的出葡萄酒的产地和年份，是可以说得出普洱茶的好坏，是可以说的出梵高和莫奈的区别，精致的生活，换来的是一辈子的幸福。
所以，如果你的父母不能为你提供这样的条件，你一定要记得，要凭自己的努力，成为这样的人呢。
品质生活
当今社会是一个缤纷而又繁杂的生活空间，在优秀文化日益占据主流地位的同时，社会中的不良诱惑及“黑色”思想也纷至沓来。备受关注的青少年群体也因此沾染了不良恶习，盲目崇洋，摒弃传统，思想道德修养不尽人意。中国是发展中国家中的强国，在国际事务上也占有一席之地，综合国力不断增强。
在经济、政治、文化稳步发展的同时，国家对中国学生的教育问题也十分重视。为贯彻三个代表重要思想，大力发展先进文化，政府不断加强尤其是青少年的思想道德建设。
但不可否认，在一系列措施取得显着成效的同时，落后、腐朽的思想依旧存在。当代的青少年受经济全球化的影响，对国外的文化逐步加大了解，也正因此，中国青少年多了许多“哈韩一族”、“追星一族”，这个被全国人民寄予厚望的群体也早已背离了“谦谦君子”、“窈窕淑女”的良好中国传统形象，取而代之的是染有七彩头发，身着极为光鲜奇特服饰的“新新人类”。人们也很难听到他们说淳朴的中国话，而被其它语言所代替。
我曾亲眼目睹一个染紫色头发，手夹香烟的男子撞到了一个花甲老人，但令人发指的是，他若无其事的拍拍衣服，不屑地对老人说了声“sorry”，转身离开。而那个在中国历史中艰难行走了大半个世纪的老人无助地站在原地，眼中一片迷茫。他是听不懂那句“sorry”，还是为青年的无力而感到无奈?我想都有吧。
是啊，一个淳朴的的中国心怎能理解那个无知、鲁莽的行为呢?!而现在这种现象并不少见，反而还有增加的趋势，不禁令人痛心、不解。阻碍社会发展的思想为何会如此猖獗而没有丝毫收敛呢?是国家的建设力度不够吗?其实不然。的确，社会主义社会是全面发展，全面进步的社会，是物质文明，政治文明和精神文明相辅相承，协调发展的社会。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。因此，加强青少年的思想道德素质就显得尤为重要。而建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，这也是我们发展先进文化的根本目标。
其次，教育也是提高青少年到的修养的重要手段，是发展科学技术和培养人才的基础。在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
纵观青少年群体，思想道德素质有待提高，但相信通过国家、社会、集体和个人的共同努力，青少年一代定会担负起建设祖国的重担，为祖国宏伟蓝图上添上浓墨重彩的一笔!
生活品质
人活着就要生活，生活就要讲究品质，所谓的生活品质不应该属于某一个人、或某一社会阶层、某个时代，不同的人都会有不同的生活品质。决定生活品质的因素很多，包括物质条件、各种环境、受教育程度等等。生活品质应该是一种求好的精神，是人对美好生活的向往和追求，是在有限的条件下，合理为自己定位，寻找最为适合自己的风格和方式，让自己的言行举止能在合理的范围内。最好的生活品质应该是对生活充满信心，有自信心、有丰富而又广阔的心胸，豁达的心态，不拘小节，不为小节所困扰，内心生活中拥有自己认为最为美好的东西，不断地为自我创设多元化的心灵空间。
生活品质不在于物质占有的数量，我们不能不生活品质的高低简单地等同于物质占有。生活品质是一种感受，不同的人对生活的要求标准不同，生活追求的目标不同，对生活品质的体悟则千差万别。有时候，面对满桌的山珍海味，却没有一点食欲;面对巨额的财富，却无法感受到幸福、快乐的存在;身居高位，却时不时地感到孤寂，……
穷有穷的乐呵，富有富的烦恼。不同层次的人面对生活，有着各自不同的快乐与烦恼。“世上没有完全相同的两片叶子。”人对生活的感悟不尽相同，追求也不尽相同，生活态度自然千差万别。人活着大多数情况下是为了证明自我的价值，彰显自我魅力，对生活品质的追求无形中隐含着这种精神。
穷怕了的人，有了地位不断地敛取钱财，对钱财的追求和占有则成为其生活的主要目标。尤其那种有过贫困经历、受到过歧视的人，如果不注意品质的修养，他们一旦拥有一定的地位，会变得疯狂，毫无顾忌地追逐名利，以告慰自己曾经受伤的心灵，其优秀的进取精神随之会演变为一种拙劣的品质，成为国家、社会、家庭、历史的罪人。此种事例举不胜举，翻开历史看看，那些贪官污吏，国家、历史的罪人，无不是通过努力，达到一定的层次、境界，疯狂地进行报复、掠夺，最终把自己钉上了历史的耻辱柱。
生活的品质是一种个人综合素质的展现，与个人的文化品质、精神追求不无关联，与其成长的社会、家庭、自然等环境密切相关。屁股决定大脑，人所处的环境、地位决定了人的思维方式和思想境界，不同地位、不同条件的人对于生活品质的追求不尽相同;社会规则对不同层次的人的品质有着不同要求，人无论生活在那种环境、那个社会层次都应该按照社会对该层次人的要求行事，言行举止受到这种规则的约束，不自己的言行驾驭在合理的范围之内。
社会规则不容践踏，社会规则就是悬在每个人头顶上的一把锋利的剑，一旦逾越就会流血，或者付出相当的代价。
任何人的言行举止不是可以为所欲为，无所顾忌地。依照规则办事，甚至以高于规则的标准约束、要求自我，能有效地彰显个人魅力，证明自我存在的价值。
教师努力教好每个学生，因材施教，全身心地投入到教育教学工作之中，以自己独特的教育教学风格感化、教育学生，努力使每个学生成为一个有用的人才，这应该就是教师的生活品质。
建筑工程师设计并督促施工者出一个个完美无缺的建筑，成为一个时代经典的杰作，这就是他们的生活品质。
